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接力版二下《音乐》二、春天的歌-（演唱）大鹿-教案、教学设计(配套课件编号：71fde).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：544161

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关键词：: 音乐接力版二下春天演唱教案教学设计配套课件编号 71 fde 下载 _二年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学设计教材分析教材分析大鹿是法国一首具有童话色彩的儿童歌曲。2/4 拍,F 大调。歌词采用拟人化的叙事手法,幽默风趣,深受学生喜爱。歌曲旋律轻快、明朗，节奏简洁、紧凑。第一、二乐句旋律轻快跳跃,叙述了小白兔从林中来到大鹿家的情景;第三、四乐句,旋律在高音区发展,节奏相对紧凑,表现了小白兔害怕恶狼追来的紧张心情和大鹿不怕风险、乐于助人的决心。教学对象教学对象二年级教学目标教学目标 1、能学会演唱歌曲，并用歌声表达出歌曲的情绪。 2、能分角色进行歌表演，表现出小动物团结互助、勇于斗争的精神，体验与他人合作表演的快乐。 3、认识音乐记号“反复记号” 。教学重点教学重点
2、：准确的演唱歌曲。用歌声表现大鹿和小兔的音乐形象。教学难点：教学难点：歌曲中最后一句： “兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏要唱得清晰、准确。。教学准备教学准备多媒体、钢琴、手偶、头饰教学过程：教学过程：一一、组织教学组织教学 1.1. 课前听课前听着着音乐走进座位坐好。（音乐走进座位坐好。（播放大鹿歌曲伴奏播放大鹿歌曲伴奏旋律）旋律） 2.2. 师生问好。师生问好。 3 3、律动。、律动。二、跟唱练声。二、跟唱练声。三、三、教授新课教授新课 1 1、导入新课、导入新课. .讲故事。讲故事。 2 2、学生初次聆听、学生初次聆听新课，新课，播放歌曲大鹿播放歌曲大鹿 3 3、认识反复记号、认识反复记号 4 4、按节奏朗读歌词按节奏朗读歌词 5 5、学唱歌曲。、学唱歌曲。 6 6、歌曲歌曲演唱感情演唱感情处理处理。 7 7、分角色演唱分角色演唱: :（1 1）分组演唱。（）分组演唱。（2 2）请几个学生演唱。）请几个学生演唱。四四、合作与表演、合作与表演 1 1、教师指导各个角色的动作特点。、教师指导各个角色的动作特点。 2 2、学生表演、学生表演 3 3、评价表演、评价表演五五、小结：、小结：结束教学。结束教学。

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