幼儿园小班科学教案:吹泡泡5.doc
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- 关 键 词:
- 幼儿园小班 科学教案 泡泡
- 资源描述:
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1、2014-2015学年度第二学期星星班科学吹泡泡教学活动设计孤山镇中心幼儿园 张敏活动目标:1.情感、态度:培养幼儿的兴趣,使他们主动参与活动。认真观察、积极思考。2.知识:感受大小的不同,巩固对圆形的认识。3.能力、技能:培养幼儿的观察能力、比较能力、表演能力。活动准备录音机、磁带、泡泡糖、泡泡器、动物头饰两个、课件、金箍棒、布帘和架子活动过程一、律动: 教师放幼儿乐曲走路,幼儿伴随音乐,模仿小动物走路入场。二、游戏:1.魔术师变魔术:宝宝们,你们喜欢看魔术表演吗?今天老师给你们请来了两位魔术师(两位教师藏在用布帘挡着的架子后面扮演小动物),你们猜一猜它们是谁?(听动物的叫声说出它们的名字)
2、,你们想让魔术师给我们变什么?幼儿自由发言。想让哪位魔术师先给我们表演?幼儿自由发言选定一位魔术师。宝宝们快闭上眼睛说变、变、变, 看小狗魔术师给我们变出什么来了?幼儿说出泡泡。我们再请小猫魔术师为我们变魔术,闭上眼睛说变、变、变,变出什么来了?幼儿说出泡泡。这两个泡泡一样吗?哪里不一样?(一个大、一个小)那小朋友喜欢大泡泡,还是小泡泡?请幼儿自由选择魔术师,变出自己喜欢的泡泡。2.幼儿变魔术宝宝们看魔术师变魔术,你们想变魔术吗?好,下面就请魔术师休息,由你们这些小魔术师来变魔术。老师闭上眼睛说大泡泡,你们就用手势变出大泡泡,我说小泡泡,你们就用手势变出小泡泡,准备好了吗?开始!3.小鱼变魔术(观看课件)(1)宝宝们,鱼儿见我们玩的这么高兴也游来了!我们一起叫鱼儿的名字,请它们出来。鱼儿、鱼儿游出来。(2)播放课件,鱼儿出来了,听它们在说什么?鱼儿说:“我也会变魔术!”小朋友们想看吗?我们一齐说:“鱼儿、鱼儿变、变、变!”大鱼儿变出什么来了?(泡泡)我们再一齐说:“鱼儿、鱼儿变、变、变!”小鱼儿又变出什么来了?(泡泡)鱼儿变出了几个泡泡?这两个泡泡是什么形状的?有什么不同?出示泡泡器,请幼儿说说玩法,教师补充。重点强调瓶内液体不能接触到嘴。请幼儿尽情地吹泡泡,感受泡泡大小的不同。四、延伸活动:宝宝们,回家后练一练,看看怎样才能吹出大泡泡和小泡泡。 2
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