第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 ppt课件 (002)-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、 第第7课课 全球联系的初步建立与世全球联系的初步建立与世界格局的演变界格局的演变l学习目标：l了解新航路开辟所引发的人口、物种和商品的全球性流动、理解人类 认识世界的视野和能力的改变以及对世界各区域文明的不同影响。l重点：全球航路所引发的全球性流动。l难点：早期殖民扩张对世界各区域文明的影响。一、人口迁移与物种交换(一)人口迁移 材料一 数万年来所有的黑人都生活在非洲，所有的白人生活在欧洲及中东，所有的蒙古人（黄色人种）种则生活在东亚和美洲，而澳大利亚人则生活在澳洲。斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二 15世纪末随着哥伦布发现美洲新大陆，欧洲与美洲之间开辟了新航线。他们在美洲创建种植园，开发金银

2、矿，由于需要大量的廉价劳动力，殖民者于是将贪婪的目光投向未开化非洲大陆。与此相适应，国际人口迁移的目的主要是尚待开发的“处女地”。近代与现代全球国际人口迁移的变化特点1、原因：（1）新航路开辟后，世界各地人们往来频繁；（2）殖民扩张；（3）黑奴贸易。材料三 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，1617世纪时锐减了约90%。摘编自张箭地理大发现研究2.表现：欧洲人入侵，并建立殖民地，大批欧洲人来到美洲；美洲印第安人人口减少；非洲黑人作为奴隶贩卖到

3、美洲；大洋洲、非洲和亚洲等地有族群混合现象。3、特点：（1）从宗主国向殖民地和附属地迁移：如英国向美国、加拿大、印度、澳大利亚等地迁移人口；（2）从较发达地区向不发达地区及新开发区移民：如欧洲国家向拉丁美洲各国移居人口；（3）从旧大陆向新大陆迁移人口：即亚非欧三洲人口向北美、拉美、大洋洲迁移。（4）由欧洲国家主导。（5）自愿移民和强迫移民相结合。一、人口迁移与物种交换(一)人口迁移1619世纪世界一、人口迁移与物种交换(一)人口迁移 材料一 世界的人口格局由此得以调整和重组，在新旧大陆之间益趋均衡。世界范围的人口移徙，有助于形成广泛的物质和人文交流，缩短不同地区人类集团间的发展差距，也有利于新

4、的民族和文化融合。沈坚地理大发现后流向新大陆的移民潮（1）积极方面：改变了人口的地理分布（人种和民族结构变化）；促进新的民族和文化的融合；推进了世界的物质和文化的交流；加速了落后地区的开发。4、影响：（2）消极方面：欧洲人对美洲殖民掠夺；印第安人灭顶之灾；黑奴贸易罪恶深重；以及由此而来的种族歧视现象的产生，并影响至今；各种疾病传播蔓延。材料二 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，1617世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎

5、捕黑人，运入美洲供奴役。1617世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。1718世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。摘编自张箭地理大发现研究（二）物种的交换一、人口迁移与物种交换 哥伦布建立东西两半球的联系后，数以千计的动植物物种在大陆之间往来不绝。历史学家称其为“哥伦布大交换”查尔斯曼恩1493：物种大交换开创的世界史1、原因：（1）新航路的开辟，建立了初步的全球联系。（2）人口的迁移促进了世界动植物的大交流。马牛猪羊鸡小麦大麦燕麦橄榄葡萄裸麦马铃薯玉米番茄可可南瓜花生甘薯据统计，当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美

6、洲欧亚 美洲美洲 世界植物动物小龙虾等微生物小麦、燕麦、大麦、裸麦、橄榄、葡萄等马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜、可可、烟草马、牛、猪、羊、鸡等各种疾病和传染病病菌（天花、麻疹、白喉、水痘、流感等）2、表现：历史概念：“哥伦布大交换”：1492年，哥伦布首次航行到达美洲，开启了旧大陆与新大陆的往来；同时开启了人类历史上一场生态学大转换，历史学家称之为“哥伦布大交换”。这一横跨东西半球的“交换”涉及生物、农作物、人种、文化、传染病以及观念等一系列内容，意义深远，甚至改变了欧洲人、美洲人、非洲人及亚洲人的生活方式。自主学习 填写下表：（二）物种的交换一、人口迁移与物种交换3、影响：材料一 美洲

7、还为欧洲粮食供给量的增加做出了贡献，以至到18世纪，粮食供给过剩带来了更快速的人口增长。其中马铃薯和玉米两种作物具有革命性意义到18世纪头十年中期，欧洲历史上首次达到粮食自给自足的状态。欧洲史 材料二 由于有了玉米，原本在17世纪下半期出现人口衰退的法国和意大利，到18世纪其人口开始回升。玉米和甘薯传入中国，也大大增加了中国的粮食产量，对明清两代中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。另一方面，猪、马、牛、羊等牲畜被欧洲人引入美洲，为生活在美洲的人们提供了肉食、奶类、皮毛和畜力。老鼠也藏在船舱里飘洋过海到达美洲，影响了美洲原有的生态链。（1）积极：促进了欧洲和亚洲人口的增长和经济的发展；

8、丰富了物质生活，改变了人们饮食结构及生活习惯；提高了土地的利用率，增加粮食产量；促进了落后地区开发，促进了人口增长；扩大了经济作物的种植，推动了农产品商品化，带动经济发展；有利于世界市场的形成与发展。（2）消极：土地资源过度开发，破坏了自然环境；导致各种疾病的传播和原住居民大量人口的死亡。材料一 番薯种出海外吕宋。明万历间，闽人陈振龙贸易其地，得藤苗及栽种之法入中国。值闽中旱饥，振龙子经纶白于巡抚金学曾令试为种时，大有收获，可充谷食之半。自是硗确之地遍行栽播。清陈世元金薯传习录 材料二 邑境山多田少，居民倍增，稻不足以给，则于山上种包谷、洋芋。深林剪伐殆尽，巨阜危峰，一望皆包谷地也。清 袁景辉

9、纂修建始县志结合材料并根据所学，以甘薯为例说明美洲作物在中国的传播及影响合作探究：提示：传播：甘薯原产地美洲，随着新航路的开辟被带到欧洲，并由欧洲传入亚洲。甘薯是在明朝万历年间，通过对外贸易传入中国，传播路径有海上和路上两种。经过政府的推广，加上甘薯本身适应性强、耐贫瘠、产量高等特性，在中国广泛种植。影响：提高了粮食产量，成为农业歉收时期的重要食物来源。但是由于过度垦荒造田，导致水土流失。（三）疾病的传播一、人口迁移与物种交换 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，

10、有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，而同时期印加人从约700万减少到只有约50万。王加丰世界文化史导论英国人把沾染天花病毒的衣物、被子送给印第安人1.原因：人口和动物的全球流动。2.表现：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等病原体带到美洲和大洋洲。3.影响：造成原住民大量死亡，原有社会解体，使欧洲人在美洲迅速建立起殖民统治。甘蔗原产于印度，16世纪以后广泛种植于热带及亚热带地区。甘蔗种植面积最大的国家是巴西，种植面积较大的国家还有古巴、泰国、墨西哥、澳大利亚、美国等。在世界食糖总产量中，蔗糖约占65%。这从

11、侧面证明（）A世界饮食结构日渐趋同B各国民众生活水平逐步提高C世界经济联系日益密切D新航路推动了全球经济发展根据材料可知，伴随近代西方殖民扩张，甘蔗种植遍布全球，成为全球食糖生产的主要原料，这反映了世界的经济联系日益密切，C项正确1518世纪，由于各种现实动机与航海技术的不断进步，亚洲和欧洲的航海家都发起了大规模的航海活动，这一现象被称为“大航海时代”。大航海时代的到来（）A根源于资本主义制度的确立B标志着资本主义经济体系的最终形成C推动了全球联系的初步建立D主要商道由大西洋转移到地中海沿岸亚洲和欧洲的航海家的远洋航海活动促进了地球上各大洲之间的沟通，推动了全球联系的初步建立，C项正确关于马铃

12、薯的传播，某同学搜集到以下信息，据此判断他的结论可能是马铃薯（）用途广泛，是世界市场中的重要商品改变了当地人民的食物结构营养价值高，成为欧洲上流社会的主食促进了世界人口的增长ABCD16 世纪中期欧洲马铃薯传入欧洲，起初被用作饲料和观赏、药用植物1770 年法国科学家帕门尔发表科学论文，详细分析马铃薯的营养优势1795 年英国泰晤士报刊出食谱，教人蒸煮马铃薯汤，用马铃薯做面包16501850 年中国人口增长了两倍（明末清初，马铃薯传入中国并广泛种植）根据题干马铃薯传入欧洲和中国后逐渐成为人们的食物，改变了当地人民的食物结构，正确，马铃薯作为高产作物提高了粮食产量增加了世界人口，如题干中涉及中国

13、人口在清朝初年人口增长了两倍，正确，正确，C项正确很多来自美洲的植物都能在中国古代史中找到影子。请你就以下场景,选出最符合历史实情的一幕（）A张择端清明上河图中小贩烤甘薯B安史之乱中的难民以马铃薯充饥C马可波罗将番茄酱介绍给蒙古公主D李时珍本草纲目中介绍玉米根据题干美洲的植物在中国古代史中找到影子，美洲的植物传到中国是在新航路开辟后，最早的时间为明朝中晚期，明朝本草纲目中有玉米的介绍，D项正确下图为16世纪欧洲学者绘制的番茄和马铃薯实图。该农作物传入欧洲（）A改变了人们的饮食习惯B推动了新航路的开辟C解决了粮食短缺的问题D导致经济格局的改变结合所学内容可知，新航路开辟后，原产美洲的番茄和马铃薯

14、向世界范围内传播，新作物传入欧洲在一定程度上改变了当地人们的饮食习惯，A项正确1300-1500年左右，欧洲人口只有八千万，1700年达到了一亿两千万。对此，解释合理的是（）A资产阶级革命的高涨 B物种的全球大交流C殖民地人民大量涌入D生育观念有所变化结合所学知识可知，16世纪即新航路开辟后，欧洲人口的显著增长得益于物种的全球大交流丰富了其食品和经济结构，B项正确；16世纪初,欧洲的马和牛被引进到美洲;1555年,中国出现了最早的玉米种植记录;18世纪初,原产自美洲的咖啡风靡欧洲。据此可知（）A美洲在世界物种交换中居于主导地位B新航路开辟催生欧洲新的生产方式C物种交流提高了欧洲人抗饥荒的能力D

15、物种交流深刻影响人们的社会生活根据材料“16世纪初,欧洲的马和牛被引进到美洲;1555年,中国出现了最早的玉米种植记录;18世纪初,原产自美洲的咖啡风靡欧洲”及所学知识可得，新航路开辟后，物种交流深刻影响人们的社会生活，D项正确二、商品的世界性流动14世纪前后欧亚主要商路（一）全球贸易网络变化：1、原因：全球航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性。2、特点：传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。二、商品的世界性流动（二）具体表现：1、印度洋贸易（1）新航路开辟后，欧洲商人（以葡萄牙为主）很快出现在印度洋的贸易中，并且在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。（2）贸

16、易中心由地中海沿岸逐渐转移到大西洋沿岸。2、大西洋贸易（1）欧美贸易：欧洲人通过开辟出的多条航线和沿海港口，将欧洲生产的手工制品运到美洲销售，换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草。二、商品的世界性流动（二）具体表现：2、大西洋贸易（2）三角贸易：目的：为解决美洲劳动力不足问题。过程：出程：欧洲到非洲（用纺织品、枪支和手工制品换取非洲黑人）中程：非洲到美洲（贩卖奴隶到美洲）归程：美洲到欧洲（从美洲运贵金属、蔗糖、烟草到欧洲）一次航行6个月，获利600%-800%。影响：A、导致非洲丧失大量劳动力,造成非洲长期落后；B、对为美洲的开发提供劳动力；C、促进了欧洲资本原始积累,推动了资本主义发展；D、客观上

17、有利于欧、美、非三洲间的经济、文化交流，促进了世界市场的形成。二、商品的世界性流动（二）具体表现：3、太平洋贸易：（1）葡萄牙：以澳门中转站的海上贸易网络（2）西班牙：经营的武装商船“马尼拉大帆船”贸易（3）中国：白银输入中国的贸易网络（日本）马尼拉大帆船模型剖面图名词解释：马尼拉大帆船 是16世纪下半叶至19世纪初的250年间，航行于菲律宾的马尼拉与墨西哥的阿卡普尔科之间的货运船只，是一种木制帆船，一般载重量在几百吨到一二千吨左右。二、商品的世界性流动（三）影响：2、对世界：世界市场的雏形出现。世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体。1、对中国：（1）白银大

18、量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。与此同时，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。（白银流入途径：从日本流入中国；从美洲流向中国；从欧洲流入中国）。材料 西班牙武装商船“马尼拉大帆船”运载大量中国生产的丝绸和瓷器等产品到墨西哥交换白银,再将这些白银运回马尼拉。航线开通后的20年间,平均每年有150吨白银运到马尼拉,这些白银也大量流入中国。白银流入使“一条鞭法”很快从福建等地推广至全国。外国银元的流入,在中国货币文化上引起了一次大革命。国际市场的需求,拉动了国内丝织业等行业的发展。福建潭州的月港,由一个小渔港发展成为新兴的沿海商业城市。到嘉靖时,百姓争相从事工商业。通过大帆船

19、贸易,西班牙传教士将天主教文化带到中国,也使西班牙及美洲大陆对中国有更多的了解。移居拉丁美洲的马尼拉华人把中国的传统技艺如制造鞍炮、刺绣技术等,传授给当地人民。大帆船贸易承载了资本、商品、人员、文化的交流,是真正的“海道大通”的实现,是世界全球化的真正起点。摘编自韩琦马尼拉大帆船贸易对明王朝的影响等（2）促进税制改革（一条鞭法）；（3）（隆庆开关）一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。海路贸易主导国贸易双方及主要交换物印度洋贸易西欧诸国与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势大西洋贸易欧美贸易手工制品（欧洲）贵金属、蔗糖和烟草（南美）三角贸易纺织品、枪支和手工制品（欧洲）黑人（非洲）奴隶（美洲）太平

20、洋贸易葡萄牙线路1：生丝、瓷器等（中国澳门）至印度果阿中转白银（欧洲）中国线路2：生丝（中国）澳门白银（日本）中国西班牙生丝、丝绸、棉布和瓷器等（中国）马尼拉白银（墨西哥）马尼拉中国归纳总结：商品的世界性流动下图是樊树志的晚明大变局一书的部分章节。“?”处最有可能填入的内容是（）A从澳门到马尼拉B贸易顺差与巨额白银流入中国C日本的朝贡关系D利玛窦的“本土化”传教活动引言第一章“海禁一朝贡”体制的突破第二章卷入全球化贸易的浪潮一、新航路发现与葡萄牙人东来二、以澳门为中心的全球化贸易三、尼古拉一官与“海上马车夫”四、“马尼拉大帆船”与“太平洋丝绸之路”五?第三章江南市镇:多层次商品市场的繁荣第四章

21、思想解放的潮流第五章西学东渐与放眼看世界的先进第六章新气象:文人结社与言论后记结合所学内容可知，在“马尼拉大帆船”和“太平洋丝绸之路”的贸易中，中国精美的手工业品大受欧洲市场的青睐，因此中国手工业品大量出口，形成了贸易顺差，巨额白银流入中国，B项正确16、17世纪，新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性。下列项中，主要由葡萄牙经营的是（）A里斯本果阿澳门 B阿卡普尔科马尼拉长崎C伦敦威尼斯一亚历山大港D热那亚波斯湾泉州由所学知识可知，葡萄牙人入居中国澳门后，很快便形成以澳门为主要中转站的海上贸易网络，贸易路线跨越大西洋、印度洋和太平洋。葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果

22、阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银，所以主要由葡萄牙经营的是里斯本果阿澳门，A项正确杰里本特利在新全球史中这样写道：“在莫桑比克，他们试图控制南非的黄金贸易；在霍尔木兹海峡，他们控制了波斯湾的入口；在果阿，他们贩运印度的胡椒；在马六甲，他们监管从中国南海到印度洋的货船。”这段描述可以用来说明（）A西班牙的殖民扩张B葡萄牙海上贸易的发达C荷兰垄断国际贸易D英国成为“日不落”帝国根据材料中的莫桑比克、霍尔木兹海峡、果阿、马六甲并根据所学知识可知，材料描述的是葡萄牙据点式海上贸易，B项正确16世纪末17世纪初，墨西哥的一些印第安人、黑人、穷人也能穿上中国丝绸做的衣服，甚至制成了流行至今、融合

23、中国纺织品艺术风格的墨西哥民族服装。形成这种状况的原因是（）A马尼拉大帆船贸易的发展B资本主义世界市场最终形成C欧洲贸易中心的逐渐转移D机器大生产和工厂制度形成新航路开辟后，西班牙经营太平洋的贸易，开通了马尼拉大帆船航线，主要在菲律宾和墨西哥之间进行，因此出现材料中的状况，A项正确；如表为葡萄牙在印度洋贸易的数据状况，对此解读正确的是（）A西欧手工业品行销海外B新航线带动了商品流通C葡萄牙独占东西方商路D殖民扩张促进三角贸易商品名1505年1518年胡椒10740032128962桂皮87891342肉豆蔻986紫胶41166443红檀木27978丝绸2660总数11219592242112根

24、据材料“葡萄牙在印度洋贸易的数据”表中的数据可以看出，从1505年到1518年，葡萄牙在印度洋的贸易，既有欧洲的产品，也有亚洲的土特产品，并且贸易的总量也迅速增多，这主要得益于新航路开辟以后，新的航线带动了商品的大量流通，B项正确1573年“马尼拉大帆船”贸易的首航标志着由哥伦布开启的西班牙人新航路的真正完成。更重要的是，它与葡萄牙人建立起的太平洋西部航线在南中国海交汇时，一个常规性而持久的跨洋联系才在亚、非、欧、美四个大陆之间真正建立起来。据此可知，“马尼拉大帆船”贸易（）A实现了哥伦布到东方寻找黄金的初衷B扩大了新航路开辟后的世界贸易范围C建立了以菲律宾为主的东西贸易通道D确立了资本主义在

25、世界范围内的优势根据所学可知，马尼拉大帆船贸易不仅维系了西班牙对菲律宾的殖民统治，而且使美洲与亚洲在太平洋上维持了长久的贸易往来，结合材料中的“一个常规性而持久的跨洋联系才在亚、非、欧、美四个大陆之间真正建立起来”，可知马尼拉大帆船贸易促进了世界市场的扩大，B项正确三、早期殖民扩张（世界格局的演变）（一）历史概念：1.早期殖民扩张：是指资本原始积累时期，即工业革命以前的欧洲列强在亚、非、拉美的侵略扩张活动，当时的殖民国家主要有葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等。最先进行殖民的是葡萄牙和西班牙。2.世界格局 所谓世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成

26、的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局、军事格局等。一种世界格局的解体，则是由于这种稳定的均势被打破，再也无法保持下去了。三、早期殖民扩张1.葡萄牙：16世纪，将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。2.西班牙：殖民地侵略以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。（二）早期殖民扩张的表现：教皇子午线示意图历史概念：教皇子午线原因：西班牙和葡萄牙争夺殖民地，矛盾日益尖锐。过程：1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条

27、分界线，史称“教皇子午线”。规定该线以西的一切土地属于西班牙的势力范围，该线以东的一切土地属于葡萄牙的势力范围。实质：西方列强瓜分世界，划分势力范围的开始。影响：平衡了葡萄牙与西班牙两大海洋强国一百多年的势力范围和殖民霸权。（三）早期殖民扩张的特点：3.荷兰、英国和法国：17世纪，荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。三、早期殖民扩张（二）早期殖民扩张的表现：1、早期殖民扩张以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式，是一种公开的、野蛮的强盗行径。2、侵略国家以西、葡、荷、英、法等西欧国家为主，主要占据亚洲、非洲、美洲等国家和地区。三、早

28、期殖民扩张（四）早期殖民扩张的影响：1、对亚非拉灾难与落后中断了美洲原有的社会发展进程，打破了 原本相对平衡的多元文明格局，给当地人 民带来了巨大灾难。印第安人被殖民者大 量屠杀，他们的文明遭到毁灭性打击。很多非洲人在三角贸易中成为奴隶；亚洲的古老帝国也受到冲击，客观上带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念。2、对欧洲：商业革命：贸易规模扩大，商品种类增多，经营方式变化，商贸中心转移。价格革命：金银大量流入，货币贬值，物价上涨，封建领主没落，资本主义发展。社会变革：加速了欧洲封建制度的瓦解，推动了欧洲资本主义的发展。人类社会开始进入大变革的时代（封建社会资本主义社会）。殖民扩张商业贸易大量金

29、银流入欧洲货币贬值物价上涨封建领主资产阶级收取固定地租，购买力下降转卖商品获取暴利，实力上升3.对世界：结束了世界各地相对孤立的状态,各地文明会合交融,世界开始连成一个整体。地区性的贸易向世界性的贸易扩展,以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。三、早期殖民扩张（四）早期殖民扩张的影响：知识拓展：早期殖民扩张对中国的影响（1）经济：美洲的马铃薯、烟草、玉米、花生等作物传入中国，尤其是马铃薯和玉米的种植，提高了粮食产量，促进了人口的增长，有利于中国社会的稳定和经济的发展；推动更多的土地种植经济作物，农产品的商品化程度提高；同时大量白银流入中国，促进了商品经济发展。（2）外交：西方殖民者开始侵扰我国

30、。（3）文化：“西学东渐”出现，利玛窦等西方传教士东来，传播了西方文化。为什么世界历史应从1500年开始？回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。1500年是人类历史上的一个重要转折点。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，世界市场开始形成。斯塔夫里阿诺斯全球通史 教皇历山大世从北提到南级西出务分界线成为内列微成分世界、划分势

31、力范围的开始。这条线被称为（）A子午线 B经线纬线C教皇子午线D本初子午线结合所学知识可知，新航路开辟之后为了协调西葡两国的矛盾，划出教皇子午线，C项正确新航路开辟，世界联系日益加强，人类文明不断交融。这种“交融”在当时实现的主要方式是（）A黑奴贸易 B殖民扩张C商品输出D资本输出根据所学知识可知，新航路开辟后，主要资本主义国家纷纷走上殖民扩张的道路，西欧国家对亚非拉地区进行殖民掠夺，客观上加强了世界各地之间的联系，B项正确克里奥尔语是近代早期的帝国退潮后遗留下来的废弃物，散布于世界各地。克里奥尔（Creole）一词原意是“混合”，泛指世界上那些由葡萄牙语、英语、法语以及非洲语言混合并简化而生

32、成的语言。这种语言产生的最主要原因是（）A西欧早期殖民扩张的产物 B奴隶们在劳动中的创造C商业贸易和人口迁移的结果 D工业革命的有力推动根据材料可知，材料中“克里奥尔语是世界上那些由葡萄牙语、英语、法语以及非洲语言混合并简化而生成的语言”说明是西方殖民扩张促进语言的交流和形成，A项正确在近代，几乎所有资本主义国家都通过大炮打开了新的空间殖民地之后，“宗主国负责生产销售，并获取大量的利润。而殖民地国家只能负责出售生产资料和购买制成品，流失资源和资本”。材料体现了（）A西方大国崛起具有相同的路径B殖民扩张阻碍了殖民国家发展C世界殖民体系下的不公正现象D早期殖民扩张造就了西方强国根据材料“宗主国负责

33、生产销售，并获取大量的利润。而殖民地国家只能负责出售生产资料和购买制成品，流失资源和资本”可知，殖民体系下，宗主国与殖民地的不平等，C项正确随着殖民征服的向前推进，宗教的力量日益彰显出来。传教士试图以“最小的武力”开疆拓土，他们引诱印第安人居住在教会周围并接受基督教教育。教会还举办慈善事业，如创办收容所、孤儿院、育婴堂、医院等。由此可知（）A殖民扩张旨在输出文化 B西欧文明具有包容性C印第安文化被完全同化 D文化殖民具有隐蔽性根据材料可知，传教士让印第安人接受基督教，还为他们建立医院和慈善机构，这实际上是一种殖民的方式，通过文化输出进行殖民侵略，比战争、掠夺更具隐蔽性，D项正确考古发现表明，在

34、3万多年前，这里就有人类居住。18世纪中后期，英国殖民者来到这里，将它作为流放罪犯的场所。19世纪初期，随着工业革命的开展，对原材料需求的增加，开始在这里掠夺原住民的土地，建立牧场。“这里”是指图中的（）ABCD18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚。最初，英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所。19世纪，英国殖民者在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场，处是澳大利亚，B项正确18世纪西班牙在加利福尼亚地区张迅速，得益于他们在当地培训的大量印第安人传教团，这些印第安人居住在传教区内，他们不仅快速传播基督教，还要学习西方农业、酿酒和饲养牲畜的技能。这说明西班牙的殖民侵略A以促进文明交流为宗旨 B以消灭土著文化为目的C以宗教传播为主要手段D以土著居民为传播媒介西班牙在加利福尼亚地区快速发展的主要原因在于当时大量印第安人传教团的存在，这些印第安居民在传教区内不仅快速传播基督教，还要学习西方农业、酿酒和饲养牲畜的技能，这说明西班牙的殖民侵略以土著居民为传播媒介，D项正确