第4课-中古时期的亚洲ppt课件-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、第第4课课 中古时期的亚洲中古时期的亚洲课标要求课标要求了解中古时期西亚的不同国家地区、民族、宗了解中古时期西亚的不同国家地区、民族、宗教和社会变化，认识亚洲这一时期不同地区文教和社会变化，认识亚洲这一时期不同地区文明面貌明面貌学生自学，独立思考学生自学，独立思考认真阅读课本认真阅读课本P22-24P22-24页页找出找出知识点、重难点、困惑疑难知识点、重难点、困惑疑难点。点。自学指导一自学指导一阅读第一、二目，思考并解决以下问题，5分钟1、阿拉伯帝国的建立和发展过程如何？它是怎样加强统治的？（宗教、政治、经济、文化）2、阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？3、奥斯曼帝国是如何建立起来的？4、奥斯

2、曼帝国为加强统治采取的措施有哪些？有何影响？（一）阿拉伯帝国1、阿拉伯帝国阿拉伯帝国的的建立建立和发展和发展（1）7 世纪初，世纪初，穆罕默德穆罕默德创立创立伊斯兰教伊斯兰教。（2）622年穆罕默年穆罕默德德在在麦地那麦地那建立政权，在他建立政权，在他去世时，去世时，阿阿拉伯半拉伯半岛岛基本基本统统一一。（3）7世纪中期起，向外扩张世纪中期起，向外扩张（4）8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教伊斯兰教，他的言论后来被汇集为古兰经，成为伊斯兰教的经典。一、政教合一的西亚一、政教合一的西亚一、政教合一的西亚北接黑海与里海南包整个半岛西临大

3、西洋东到印度河流域亚亚洲洲非洲欧洲（一）阿拉伯帝国（一）阿拉伯帝国最高最高统治统治者者哈哈里里发发：政政治、宗教和军事大权；治、宗教和军事大权；下设各部大臣：下设各部大臣：分掌行政、财政、宗教事分掌行政、财政、宗教事务，务，财政财政和和税务税务最重要最重要政教合一2、阿拉伯帝国阿拉伯帝国的统治的统治（2）政治）政治：中央集权体制（政治稳定）：中央集权体制（政治稳定）手工业手工业、商业商业得到得到发展发展；陆上、海上贸易繁荣（陆上、海上贸易繁荣（连接连接欧亚欧亚非贸非贸易的易的桥梁桥梁）；）；城市发展城市发展：都城巴都城巴格达格达是当时世界上最大的城市之一是当时世界上最大的城市之一（3）经济：繁

4、荣）经济：繁荣（1）宗教）宗教：伊斯兰教伊斯兰教材料材料一一 阿拉伯人阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，一手拿古兰经，一手执剑，向外向外扩张扩张材料材料二二 我们我们的的宗教宗教和我们的和我们的帝国帝国是一对阿拉伯孪生兄是一对阿拉伯孪生兄弟弟 。古代穆斯林作家古代穆斯林作家 比鲁尼比鲁尼（4）文化 吸收被征服地区文化：广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。东西方文化交流的桥梁：中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。地跨亚欧非，地理位置优越；政治稳定；经济繁荣；重视吸收被征服地区文化，善于融合东西方

5、文化；阿拉伯商人和旅行家的推动。3、阿拉伯帝国文化繁荣的原因（二）奥斯曼帝国 1、建立（1）13 世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人 发展起来。（2）14世纪，征服巴尔干和东南欧部分地区（3）1453年灭拜占庭帝国将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为首都（4）16世纪后期，地跨亚欧非三洲大帝国。（二）奥斯曼帝（二）奥斯曼帝国国 2、统治：政教合一最高统治者苏丹，集宗教、政治、军事权力于一身，还是国家土地的最高所有者；在帝国中，宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。影响：1516世纪，帝国经济繁荣，伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。控制商路（即陆上丝绸之路），征收重税，影

6、响东西方贸易，从而引发了西方早期的新航路开辟。整理知识、背诵记忆整理知识、背诵记忆1、阿拉伯帝国是如何加强统治的（宗教、政、阿拉伯帝国是如何加强统治的（宗教、政治、经济、文化）治、经济、文化）2、奥斯曼帝国为加强统治采取的措施及影响、奥斯曼帝国为加强统治采取的措施及影响第第4课课 中古时期的亚洲中古时期的亚洲课标要求了解中古时期南亚、东南亚的不同国家地区、民族、宗教和社会变化，认识亚洲这一时期不同地区文明面貌学生自学，独立思考学生自学，独立思考认真阅读课本认真阅读课本P24-26P24-26页页找出找出知识点、重难点、困惑疑难知识点、重难点、困惑疑难点。点。1广泛翻译古代波斯印度希腊罗马的古典

7、著作在文学艺术科学和思想等领域取得重要成就中国的造纸术印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展自学指导自学指导一一阅读第三目，思考并解决以下问题，5分钟1、笈多帝国、德里苏丹国是如何建立政权的？其巩固统治的措施有哪些？2、日本中央集权体制是如何演变的？日本幕府统治形成的背景和标志是什么？主要表现在哪些方面？3、古代朝鲜的政权是如何演变的？新罗、高丽王朝在国家治理上有何特点？具体表现在哪些方面？古代朝鲜与中国的紧密关系有哪些表现？（一）笈多帝国1、兴起：4 世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经 过多年征战，几乎征服了北印度。2、统治：政治：国王直接控制恒河中下游。大部分地区保留 藩王

8、，政令不够统一宗教：印度教逐渐成为印度主要的宗教。国家：笈多帝国、德里苏丹国（二）德里苏丹国家1.建立：11 世纪，突厥人入侵印度，13世纪，突厥人在印度建立德里苏丹国家 2.统治政教合一，伊斯兰教为国教；最高统治者称苏丹，掌握最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分行省，行省总督由苏丹任命，重要职务由穆斯林担任。（三）中央集权的东亚-日本体制演变1、大化改新：模仿隋唐制度建立了中央集权制国家。2、10世纪，中央集权体制开始瓦解。3、12世纪末，幕府政治形成，中央集权制名存实亡。大化改新大化改新建立建立起起中央集权的天皇制封建国家中央集权的天皇制封建国家,是日是日本从本从奴隶社会向封建社会过渡

9、的标志奴隶社会向封建社会过渡的标志，给日本历史，给日本历史上带来了巨大的变革。上带来了巨大的变革。幕府统治：（1）背景：10世纪，日本中央集权体制开始瓦解；庄园经济形成并推动武士集团的形成发展（2）标志：12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府。（3）主要表现以天皇为首的朝廷，只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权幕府，从朝廷获得镇压叛乱、征收赋税等权力。将军与武士将军结成主从关系，武士成为将军的家臣。17世纪建立的德川幕府对外实行锁国政策。官职、俸禄效忠、纳贡、服兵役将军武士（四）朝鲜政权演变：（1）7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家；（2）10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝（3）14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜。国家治理上的特点：仿效中国政治制度具体表现：新罗，模仿中国建立中央集权国家；高丽王朝，仿效中国唐朝制度：中央：设三省六部，地方：划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播。古代朝鲜与中国的紧密关系表现为：16世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略，维护了朝鲜的独立和统一。