《指南》科学领域培训.ppt
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- 关 键 词:
- 指南 科学 领域 培训
- 资源描述:
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1、指南科学领域的理解与实践活动一:正确理解和运用科学领域目标活动二:正确理解和运用“数学认知”领域目标活动三:积极探讨实施指南科学领 域目标的有效策略活动一:正确理解和运用科学领域目标 理解科学领域的核心理念 理解“科学探究”子领域目标内涵及相互 关系 了解幼儿的探究点活动一正确理解和运用科学领域目标 1、阅读指南中“科学”领域的引言 和目标,思考:指南中“科学”领域体现了哪些核心理念?找出关键词,说一说自己对其内涵的理解。“科学探究”部分三条目标的内涵是什么,它们之间有什么关系?2、小组讨论 个人思考后在组内交流,汇总小组观点,形成小组记录。3、集体分享 以组为单位进行集体交流,分享讨论结果。
2、科学探究数学认知目标一:亲近自然,喜欢探究目标一:亲近自然,喜欢探究目标一:初步感知生活中数学的有目标一:初步感知生活中数学的有用和有趣用和有趣 各年龄阶段3个方面的典型表现 各年龄段2个方面的典型表现 2方面的教育建议 4个方面的教育建议目标二:具有初步的探究能力目标二:具有初步的探究能力目标二:感知和理解数、量关系目标二:感知和理解数、量关系 各年龄段5个方面的典型表现 各年龄段4个方面的典型表现 4个方面的教育建议 4个方面的教育建议目标三:在探究中认识周围事物和目标三:在探究中认识周围事物和现象现象目标三:感知形状和空间关系目标三:感知形状和空间关系 各年龄段5个方面的典型表现 各年龄
3、段3个方面的典型表现 3个方面的教育建议 2个方面的教育建议科 学幼儿科学学习的特点:探究、解决问题、尝试发现幼儿科学学习的价值追求:激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。形成终身受益的学习态度和能力。教与学的方式:直接感知、亲身体验、实际操作 做中学、生活中学、游戏中学 幼儿科学探究的目标包括三个维度情感态度知识经验方法能力 目标一:亲近自然,喜欢探究 体现了对幼儿好奇心和探究兴趣的高度重视。好奇、好问、好探究 明确“好奇心和兴趣”是科学探究中的首要目标。自然的、幼儿身边的、熟悉的、生活中的事物是他们最感兴趣的。目标二:具有初步的探究能力 什么是探究能力?什么是探究能力?是幼儿在经
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