七年级历史上册 夏商西周的兴亡课件 人教新课标版.ppt

1、 第4 课 夏、商、西周的兴亡夏、商、西周的兴亡 尧尧舜舜禹传说中，尧舜禹是传说中，尧舜禹是通过什么方式做部通过什么方式做部落联盟的首领的？落联盟的首领的？二里头文化二里头文化阳 城阳 城一、夏 朝时时 间间统治者统治者都都 城城1 1、建立、建立2 2、发展、发展统治者政 治3 3、灭亡、灭亡约公元前约公元前2070年年禹禹阳城阳城我国历史上我国历史上第一个王朝第一个王朝，原始社会结束，原始社会结束，奴隶社会奴隶社会开始开始启启世袭制世袭制国家机构国家机构桀（商汤灭桀）桀（商汤灭桀）这是夏朝最后一位国王桀，你认为他的怎样一位国君，你能预见到他统治的结果吗?“宁愿和他一起灭亡宁愿和他一起灭亡“

2、！夏桀（残暴荒淫无（残暴荒淫无度百姓怨恨到度百姓怨恨到了极点了极点)夏夏朝朝汤汤（日益强大）（日益强大）商部落商部落公元前公元前1600年进攻夏朝年进攻夏朝夏被推翻！商朝商朝建立建立你这太阳什么你这太阳什么时候灭亡啊？时候灭亡啊？亳亳1殷殷7朝歌朝歌8二、商 朝时时 间间1、建立、建立统治者统治者2、盘庚迁都、盘庚迁都3、灭亡、灭亡约公元前约公元前1600年（汤讨桀）年（汤讨桀）汤汤殷殷迁殷后商朝的情迁殷后商朝的情况如何？况如何？商朝这样商朝这样一个大国一个大国是怎样灭是怎样灭亡的呢？亡的呢？昏庸残暴的统治预昏庸残暴的统治预示着怎样的结局示着怎样的结局姜太公钓鱼姜太公钓鱼愿者上钩愿者上钩建立者

3、：建立者：时间：时间：都城：都城：周武王周武王公元前公元前1046年年镐京镐京商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？历史教训：历史教训：“古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。”暴政引起民忿暴政引起民忿商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。重用贤人，联合周边小国。重用贤人，联合周边小国。假如你是统治者，面对广袤的疆假如你是统治者，面对广袤的疆域，在域，在“家天下家天下”的社会，你会的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？采取什么措施来巩固广阔的疆土？目的内容作用分封者分封者受封者受封者分封物分封物权

4、利权利义务义务积极积极消极消极亲属、亲属、功臣功臣周天子周天子土地和平民、奴隶土地和平民、奴隶巩固统治巩固统治设官员、建武装、征赋役设官员、建武装、征赋役 守疆土、随从作战、纳贡赋、守疆土、随从作战、纳贡赋、开发了边远地区，加强了统治，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家成为一个强盛的国家天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士平民平民奴隶奴隶统治阶级统治阶级被统治阶级被统治阶级 国人暴动国人暴动周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，满，就将其处死。平民

5、百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称路上只能交换眼色，史称“道路以目道路以目”。长。长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王。民赶走了周厉王。朝代 都城开始时间结束时间开国君主末代君主夏商西周阳城约公元前2070年约公元前1600年禹桀殷约公元前1600年公元前1046年汤纣镐京公元前1046年公元前771年武王幽王夏传子，家天下。四百载，迁夏社。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周武王，始诛纣。八百载，最长久。重要年代 重要事件 重要人物夏、商、西

6、周大事年表夏、商、西周大事年表 重要年代 重要事件 重要人物 约前约前2070年年夏朝建立夏朝建立禹禹 约前约前1600年年汤灭夏，商朝建汤灭夏，商朝建立立商王汤商王汤约前约前1300年年盘庚迁殷盘庚迁殷商王盘庚商王盘庚 前前1046年年牧野之战，商朝牧野之战，商朝灭亡，西周建立灭亡，西周建立周武王周武王 前前771年年西周灭亡西周灭亡周幽王周幽王夏、商、西周大事年表夏、商、西周大事年表1.我国奴隶制社会开始于（我国奴隶制社会开始于（）A.黄帝时期黄帝时期 B.禹时期禹时期 C.启时期启时期 D.汤时期汤时期2.西周的众多诸侯，是通过（西周的众多诸侯，是通过（）产）产生的？生的？A.奴隶制奴隶

7、制 B.世袭制世袭制 C.分封制分封制 D.禅让制禅让制练习Bc 1 1、夏朝建立者禹死后，、夏朝建立者禹死后，继承了继承了 父亲的王位。父亲的王位。从此，从此，制代替了禅让制。制代替了禅让制。2 2、夏朝灭亡于暴君、夏朝灭亡于暴君 的残酷统治，的残酷统治，商朝则灭亡于暴君商朝则灭亡于暴君 的残酷统治。的残酷统治。启启世袭世袭桀桀纣纣材料一：材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，使老有所终，壮有所用，幼有所长，寡、孤、独、废疾者皆有所养寡、孤、独、废疾者

8、皆有所养是故谋是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。材料二：材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。武、成王、周公，

9、由此其选也。是为小康。是为小康。礼记礼记礼运礼运问题：问题：（1）两则材料描述了哪两种制度？）两则材料描述了哪两种制度？（2）从何朝起出现了材料二的情况？）从何朝起出现了材料二的情况？一是，禅让制；一是，禅让制；二是世袭制二是世袭制夏朝夏朝材料分析：材料分析：天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者述职；述职者，述所职也。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。则削其地，三不朝则六师移之。孟子孟子告子告子问题：问题：（1）统治者将土地分给了谁？）统治者将土地分给了谁？（2)周王不仅分了土地还分了人民的原因何在？周王不仅分了土地还分了人民的原因何在？（1）亲属、贵族）亲属、贵族（2）为加强对人民的控制，巩固统治）为加强对人民的控制，巩固统治