(创新设计)2011届高考生物一轮复习 第三章 生物科学与健康课件 浙科版选修2.ppt
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1、第三章生物科学与健康第三章生物科学与健康考点考点1 疾病的常规诊断疾病的常规诊断1.常规诊断方法常规诊断方法 (1)建立人体正常的生理和生化数据。建立人体正常的生理和生化数据。(2)归纳出各种疾病的典型症状以及相应的人体生理和生化数归纳出各种疾病的典型症状以及相应的人体生理和生化数 据变化。据变化。2.现代辅助诊断技术现代辅助诊断技术 (1)利用利用X射线成像、超声波成像,计算机体层成像和核磁共射线成像、超声波成像,计算机体层成像和核磁共 振成像等技术,获得内部器官的影像。振成像等技术,获得内部器官的影像。(2)利用内窥镜可直接观察身体内部的情况。利用内窥镜可直接观察身体内部的情况。(3)利用
2、抗原与抗体的特异性免疫反应获得体内微小变化的利用抗原与抗体的特异性免疫反应获得体内微小变化的 信息。信息。3.遗传咨询遗传咨询 (1)进行身体检查,了解家庭病史,对是否患有某种遗传病进行身体检查,了解家庭病史,对是否患有某种遗传病 作出诊断。作出诊断。(2)分析遗传病的传递方式。分析遗传病的传递方式。(3)推算出后代的再发风险率。推算出后代的再发风险率。(4)提出防治对策和建议,如终止妊娠、进行产前诊断等。提出防治对策和建议,如终止妊娠、进行产前诊断等。考点考点2 2 合理使用抗生素合理使用抗生素1.1.细菌抗药性及其产生原因细菌抗药性及其产生原因 (1)细菌抗药性是细菌原本具有的一种特性。细
3、菌抗药性是细菌原本具有的一种特性。(2)细菌抗药性是基因突变的结果。细菌抗药性是基因突变的结果。(3)自然菌群中,抗药基因的频率极低。自然菌群中,抗药基因的频率极低。2.合理使用抗生素合理使用抗生素 (1)滥用抗生素的危害滥用抗生素的危害 可能造成菌群的抗药性逐渐增强,最终使抗生素失效。可能造成菌群的抗药性逐渐增强,最终使抗生素失效。会破坏人体内正常菌群间的平衡,造成菌群比例失调,会破坏人体内正常菌群间的平衡,造成菌群比例失调,某些对人体无害的细菌转变成危害人体的有害细菌。某些对人体无害的细菌转变成危害人体的有害细菌。某些抗生素有较强的毒副作用。某些抗生素有较强的毒副作用。(2)合理使用抗生素
4、的原则合理使用抗生素的原则 不自行购买,要凭医生处方购买。不自行购买,要凭医生处方购买。不主动要求医生开抗生素处方。不主动要求医生开抗生素处方。不随便停药,应根据医生的处方按时服药,直到疗程不随便停药,应根据医生的处方按时服药,直到疗程 结束。结束。考点考点3 3 器官移植器官移植1.概念概念:将某一个体的健康器官移植到自体或另一个个体体:将某一个体的健康器官移植到自体或另一个个体体 内的手术方法。内的手术方法。2.过程过程3.面临的问题面临的问题:供体器官缺乏。:供体器官缺乏。考点考点4 4 避孕的原理和方法避孕的原理和方法特别提醒特别提醒采用哪种避孕措施,需根据年龄、性别、避孕意愿、哺乳和
5、采用哪种避孕措施,需根据年龄、性别、避孕意愿、哺乳和健康状况,以及家庭收入等情况来决定。健康状况,以及家庭收入等情况来决定。原理原理方法方法阻止精子和卵阻止精子和卵子结合子结合器具阻隔器具阻隔(如阴道隔膜、宫颈帽和避孕套等如阴道隔膜、宫颈帽和避孕套等)体外体外射精,安全期避孕绝育手术射精,安全期避孕绝育手术(切断、结扎输卵管切断、结扎输卵管或输精管或输精管)抑制排卵和精抑制排卵和精子的形成子的形成各种短效、长效避孕药和避孕针,物理方法抑制各种短效、长效避孕药和避孕针,物理方法抑制睾丸生精睾丸生精(如超声波、微波、温热等刺激睾丸如超声波、微波、温热等刺激睾丸)阻碍受精卵着阻碍受精卵着床床宫内节育
6、器宫内节育器命题视角命题视角1 1 有关器官移植的考查有关器官移植的考查【例例1 1】某种哺乳动物的心脏形状、大小很像人的心脏,有某种哺乳动物的心脏形状、大小很像人的心脏,有 可能成为人体器官移植的重要来源,但会遭到人体的强烈可能成为人体器官移植的重要来源,但会遭到人体的强烈 排斥,这主要是因为该动物有一对纯合的基因排斥,这主要是因为该动物有一对纯合的基因(AA)能表达能表达 GT酶,从而使细胞表面具有一种多糖类物质。人体能够识酶,从而使细胞表面具有一种多糖类物质。人体能够识 别该多糖类物质,从而确定该心脏是外来异种器官。经过科别该多糖类物质,从而确定该心脏是外来异种器官。经过科 学家多年的努
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