书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 接力版 > 二年级 > 接力版二下《音乐》二、春天的歌-（演唱）小小雨点-教案、教学设计(配套课件编号：10016).docx

接力版二下《音乐》二、春天的歌-（演唱）小小雨点-教案、教学设计(配套课件编号：10016).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：544171

上传时间：2020-05-24

格式：DOCX

页数：2

大小：16.45KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《接力版二下《音乐》二、春天的歌-（演唱）小小雨点-教案、教学设计(配套课件编号：10016).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐接力版二下春天演唱小小雨点教案教学设计配套课件编号 10016 下载 _二年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、小小雨点教学内容：学唱歌曲：小小雨点教学目标： 1、会唱小小雨点这首歌，从中感受大自然的美。 2、感受小小雨点这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。 3、学生能用打击乐器沙锤和碰铃，选择不同的伴奏音型为歌曲伴奏。教学重点：能用自然、欢快的声音完整地演唱小小雨点。教学难点：学生能用打击乐器沙锤和碰铃，选择不同的伴奏音型为歌曲伴奏。教学准备：多媒体、课件、沙锤、碰铃、电子琴教学过程：一、导入师：同学们，这是什么季节的景色呢？你们听到了什么？（课件出示春天的图片）生：春天下雨声师：同学们真厉害，现在老师带领大家一起去寻找春天，
2、一起去感受春天的美。（音乐播放小小雨点）二、发声练习用“lu”来哼唱歌曲旋律 5 5 3 1 | 2 2 7 5 | 1 1 2 3 | 1 | 三、渗透歌词、融入打击乐器通过直观的图片学习歌曲内容的同时，渗透节奏教学，进一步融入打击乐器为歌曲伴奏。 1、师：同学们甜美的声音也吸引来了我们春天里的好朋友，你们看，会是谁呢？（课件出示雨点）生：小雨点师：对，小小雨点。（重复出现雨点）下雨的声音是怎样的呢？生：沙沙师：小小雨点沙沙沙，它会落在哪里呢？我们一起来看一下（出示花园图）生：花园里师：花儿的心情怎么样呢？（花儿乐得张嘴巴）教师引导学生拍手有节奏地反
3、复读一遍。 2、师：同学们都能够有节奏的把歌词读出来了，现在老师手上有两种乐器，加入这两种乐器，你们还能有节奏的读出来吗？（教师介绍沙锤与碰铃的名称及用法，并引导学生加入沙锤跟碰铃有节奏地敲打朗读歌词） 3、课件按顺序出示鱼池图、田野图，同时有节奏加入小手、打击乐器有节奏地拍打。四、新歌教学 1、师：请小朋友们认真看看这首歌，它是什么调？歌曲拍子数是多少？一个小节唱多少拍？歌曲要求小朋友要怎样的感情来演唱这首歌呢？生：F 调 2/4 拍 2 拍中速稍快 2、师：接下来要我们一起来学习歌曲的旋律。（师弹琴，生跟唱，并用“la” 哼唱歌曲旋律。） 3、歌词代入。 4、加入沙锤与碰铃为歌曲伴奏，并加入情感为演唱。 5、舞蹈创编为歌曲伴舞。五、小结

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：接力版二下《音乐》二、春天的歌-（演唱）小小雨点-教案、教学设计(配套课件编号：10016).docx
链接地址：https://www.163wenku.com/p-544171.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者