中学七年级历史下册《第4课科举制的创立》课件新人教版.ppt

1、久旱逢甘霖，久旱逢甘霖，他乡遇故知，他乡遇故知，洞房花烛夜，洞房花烛夜，金榜题名时。金榜题名时。人生四大喜事人生四大喜事:第第4课课 科举制的创立科举制的创立 魏晋南北朝时期的选官制度魏晋南北朝时期的选官制度是是九品中正制九品中正制。先在各郡设置中正，其职权是评议人物，其标先在各郡设置中正，其职权是评议人物，其标准有三：准有三：家世、道德、才能家世、道德、才能。中正根据家世、。中正根据家世、才德的评论，对人物作出高下的品定，称为才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品品”。品共分为九等，但因中正者一般都是。品共分为九等，但因中正者一般都是上品，二品又有干预中正推举之权，而获得二上品，二品又有

2、干预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族完全把门阀世族完全把持了选官之权持了选官之权。于是在中正品第过程中，才的。于是在中正品第过程中，才的标准逐渐被忽视，标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准为唯一的标准，到西晋时终于形成了上品无寒，到西晋时终于形成了上品无寒门，下品无士族的局面。门，下品无士族的局面。这种选官制度的弊端是什么？这种选官制度的弊端是什么？背景：背景：1 1、官员只能从高门权贵中选拔，、官员只能从高门权贵中选拔，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家许多有真才实学的人不能为朝廷和国家效力。效力。2

3、2、选拔官员的权力集中在地方权贵、选拔官员的权力集中在地方权贵手中，不利于中央集权。手中，不利于中央集权。一、科举制的诞生：一、科举制的诞生：隋朝隋朝1、原因：、原因：2、过程：、过程：改变改变不合理不合理的人才选拔制度的人才选拔制度隋文帝：隋文帝：隋炀帝：隋炀帝：开始用分科考试的方法选拔官员开始用分科考试的方法选拔官员正式设置进士科正式设置进士科(对时事的看法对时事的看法)科举制诞生科举制诞生3、作用作用：（1）门第不高的读书人，可以凭才学做官；）门第不高的读书人，可以凭才学做官；（2）选拔官吏的权力，从地方集中到中央，有）选拔官吏的权力，从地方集中到中央，有利于加强中央集权。利于加强中央集

4、权。二、科举制的完善：二、科举制的完善：唐朝唐朝1 1、考试内容考试内容：常设考试科目很多，最为重要的科目是常设考试科目很多，最为重要的科目是进士、明经进士、明经。2 2、关键人物、关键人物：唐太宗唐太宗：大大扩充了国学的规模。大大扩充了国学的规模。武则天：武则天：开创了开创了殿试殿试和和武举武举。唐玄宗唐玄宗：诗赋诗赋成为进士科主要的成为进士科主要的考试内容考试内容分科考试分科考试考考什么？什么？（隋唐）进士科：（隋唐）进士科：以策论为主，唐玄宗增加诗赋。以策论为主，唐玄宗增加诗赋。（唐朝）明经科：（唐朝）明经科：以儒家五经为主。以儒家五经为主。明法科：明法科：以律令为主。以律令为主。明书科

5、：明书科：以书法为主。以书法为主。明算科：明算科：以数学为主。以数学为主。武举科：武举科：箭射、马枪、负重、言语、材貌等箭射、马枪、负重、言语、材貌等返回返回怎么考？怎么考？帖经：帖经：考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，均须帖经。均须帖经。口试、帖经、墨义、策论、诗赋等口试、帖经、墨义、策论、诗赋等类似今天类似今天填空填空类似今天类似今天简答简答类似今天类似今天论述论述类似今天类似今天作文作文墨义：墨义：从经书中编出若干个问题，要求考生用从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原

6、文回答经书原文回答策论：策论：考生按策问临场撰文答题考生按策问临场撰文答题诗赋：诗赋：考生临场按文题和规定的格律创作诗赋考生临场按文题和规定的格律创作诗赋武举考试内容：武举考试内容：负重、骑射、步射、马枪等技术负重、骑射、步射、马枪等技术唐朝进士科重视考诗赋，唐朝进士科重视考诗赋，有利有利于于唐朝的文学繁荣发展、诗歌艺唐朝的文学繁荣发展、诗歌艺术的普及与提高术的普及与提高；促进了促进了唐诗在唐诗在中国诗歌发展史上的地位中国诗歌发展史上的地位。你认为唐朝的进士科重视考诗赋你认为唐朝的进士科重视考诗赋好不好？为什么？好不好？为什么？(生员，俗称秀才生员，俗称秀才)童试童试(举人，第一名称举人，第一

7、名称“解解元元”)乡试乡试(贡士，第一名称贡士，第一名称“会会元元”)会试会试(进士，第一名称进士，第一名称“状状元元”)殿试殿试在唐朝要想成为国在唐朝要想成为国家官员，要经过哪家官员，要经过哪些步骤？些步骤？读书读书 科举考试科举考试 释释褐制褐制任官任官中举考生的反中举考生的反应应春风得意马蹄疾，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。一日看尽长安花。-孟郊孟郊登科后登科后 十年寒窗无人问，一举成名天下知。十年寒窗无人问，一举成名天下知。曲江国宴 登科后登科后 唐唐孟郊孟郊昔日龌龊不足矣，昔日龌龊不足矣，今朝放荡思无涯。今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。一日看尽长安花

8、。三、科举制的影响三、科举制的影响 三、科举制的影响三、科举制的影响政治政治:教育教育:文学文学:对外国对外国的影响的影响:改善了用人制度，使得有才识改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府的读书人有机会进入各级政府任职。任职。促进了教育事业的发展，士人促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。用功读书的风气盛行。促进了文学艺术的发展，尤其促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大因为进士科重视考诗赋，大大有利于有利于 唐诗的繁荣。唐诗的繁荣。新罗、日本曾通过考试选官。新罗、日本曾通过考试选官。天下英雄，入吾彀中矣天下英雄，入吾彀中矣 唐太宗唐太宗科举考试的最大科举考

9、试的最大获益者是谁？获益者是谁？封建最高统治者皇帝封建最高统治者皇帝太宗皇帝真长策，太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。赚得英雄尽白头。科举制有进步作用但也隐含弊端科举制有进步作用但也隐含弊端 科举制度使大批科举制度使大批(1)(1)知识分子知识分子醉心于醉心于功名功名，(2)(2)不愿从事不愿从事冷静的冷静的学术研究和深学术研究和深入的思考入的思考，(3)(3)不愿从事不愿从事对国计民生对国计民生有有实实用价值的科学技术研究用价值的科学技术研究，而且推动，而且推动(3)(3)知知识分子识分子与统治者合流，削弱其独立意识与与统治者合流，削弱其独立意识与批判精神，批判精神，逐渐沦为封建统治者附庸逐渐

10、沦为封建统治者附庸。隋唐时期科举制大事表隋唐时期科举制大事表阶段阶段皇帝皇帝对科举制的贡献对科举制的贡献创立创立完善完善隋文帝隋文帝隋炀帝隋炀帝唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗用分科考试的办法选拔官员用分科考试的办法选拔官员设进士科（创科举制设进士科（创科举制）扩大了国学规模扩大了国学规模开创殿试、武举开创殿试、武举把诗赋作为进士科考试内容把诗赋作为进士科考试内容唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任，因为他们熟悉朝廷的事务和担任，因为他们熟悉朝廷的事务和礼仪。出身贫寒的人，即使有出众礼仪。出身贫寒的

11、人，即使有出众的才能，当官以后，因为不熟悉朝的才能，当官以后，因为不熟悉朝廷的事情，也不能称职。李德裕对廷的事情，也不能称职。李德裕对于科举制是赞成还是反对？你认为于科举制是赞成还是反对？你认为他的话是否有道理？他的话是否有道理？记忆小测试记忆小测试1 1、隋文帝开始用、隋文帝开始用 的方法选的方法选官。官。时期，科举制正式诞生。科举制时期，科举制正式诞生。科举制废除于废除于 朝，延续了朝，延续了 多年。多年。2 2、武则天时，科举考试增加了以骑射为主、武则天时，科举考试增加了以骑射为主的的 ；唐玄宗时，把；唐玄宗时，把 作为进士作为进士科的主要内容。科的主要内容。3 3、唐朝的皇帝中，完善科

12、举制的关键人物是、唐朝的皇帝中，完善科举制的关键人物是 、。4 4、科举制考试科目很多，以、科举制考试科目很多，以 、两科最为重要。两科最为重要。分科考试分科考试隋炀帝隋炀帝清清武举武举诗赋诗赋唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗进士进士明经明经一千三百一千三百5 5、魏晋时期，选拔官员的主要标准是、魏晋时期，选拔官员的主要标准是（）A A、才能、才能 B B、财产、财产 C C、门第、门第 D D、民族、民族6 6、科举制诞生时，统治者选拔人才的考试内容是：科举制诞生时，统治者选拔人才的考试内容是：（）A A、儒家经书、儒家经书 B B、对时事的看法、对时事的看法 C C、科技知识、科技知识

13、 D D、风俗民情、风俗民情7 7、最早用分科考试办法选拔官员是在（、最早用分科考试办法选拔官员是在（）A A、魏晋时期、魏晋时期 B B、隋朝时期、隋朝时期 C C、唐朝初期、唐朝初期 D D、唐朝中期、唐朝中期8 8、开元年间，科举出身的宰相占：（、开元年间，科举出身的宰相占：（）A A、三分之一、三分之一 B B、二分之一、二分之一 C C、三分之二、三分之二 D D、五分之二、五分之二CBBC9、隋唐实行科举制的进步意义主要是：（、隋唐实行科举制的进步意义主要是：（）A、使一部分知识分子可以参加国家管理、使一部分知识分子可以参加国家管理 B、对皇帝的权力有一定的抑制作用、对皇帝的权力有

14、一定的抑制作用 C、促进了科技文化的发展、促进了科技文化的发展 D、削弱了地主、贵族的特权、削弱了地主、贵族的特权10、进士科考中第一名的称为：（、进士科考中第一名的称为：（）A、进士、进士 B、状元、状元 C、解元、解元 D、会元、会元AB材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。所采用的选举制度，及其定期举行的考试。材料二：现在各国的考试制度，差不多都是学英材料二：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。们中国学过去的

15、。1、材料一中的、材料一中的“选举制度选举制度”是指什么？诞生于中是指什么？诞生于中国历史上的那个朝代？国历史上的那个朝代？2、该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发、该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发挥了关键性作用，请说出他们分别是谁？挥了关键性作用，请说出他们分别是谁？3、材料一、二的主要观点有什么相同之处？、材料一、二的主要观点有什么相同之处？4、说说、说说“选举制选举制”对唐朝产生什么样的影响？对唐朝产生什么样的影响？科举制度科举制度隋朝隋朝隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗都认为考试制度最早起源于中国都认为考试制度最早起源于中国（1

16、1）科举制改善了用人制度，使得有才）科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。识的读书人有机会进入各级政府任职。（2 2）科举制促进了教育事业的发展，士）科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。人用功读书的风气盛行。（3 3）科举制也促进了文学艺术的发展，）科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。于唐诗的繁荣。1、我国科举制正式诞生于、我国科举制正式诞生于（）A、唐玄宗时、唐玄宗时 B、武则天时、武则天时C、唐太宗时、唐太宗时 D、隋炀帝时、隋炀帝时2、科举制被废除是在、科举制被废除是在（

17、）A、宋朝末年、宋朝末年 B、元朝末年、元朝末年C、明朝末年、明朝末年 D、清朝末年、清朝末年DD3、隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度，其根本原因是科举制度（举制度，其根本原因是科举制度（）A、有利于选拔人才、有利于选拔人才B、有利于巩固专制统治、有利于巩固专制统治C、以儒家思想为核心、以儒家思想为核心D、科举制度比较完善、科举制度比较完善B科举制度给下列几种人带来了什么变化？科举制度给下列几种人带来了什么变化？1、地方官和高门权贵、地方官和高门权贵2、高门权贵子弟、高门权贵子弟3、出身低微的读书人、出身低微的读书人4、朝廷、朝廷返回返回1地方权贵没有了选

18、拔官员的权力地方权贵没有了选拔官员的权力 2没有真才实学的高门权贵子弟没有真才实学的高门权贵子弟不得做官不得做官 3.门第不高的读书人，可以凭才学门第不高的读书人，可以凭才学做官做官 4.选拔官吏的权力，从地方集中到中选拔官吏的权力，从地方集中到中央央v“科举制度是世界各国中所用于拔取科举制度是世界各国中所用于拔取真才之最古最好的制度真才之最古最好的制度”孙中山孙中山v“科举制是统治者愚民的产物科举制是统治者愚民的产物”“科举是一试定终身科举是一试定终身”“科举造成中国教育的衰败科举造成中国教育的衰败”作业：作业：在你看来，科举制又是一在你看来，科举制又是一种怎么样的制度呢？种怎么样的制度呢？