接力版二下《音乐》二、春天的歌-（演唱）小小雨点-教案、教学设计(配套课件编号：807cf).docx

1、1 音乐教案小小雨点音乐教案小小雨点 课题： 演唱小小雨点 教学目标： 1、会唱小小雨点这首歌,从中感受大自然的美。 2、感受小小雨点这首歌的节拍,能体会这首歌活泼、欢快的的情绪,并用轻快、跳跃的声音表现出来。 3、能积极参与音乐活动，在具体情境中正确选择或自编动作进行歌表演。 教学重点： 用自然、轻巧的声音演唱小小雨点 。 教学难点： 能体会这首歌活泼、欢快的的情绪,并用轻快、跳跃的声音表现出来。 教学时间： 1 课时 第一课时： 教学目标 1. 会唱小小雨点这首歌,从中感受大自然的美。 时间 预计效果： 教师活动 学生活动 设备资源： 反思： 一、组织教学 1.随着音乐进行律动 2.师生问

2、好 3.进行音阶模唱 生：随音乐律动表演，问好。 电子琴 二、创设情境，导入新课 1.出示课件 师：同学们， 天气越来越暖和了，春姑娘已 经不知不觉的来到我们的身边， 你们发现 生答：大地变绿了，小草发 芽了，花儿开了 课件 2 大地有哪些变化了呢？ 2.听听雨点的声音并揭示课题 师： 我们感受到了春天的气息。 请同学们闭 上眼睛， 听一听， 是谁来到了我们的身边？ 3. 你们听到小雨的声音了吗？哪下春雨时 会是什么样的呢？让我们一起来仔细听一 听今天我们要学习的歌曲吧！ 生：认真听 三、教授新课 播放音乐小小雨点 1.老师要考考大家的注意力了。 边听音乐边 看屏幕，注意看小雨点落在了哪儿？

3、2.花园有什么？花怎么样？老师 把它编成了儿歌，大家一起按节奏读一读， 边做简单的动作。 3.接下来小雨点还落在哪里了？ 鱼池有什么？鱼怎么样？大家一 起按节奏读一读，边做简单的动作。 田野有什么？苗儿怎么样？你们 能仿照刚才的儿歌自己编动作吗？ 生:认真听+做一做+动一动 课件 3 4.师：同学们看得真仔细，模仿的也很棒！ 念完儿歌，你们体会到了花儿、鱼儿、苗儿 怎样的心情？是谁给它们带来了快乐？我 们一起用高兴、欢快的情绪，再来体会，一 起有节奏地念一念。 （生有感情地念儿歌） 四、 教唱歌曲 1.师： 小雨点来到了这么多地方， 结识了很 多朋友， 心里可高兴了！ 它们还唱起了高兴、 欢快

4、的歌呢！ （课件播放动画歌曲） 2. （听赏第一遍） 咱们用“啦”小声地跟唱。 3.（听赏第二遍）拍节奏唱第一段。自由创 编动作演一演。 4.师教歌谱跟着旋律唱第二段。 （电子琴） ） 5.一起用歌声和动作来表现花儿、 鱼儿、 苗 儿的欢乐心情。 6.师带生表演唱。 看一看+动一动+想一想 课件，电子琴 教学目标 2. 能积极参与音乐活动，在具体情境中正确选择或自编动作进行歌表演。 4 时间 预计效果： 教师活动 学生活动 设备资源： 反思： 一、 教授节奏 1、 课本粉色部分，沙锤及沙锤的用法。 2、 课本蓝色部分，碰玲及碰玲的用法。 3、 最后部分两种乐器合奏。 沙锤、碰玲 二、 跟乐曲完整的用手拍节奏一遍，同 桌分好谁是“沙锤”谁是“碰玲” 。 沙锤、碰玲 三、 四人小组合作表演并展示。 沙锤、碰玲 四、 教师小结 春天是一个生机勃勃的季节， 有绿色的 草地，漂亮的小花，农作物都发芽了， 我们喜爱春天， 请同学们今天回家画一 幅你心中的春天。