第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 ppt课件(7)-(部)统编版(2019)《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 ppt课件(7)-(部)统编版(2019)《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中历史 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 ppt课件7_部统编版2019高中历史必修中外历史纲要下册 全球 联系 初步 建立 世界 格局 演变 ppt 课件 统编 2019 下载 _必修《中外历史纲要》下册_统编版(2019人教部编版)_历史_高中
- 资源描述:
-
1、新课导入:新课导入:第三单元 走向整体的世界第 6 课 全球航路的开辟 (原因+过程)第 7 课 全球联系的初步建立与世界格局的演变(影响)1 2第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变课标要求:课标要求:通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。中外历史纲要(下)全球联系的初步建立与世界格局的演变3目目 录录CONTENT一、一、人文地理人文地理:人口物种交流人口物种交流二、二、经济联系经济联系:商品世界流通商品世界流通三、三、政治格局政治格局:早期殖民扩张早期殖民扩张全球联
2、系的初步建立与世界格局的演变4一、一、人文地理人文地理:人口物种交流人口物种交流人文地理人文地理:人口物种交流人口物种交流5(一一)人人口迁移口迁移材料1:15世纪末到17世纪,伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年,西班牙人移民总数达15万。到1590年,巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时,印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程,16-17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时,欧洲人又大肆猎捕黑人,运入美洲供奴役。16-17世纪,英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美,最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17-18世纪时,荷兰人、英国人又大举移入南非,形成了今天南非的白人。
3、张箭地理大发现研究思考思考:根据材料根据材料1 1和教材和教材P39P39,指出,指出1515至至1818世纪人口迁移的背景、概况和特世纪人口迁移的背景、概况和特点。点。1.背景:新航路的开辟促进了世界各地人们的相互往来,推动了人口的迁移。2.概况:欧洲人入侵、大批来到美洲;欧洲人入侵、大批来到美洲;非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲;非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲;美洲印第安人人口减少;美洲印第安人人口减少;大洋洲、非洲和亚洲等地有族群混合现象。大洋洲、非洲和亚洲等地有族群混合现象。3.特点:从宗主国向殖民地和附属地迁移;从较发达地区向不发达地区及新开发区移民;从旧大陆向新大陆迁移人口。人文地理人文地理
4、:人口物种交流人口物种交流6(一一)人人口迁移口迁移材材料料2 2:在16世纪的上半期,西班牙人侵占了整个西印度群岛、墨西哥和秘鲁。与此同时期,葡人又强占了南美的东部。他们强占了原属于印第安人的土地;屠杀了大部分土著居民,其余的人被迫去从事苦役和陷于贫困的境地在西班牙殖民地上,仅从1492-1541年止,印第安人被各种各样的方法所歼灭的,算起来至少有1500万人在波多黎各和牙买加岛上,在1509年西班牙人刚出现时,共有六十万印第安人,而到1542年时已只剩下不过四百人了。在海地岛起初约有一百万居民,而到1542年时活着的印地人只有二百人了。郑如霖新航路发现的背景及其后果第30页材料材料3 3:
5、“美洲大陆的种植园先生产了大量烟草和蔗糖,后来又生产了大量咖啡、棉花及其他商品在欧洲销售。这种种植园实行单一经营必须输入劳动力,从而导致了繁荣一时的三角贸易:欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其他金属制品被运到非洲,非洲的奴隶被运到美洲,美洲的蔗糖、烟草和金银被运到欧洲。斯塔夫里阿诺斯:全球通史第459页思考思考:根据材料根据材料2 2、3 3指出指出1515至至1818世纪人口迁移的影响。世纪人口迁移的影响。(2 2)对非洲:丧失大量劳动力,导致非洲的)对非洲:丧失大量劳动力,导致非洲的发展滞后与社会混乱;发展滞后与社会混乱;(1 1)对美洲:给印第安人带来巨大灾难)对美洲:给印第安人带来巨大灾难,
6、但但黑奴贸易客观上促进了美洲的开发;黑奴贸易客观上促进了美洲的开发;(3 3)对欧洲:有助于欧洲殖民国家的原始)对欧洲:有助于欧洲殖民国家的原始资本积累,促进了欧洲资本主义的发展。资本积累,促进了欧洲资本主义的发展。4.4.影响:影响:(4 4)对世界:改变世界人口格局;促进)对世界:改变世界人口格局;促进物质和人文交流;促进族群融合。物质和人文交流;促进族群融合。马牛猪羊鸡小麦大麦燕麦橄榄葡萄裸麦马铃薯玉米番茄可可南瓜花生甘薯据统计,据统计,当今世界当今世界的植物食的植物食品中,约品中,约有有1/31/3的的品种源自品种源自美洲美洲人文地理人文地理:人口物种交流人口物种交流(二二)物种交换物
7、种交换1.1.原因:原因:人口迁移促进了世界动植物的大交流。人口迁移促进了世界动植物的大交流。2.2.概况:概况:7欧亚 美洲美洲 世界植物植物动物动物微生微生物物小麦、燕麦、大麦、小麦、燕麦、大麦、裸麦、橄榄、葡萄等裸麦、橄榄、葡萄等马铃薯、玉米、番茄、马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南甘薯、花生、南瓜、瓜、可可等可可等马、牛、猪、羊马、牛、猪、羊、鸡鸡等等各种疾病和传染病病菌(各种疾病和传染病病菌(天花天花、麻疹、白喉、麻疹、白喉、水痘、流感、梅毒水痘、流感、梅毒等等)根据书本39-40页内容,完成下列表格。小龙虾、黑豚、负鼠等小龙虾、黑豚、负鼠等地理人文地理人文:人口物种交流人口物种交流
8、(二二)物种交换物种交换3.3.影响:影响:8材料一:随着西方殖民时代的到来,美洲的农作物,如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲,增加了人类的食品种类,改变了人类的饮食结构;美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯;欧洲的家畜,如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式.周一良、吴于廑世界通史资料选辑 材料二:今日世界食物总量中几乎一半的作物是美洲印第安人种植的,而白人只是在1542年以后才知道它们。艾尔文 约瑟非材料三:自明朝中期起,高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国,它们不仅单位亩产量大,而且适应性强,不与五谷争地,旱地、山地等处皆可种植,
9、因此得到广泛传播,在一定程度上缓解了人口增长对土地造成的压力,烟草、花生等新的经济作物也大致同时引进,进一步丰富了农产品结构。张帆中国古代简史 阅读课本P40的“历史纵横”,结合前面的史料和所学知识,分组讨论完成P40的“思考点”:分析全球物种大交换对人类历史的发展带来了怎样的影响?(2 2)消极影响消极影响:土地资源过度开发,破坏了自然环境;导致各种疾病的传播和原住居民大量人口的死亡。(1 1)积极影响积极影响:丰富了世界食物结构,促进了农业发展和人口增长;改变了人们饮食结构及生活习惯;促进了人类文明的发展。地理人文地理人文:人口物种交流人口物种交流(二二)物种交换物种交换3.3.影响:影响
10、:9学习聚焦:史料史料1 1:从:从15191519年开始,天花伴随着其他疾病的流行(麻疹、白喉、水痘、流感等)年开始,天花伴随着其他疾病的流行(麻疹、白喉、水痘、流感等)毁灭了阿兹特克帝国,不到一个世纪,墨西哥的土著居民由毁灭了阿兹特克帝国,不到一个世纪,墨西哥的土著居民由17001700万锐减到万锐减到130130万。万。新全球史新全球史史料史料2 2:16991699年某位日耳曼传教士的记载可谓不无夸大:年某位日耳曼传教士的记载可谓不无夸大:“印第安人,这么轻易就会印第安人,这么轻易就会死去,只消见到、嗅到一名西班牙人,就足以令他们失魂丧命。死去,只消见到、嗅到一名西班牙人,就足以令他们
11、失魂丧命。”。欧洲人带欧洲人带来的天花、麻疹、流感、斑疹伤寒、白喉、疟疾、肺结核和黄热病等传染病的流行,来的天花、麻疹、流感、斑疹伤寒、白喉、疟疾、肺结核和黄热病等传染病的流行,使北美洲印第安人口在一两个世纪之内减少了使北美洲印第安人口在一两个世纪之内减少了95%95%。1.表现:表现:欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲,造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。美洲和大洋洲,造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。2.影影响:传染病造成的原住民死亡和原有社会的解体,是欧洲人能够在响:传染病造成的原住民死亡和原有社会的
12、解体,是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。地理人文地理人文:人口物种交流人口物种交流(三三)疾病传播疾病传播1011哥伦布大交换 是一件关于生物、农作物、人种、文化、传染病以及观念在东半球与西半球之间的一场引人注目的大转换。在人类史上,这是关于生态学、农业、文化许多项目的一件重要历史事件。1492年哥伦布首次航行到美洲大陆,这是世纪性大规模航海,也是旧大陆与新大陆之间联系的开始。这种生态学上的变革,便称之为“哥伦布大交换”。“哥伦布交换哥伦布交换”的影响的影响改变了欧洲人、美洲人、非洲人及亚洲人的生活方式,大量外地引入的食物成为人类的主食,促进
13、了人口的增长。同时,物种的交流,特别是人种的重新分布,逐渐改变了世界的人文地理格局和自然环境状态,传染病大流行也给原住民带来了灾难。全球联系的初步建立与世界格局的演变12二、二、经济联系经济联系:商品世界流通商品世界流通思考:对比新航路开辟前后的世界贸易,出现了那些不同呢?思考:对比新航路开辟前后的世界贸易,出现了那些不同呢?经济联系经济联系:商品世界流通商品世界流通13变化(空间范围):由印度洋贸易为主转变为传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。经济联系经济联系:商品世界流通商品世界流通14欧洲商人在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势经济联系经济联系:商品世界流通商
14、品世界流通15欧美贸易 欧洲人将生产的手工制品运到美洲出售,换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草。三角贸易经济联系经济联系:商品世界流通商品世界流通16出程:欧洲到非洲(用纺织品、枪支和手工制品换取非洲黑人)中程:非洲到美洲(运奴隶到美洲贩卖)归程:美洲到欧洲(从美洲运贵金属、蔗糖、烟草到欧洲)经济联系经济联系:商品世界流通商品世界流通贸易路线:葡萄牙葡萄牙人控制,跨越大西洋、印度洋和太平洋商品流动:A.中国澳门(生丝、瓷器等)印度果阿欧洲各国(获取白银)中国中国(明清)(明清)生丝瓷器澳门澳门(葡占)(葡占)生丝瓷器印度印度果阿果阿生丝瓷器欧洲欧洲各国各国白银白银葡萄牙葡萄牙B.中日丝银贸易,中国
15、澳门(生丝)日本(白银)日本日本生丝18经济联系经济联系:商品世界流通商品世界流通中国大陆美洲墨西哥马尼拉生丝、棉布、瓷器白银马尼拉大帆船(中国帆船)墨西哥鹰洋西班牙人欧洲中国美洲果阿澳门(中)白银马尼拉白银丝.瓷丝.瓷日本白银白银生丝生丝丝.瓷非洲印度洋贸易印度洋贸易大大西洋贸易西洋贸易大大西洋贸易西洋贸易大大西洋贸易西洋贸易白银太平太平洋贸易洋贸易经济联系经济联系:商品世界流通商品世界流通19商品的世界性流商品的世界性流动动世界市场世界市场开始形成。开始形成。海路贸易海路贸易主导国主导国贸易双方及主要交换物贸易双方及主要交换物印度洋贸易印度洋贸易大西洋大西洋贸易贸易欧美贸易欧美贸易三角贸易
16、三角贸易以澳门为主要中转以澳门为主要中转站的海上贸易网络站的海上贸易网络太平洋贸易太平洋贸易西欧西欧诸国诸国欧洲商人与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势欧洲商人与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势手工制品(欧洲)手工制品(欧洲)贵金属、蔗糖和烟草(南美)贵金属、蔗糖和烟草(南美)纺织品、枪支和手工制品(欧洲)纺织品、枪支和手工制品(欧洲)黑人(非洲)黑人(非洲)奴隶(美洲)奴隶(美洲)葡萄牙葡萄牙线路线路1 1:生丝、瓷器等(中国澳门:生丝、瓷器等(中国澳门)印度印度果阿中转果阿中转白银(欧洲)白银(欧洲)中国中国线路线路2 2:生丝(中国:生丝(中国)澳门澳门白银白银(日本(日本)西班牙西班牙生丝、
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-5439605.html