第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 ppt课件(18)-(部)统编版(2019)《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx
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1、思考问题:请同学们结合两幅地图的变化,谈谈新航路开辟的影响?15世纪的世界地图导入新课16世纪的世界地图新航路的开辟,使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个新航路的开辟,使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个大洲之间的相对孤立状态被打破,世界开始连成一个整体。比较这两幅不大洲之间的相对孤立状态被打破,世界开始连成一个整体。比较这两幅不同时期的世界地图,可以看到,到同时期的世界地图,可以看到,到1616世纪,人类认识世界的视野更为开阔。世纪,人类认识世界的视野更为开阔。第第7 7课课 全球联系的初步建立与世界格局的演变全球联系的初步建立与世界格局的演变课标:课标:通过了解
2、通过了解新航路开辟新航路开辟所引发的所引发的全球性流动全球性流动、人类人类认识认识世界世界的的视野视野和和能力能力的改变,的改变,以及对世界以及对世界各区域文明各区域文明的的不同不同影响,理解影响,理解新航路开辟新航路开辟是是人类历史人类历史从从分散分散走向走向整体整体过程中过程中的重要的重要节点节点。素养:素养:(1)(1)从时空观念角度梳理全球物种大交换在人口迁移、物种交流与病原体传播、从时空观念角度梳理全球物种大交换在人口迁移、物种交流与病原体传播、早期殖民扩张方面的史实,运用唯物史观辩证看待跨区域物种大交换、殖民掠夺对于人早期殖民扩张方面的史实,运用唯物史观辩证看待跨区域物种大交换、殖
3、民掠夺对于人类历史发展的双重作用。类历史发展的双重作用。(2)(2)从史料实证角度探究新航路开辟后世界走向整体的变化。从史料实证角度探究新航路开辟后世界走向整体的变化。数万年来所有的黑人都生活在非洲,所有的白人生活在欧洲及中东,所有的蒙古人(黄色人种)则生活在东亚和美洲,而澳大利亚人则生活在澳洲。斯塔夫里阿诺斯全球通史相对孤立隔绝人口迁移,族群混合美洲、大洋洲、非洲和亚洲等地区都有族群混合现象。一、人口迁移与物种交换一、人口迁移与物种交换根据迁移路线图和材料,结合所学分析新航路开辟后人口迁移的原因、表现、特点?根据迁移路线图和材料,结合所学分析新航路开辟后人口迁移的原因、表现、特点?(一)人口
4、迁移(一)人口迁移原因:原因:新航路的开辟;早期殖民扩张与掠夺新航路的开辟;早期殖民扩张与掠夺特点:特点:由欧洲国家主导;自愿移民与被迫移民相结合;从旧大陆向新大陆迁移由欧洲国家主导;自愿移民与被迫移民相结合;从旧大陆向新大陆迁移 从宗主国向殖民地、附属地迁移;从已开发国家向未开发地区迁移;从宗主国向殖民地、附属地迁移;从已开发国家向未开发地区迁移;迁移的人口数量不断增加;迁移的人口数量不断增加;人口迁移的范围不断扩大人口迁移的范围不断扩大;1515世纪末到世纪末到1717世纪,伊比利亚白人大举移民中南世纪,伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到美洲、加勒比海。到15741574年,西班牙
5、人移民总数达年,西班牙人移民总数达1515万。到万。到15901590年,巴西的欧洲白人已有三四万。与此同年,巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时,印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程,时,印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程,16171617世纪时锐减了约世纪时锐减了约90%90%。在印第安人锐减的同时,欧洲人。在印第安人锐减的同时,欧洲人又大肆猎捕黑人,运入美洲供奴役。又大肆猎捕黑人,运入美洲供奴役。16171617世纪,英世纪,英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美,最后形成了国人、法国人、荷兰人又大量移民北美,最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。今天美利坚人、加拿大人的主体。1718171
6、8世纪时,荷世纪时,荷兰人、英国人又大举移入南非,形成了今天南非的白兰人、英国人又大举移入南非,形成了今天南非的白人人。摘编自张箭地理大发现研究摘编自张箭地理大发现研究表现:表现:见课本见课本欧洲欧洲美洲美洲非洲非洲美洲美洲一、人口迁移与物种交换一、人口迁移与物种交换根据材料,结合所学分析新航路开辟后人口迁移的影响?根据材料,结合所学分析新航路开辟后人口迁移的影响?(一)人口迁移(一)人口迁移1 1)积极影响:)积极影响:改变许多地区的人种、民族结构和人口地理分布;改变许多地区的人种、民族结构和人口地理分布;出现族群混合现象;出现族群混合现象;促进世界动植物的交流,推进世界的物质和促进世界动植
7、物的交流,推进世界的物质和文化交流文化交流;客观上促进了落后地区的开发;客观上促进了落后地区的开发;促进了新的民族和文化的融合促进了新的民族和文化的融合2 2)消极影响:)消极影响:给美洲印第安人和非洲黑人带来灾难;给美洲印第安人和非洲黑人带来灾难;促使各种疾病传播蔓延促使各种疾病传播蔓延 美洲成为世界上族群混合程度很美洲成为世界上族群混合程度很高的地区:土著印第安人、欧洲白高的地区:土著印第安人、欧洲白人、非洲黑人,以及其他混合血统人、非洲黑人,以及其他混合血统的人,共同生活在这里。大洋洲、的人,共同生活在这里。大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象现象 。
8、15 15世纪世纪中叶至中叶至1919世纪末叶,西方殖民国家为世纪末叶,西方殖民国家为了向美洲殖民地种植园和矿山提供劳动力,从非了向美洲殖民地种植园和矿山提供劳动力,从非洲掳走大批黑人,洲掳走大批黑人,非洲丧失劳动力达非洲丧失劳动力达1 1亿人以上亿人以上。英国成为了当时殖民诸国中最大的英国成为了当时殖民诸国中最大的“人类血肉贩人类血肉贩子子”,美洲,美洲3/43/4的黑人奴隶是英国贩运去的。的黑人奴隶是英国贩运去的。斯塔夫里阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史人口迁移促进了世界动植物的大交流一、人口迁移与物种交换一、人口迁移与物种交换根据教材第一子目第二、三段,梳理物种交换的基本概况根据教材
9、第一子目第二、三段,梳理物种交换的基本概况(二)物种交流(二)物种交流原因:原因:人口迁移促进了世界动植物的大交流。人口迁移促进了世界动植物的大交流。表现:表现:见课本见课本欧亚欧亚 美洲美洲美洲美洲 世界世界植物植物小麦、燕麦、大麦、小麦、燕麦、大麦、裸麦、橄榄、葡萄裸麦、橄榄、葡萄马铃薯、玉米、番茄、马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜甘薯、花生、南瓜动物动物马、牛、猪、羊、马、牛、猪、羊、鸡鸡小龙虾、羊驼、火鸡、小龙虾、羊驼、火鸡、豚鼠豚鼠微生微生物物各种疾病和传染病病菌各种疾病和传染病病菌(天花天花、麻疹、白喉、水痘、流感、梅毒麻疹、白喉、水痘、流感、梅毒)(1)欧洲人把欧亚大陆的家畜
10、、农作物、水果等引入 美洲;(2)美洲的马铃薯、玉米、甘薯等也流向世界各地。从从15191519年开始,天花伴随着其他疾病的流行(麻疹、白喉、水痘、流感年开始,天花伴随着其他疾病的流行(麻疹、白喉、水痘、流感等)毁灭了阿兹特克帝国,不到一个世纪,墨西哥的土著居民由等)毁灭了阿兹特克帝国,不到一个世纪,墨西哥的土著居民由17001700万锐万锐减到减到130130万。万。新全球史新全球史(3)人口和动物的全球流动带来的传染病英国人把沾染天花病毒的衣英国人把沾染天花病毒的衣物、被子送给印第安人物、被子送给印第安人天花病毒让整个南美州人口减少了天花病毒让整个南美州人口减少了75%75%传染病造成的原
11、住民死亡和原有社会的解体,是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。哥伦布大交换是一场关于生物、农作物、人种(包括黑奴)、文化、传染病以及思想观念在东半球与西半球之间的一场引人注目的大转换。在人类史上,这是关于生态学、农业、文化许多项目的一件重要历史事件。1492年哥伦布首次航行到美洲大陆,这是世纪性大规模航海,也是旧大陆与新大陆之间联系的开始。这种生态学上的变革,便称之为“哥伦布大交换”。一、人口迁移与物种交换一、人口迁移与物种交换(二)物种交流(二)物种交流 (欧洲人)不但自己大发其财,同(欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑造了整个新世界的风貌与历时一手塑造了整个新世界的风貌与历
12、史史看不见的病毒以外,另一批因哥看不见的病毒以外,另一批因哥伦布航行引发的生物大交换,是由肉眼伦布航行引发的生物大交换,是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果均是。这个大交换的结果从人类观从人类观点视之点视之也是正负参半也是正负参半时至今日,时至今日,两半球之间的动植物交换并未停止,依两半球之间的动植物交换并未停止,依然在进行。然在进行。克罗斯比克罗斯比哥伦布大交换哥伦布大交换 从从15191519年年开始,开始,天花天花伴随着伴随着其他疾病其他疾病的的流流行行(麻疹麻疹、白喉白喉、水痘水痘、流感流感等)毁灭了等)毁灭了阿兹阿兹特克帝
13、国特克帝国,不到一个世纪,不到一个世纪,墨西哥墨西哥的的土著居民土著居民由由17001700万万锐减到锐减到130130万万。新全球史新全球史根据材料,结合课本,梳理物种交换的特点和影响?根据材料,结合课本,梳理物种交换的特点和影响?英国人把沾染天花病英国人把沾染天花病毒的衣物、被子送给毒的衣物、被子送给印第安人印第安人特点:特点:欧洲具有主导性欧洲具有主导性 内容具有丰富性内容具有丰富性 结果具有两重性结果具有两重性 范围具有全球性范围具有全球性 交流具有双向性交流具有双向性积极:积极:丰富食物结构,改变了人们饮食结构及生活习惯丰富食物结构,改变了人们饮食结构及生活习惯 增加了粮食产量,促进
14、了农业发展;促进了人口增长和人口流动;增加了粮食产量,促进了农业发展;促进了人口增长和人口流动;促进经济开发(资本主义);促进文明交融。促进经济开发(资本主义);促进文明交融。消极:消极:疾病的传播疾病的传播,造成原住民的死亡和原有社会的解体造成原住民的死亡和原有社会的解体,欧洲人在美洲迅速建立起欧洲人在美洲迅速建立起 殖民统治。殖民统治。材料一:明朝后期,玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入中国,逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤,胜五谷几倍”,玉米“种一收千,其利甚大”,大大缓解了“民食问题”,人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物,社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生
15、产革命和人口爆炸互为因果,清代以来,人口压力不断增加,原本人烟稀少的广大山区,因为“老林初开,包谷不粪而获”和番薯“备荒第一物”的特性,玉米、番薯等栽种遍野,“生齿日繁”。“棚民租山垦种,阡陌相连,将山土刨松,一遇淫霖,沙随水落,倾注而下,溪河日淀月淤,不能容纳。”摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果思考:依据材料概述美洲作物传入对明清中国的影响。史料探究影响:促进了农业、手工业和商业的发展。促进了人口增长和人口流动。改变了人们的饮食结构及生活习惯。土地资源过度开发,破坏了自然环境。一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种(包括黑奴)、一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种(包括黑奴)、文化、传
16、染病、甚至思想观念的突发性交流文化、传染病、甚至思想观念的突发性交流人口迁移族群变化物种交流疾病传播哥伦布大交换积极影响:有助于欧洲和亚洲人口增长与经济发展,促进了世界各地经济文化交流;消极影响:造成了美洲和大洋洲等地原住民的死亡和原有社会解体,是欧洲人能迅速在美洲建立殖民统治的重要原因之一。宏观:改变了世界人文地理格局和自然环境状态小结二、二、商品的世界性流动商品的世界性流动1 1、背景、背景阅读课本第二子目,梳理商品世界性流动的背景、概括、影响?阅读课本第二子目,梳理商品世界性流动的背景、概括、影响?对比新航路开辟前后的世界贸易,出现了哪些不同呢?对比新航路开辟前后的世界贸易,出现了哪些不
17、同呢?全球航路的开辟大大提升了全球航路的开辟大大提升了海路海路在世界贸易中的重要性在世界贸易中的重要性传统的传统的印度洋贸易印度洋贸易和新兴的和新兴的大西洋贸易大西洋贸易、太平洋贸易太平洋贸易形成齐头并进的态势形成齐头并进的态势欧洲商人取代阿拉伯商人欧洲商人取代阿拉伯商人在全球贸易中占据主导地位在全球贸易中占据主导地位印度洋贸易大西洋贸易太平洋贸易全球海路的的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性,传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。二、二、商品的世界性流动商品的世界性流动2 2、概况、概况阅读课本第二子目,梳理商品世界性流动的背景、概括、影响?阅读课本第二子目,
18、梳理商品世界性流动的背景、概括、影响?(1 1)传统的印度洋贸易:)传统的印度洋贸易:新航路开辟后,欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中,并且在新航路开辟后,欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中,并且在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。主线主线和和支线支线印度洋贸易的印度洋贸易的二、二、商品的世界性流动商品的世界性流动2 2、概括、概括阅读课本第二子目,梳理商品世界性流动的背景、概括、影响?阅读课本第二子目,梳理商品世界性流动的背景、概括、影响?(2 2)新兴的大西洋的贸易)新兴的大西洋的贸易1 1)欧美贸易:)欧美贸易:欧洲人通过开辟出的多条航线和欧洲人通过开辟出的
19、多条航线和沿海港口,将欧洲生产的沿海港口,将欧洲生产的手工制品手工制品运到美洲出售,运到美洲出售,换回南美洲的换回南美洲的贵金属贵金属、蔗糖和烟草。、蔗糖和烟草。2 2)三角贸易)三角贸易原因:原因:弥补美洲弥补美洲劳动力劳动力短缺短缺过程:过程:影响:影响:非洲:丧失大量劳动力,造成发展落后非洲:丧失大量劳动力,造成发展落后美洲:美洲:为美洲的开发提供劳动力为美洲的开发提供劳动力,同时改变美洲的族群结构同时改变美洲的族群结构欧洲:欧洲:促进了欧洲资本原始积累促进了欧洲资本原始积累,推动了资本主义发展推动了资本主义发展世界:促进世界市场的进一步发展世界:促进世界市场的进一步发展三角航程一次航行
20、六个月,做三次买卖,三角航程一次航行六个月,做三次买卖,获利获利100100300300。二、二、商品的世界性流动商品的世界性流动2 2、概况、概况阅读课本第二子目,梳理商品世界性流动的背景、概括、影响?阅读课本第二子目,梳理商品世界性流动的背景、概括、影响?(3 3)新兴的太平洋贸易:丝银贸易)新兴的太平洋贸易:丝银贸易区域区域主导国主导国贸易路线及主要交换物贸易路线及主要交换物特点特点太平太平洋贸洋贸易易葡萄牙葡萄牙线路线路1 1:中国澳门(生丝、瓷器等)中国澳门(生丝、瓷器等)印度果阿印度果阿欧洲(白银)欧洲(白银)中国中国线路线路2 2:中国(生丝)中国(生丝)澳门澳门日本日本(白银)
21、(白银)中国中国贸易线路跨越大西洋、印度洋贸易线路跨越大西洋、印度洋和太平洋和太平洋澳门为主要中转站澳门为主要中转站白银基本流入中国白银基本流入中国西班牙西班牙中国(生丝、丝绸、棉布和瓷器等)中国(生丝、丝绸、棉布和瓷器等)菲律宾马尼拉中转菲律宾马尼拉中转墨西哥(白银)墨西哥(白银)菲律宾马尼拉菲律宾马尼拉中国中国马尼拉大帆船马尼拉大帆船。白银白银基本流入基本流入中国中国。思考:太平洋贸易网络以谁为中心?思考:太平洋贸易网络以谁为中心?围绕中国的白银贸易网络围绕中国的白银贸易网络对中国对中国:对对世界:世界:世界市场:在世界范围内通过世界市场:在世界范围内通过对外贸易对外贸易联系起来的联系起来
22、的各国市场的总和各国市场的总和。结合材料白银大量流入中国结合材料白银大量流入中国,对中国和世界产生了怎样的影响?,对中国和世界产生了怎样的影响?我国学者我国学者王裕巽王裕巽通过对国内外史料的分析,认为明代通过对国内外史料的分析,认为明代中国中国从从国外贸易国外贸易中得到了超中得到了超过过3 3亿两亿两的的白银白银,具体数字为:从,具体数字为:从西班牙西班牙得到得到 8775000087750000两两,从,从日本日本得到得到 200000000200000000两两,从,从葡萄牙葡萄牙得到得到 4276275042762750两两,总计为,总计为330512750330512750两两。白银大
23、量流入中国,推动形成白银输入中国的贸易网络白银大量流入中国,推动形成白银输入中国的贸易网络。刺激东南沿海地区商品经济发展、利于资本主义萌芽的产生。刺激东南沿海地区商品经济发展、利于资本主义萌芽的产生。以西欧为中心的资本主义世界市场雏形出现。以西欧为中心的资本主义世界市场雏形出现。二、二、商品的世界性流动商品的世界性流动欧洲中国美洲果阿澳门(中)白银马尼拉白银日本白银白银中国阅读课本40-41页,画出贸易流程图白银太平洋贸易非洲印度洋贸易大西洋贸易大西洋贸易大西洋贸易商品呈世界性流动世界市场雏形开始出现中外关中外关联:联:新航路开辟对中国的影新航路开辟对中国的影响响 经济增加了农作物种类,改变了
24、中国的饮食结构和习惯;高产作物的引进,增加了农作物的产量,一定程度上缓解了人口迅速增长带来的粮食压力;促进了促进明清人口增加和人口流动,有利于明清社会的稳定和经济的发展;丝茶大量出口,白银大量流入中国,造成银贱钱贵,客观推动明清商品经济的发展和资本主义萌芽的产生,推动形成了一个白银输入中国的贸易网络;加强中国与世界的联系,推动对外贸易的发展。政治:西方国家开始侵犯我国主权,给沿海地区带来灾难(荷占台、葡占澳);中国开始了反侵略战争(郑成功收复台湾);中国政府开始实行海禁、闭关锁国,落后于世界。思想:欧洲先进科技传入中国,出现西学东渐局面。(明中期,利玛窦,农政全书)三、三、早期殖民扩张早期殖民
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