第3课 中古时期的欧洲 ppt课件(24)-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、西罗马灭亡西罗马灭亡文艺复兴文艺复兴 第二单元第二单元中古时期的世界中古时期的世界亚亚洲洲欧欧洲洲美洲美洲5 5世纪世纪1515世纪世纪区域文明区域文明多元面貌多元面貌非非洲洲公元395年罗马帝国分裂公元476年西罗马帝国灭亡公元1453年东罗马帝国灭亡蛮族国家建立法兰克王国最大封君封臣制度庄园经济与农奴制基督教地位显赫东罗马帝国断续扩张发展拜占庭文明基辅公国莫斯科公国俄罗斯帝国伊凡四世改革本课线索本课线索西欧封建社会西罗马帝国西罗马帝国蛮蛮族入侵族入侵盎格鲁-撒克逊诸王国西哥特王国法兰克王国东哥特王国汪达尔-阿兰诸王国中古中古西欧主要国家西欧主要国家东罗马帝国东罗马帝国一、西欧封建社会（一）

2、建立（一）建立在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上，西欧进入封建社会。（二）基本特征（二）基本特征（早早期）期）帝王帝王大封建主大封建主小封建主小封建主农民农民给予土地和给予土地和保护保护给予土地和给予土地和保护保护提供农耕提供农耕土地土地效忠和提效忠和提供军队供军队效忠和服效忠和服兵役兵役服劳役和服劳役和耕种耕种封封君君封封臣臣（2 2）内容：）内容：（3 3）特点）特点:层层分封层层分封 依次互为主从依次互为主从政治上出现了政治上出现了不同程度的不同程度的分裂分裂割据割据局面。局面。国王或皇帝成为国王或皇帝成为名义上最高统治者名义上最高统治者（1 1）原因：）原因：1、政

3、治：封君封臣制度社会动荡社会动荡和和自然经济自然经济的产物的产物土地、保护土地、保护效忠、效忠、兵役、金钱兵役、金钱以以土地土地为纽带为纽带层层分封、层层分封、等级等级森严森严层级间相对独立，控制力有限层级间相对独立，控制力有限具具有有契约契约关系关系（强调强调双向权利义双向权利义务）务）（4 4）影响）影响:任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我我的附庸的附的附庸的附庸不是我的附庸庸不是我的附庸。世界历史读本世界历史读本思考：结合思考：结合图示、材料和图示、材料和教材

4、教材P15P15页学思之页学思之窗，分析西欧封君封臣窗，分析西欧封君封臣制有哪些特点？制有哪些特点？骑士骑士制度制度 封君封君封臣所奉行的一整套道德规范和培养后代的制度，出封臣所奉行的一整套道德规范和培养后代的制度，出自这些封建主所处生活环境和他们的生活方式自这些封建主所处生活环境和他们的生活方式,这构成所谓的这构成所谓的 骑士制度骑士制度 的主要内容。骑士的品格应是忠诚和勇敢。骑士作为的主要内容。骑士的品格应是忠诚和勇敢。骑士作为封臣必须严守自己的效忠誓言封臣必须严守自己的效忠誓言,不背叛封君不背叛封君,竭尽全力为他服务竭尽全力为他服务,甚至不惜为他付出生命。这样一种理想化的封臣品格虽然未在

5、甚至不惜为他付出生命。这样一种理想化的封臣品格虽然未在现实中的骑士身上得到完美的现实中的骑士身上得到完美的|体现体现,却是维系封君封臣制度所却是维系封君封臣制度所需要的需要的,所以很受封建主重视所以很受封建主重视,成为骑士精神的核心。成为骑士精神的核心。封土（中古西欧基本的农业经济组织）庄园庄园2、经济：庄园与农奴制度土地类型土地类型经营管理者经营管理者（居民构成）（居民构成）权利及义务权利及义务领主自营地农民份地自由农份地农奴份地领主自由农农奴提供农民土地；提供农民土地；直接经营领主自营地；直接经营领主自营地；主持庄园法庭，审理庄园案件，维主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序护庄园秩序交

6、纳地租，服劳役；交纳地租，服劳役；法律上自由法律上自由 耕种领主自营地，收入归领主；耕种领主自营地，收入归领主；交纳地租，自备工具服劳役交纳地租，自备工具服劳役法律上非自由人，被固着于土地上；法律上非自由人，被固着于土地上；自主学习：阅读课本自主学习：阅读课本P16P16，填写下列表格。，填写下列表格。2、经济：庄园与农奴制度农民份地：农民从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份地，自耕自收要为领主服一定时间的劳役法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役领主自营地：领主直接经营，农奴耕种，收入归领主所有向领主缴纳租税封土（中古西欧基本的农业经济组织）庄园庄园（3

7、3）性质）性质：独立的自给自足的经济、政治独立的自给自足的经济、政治单位单位本质上自然经济本质上自然经济2、经济：庄园与农奴制度（1 1）内容：）内容：（2 2）特点）特点:经济上：自给自足经济上：自给自足政治上：独立行使权力，拥有自己的法庭，维持社会政治上：独立行使权力，拥有自己的法庭，维持社会秩序秩序（4 4）评价：）评价：是封君封臣制度形成的经济基础；带有相对独立性，很大程度上导致中古西欧的割据状态，阻碍王权的强化。对佃户剥削较重，容易引起佃户的反抗。中世纪早期（中世纪早期（50010005001000）西欧的封建制度西欧的封建制度庄园与农奴制庄园与农奴制 材料一：.另一方面，与古代的奴

8、隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。【美】布莱恩蒂尔尼 西德尼佩因特西欧中世纪史 材料二：.但他们（农奴）耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。.尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。【美】罗伯特E.勒纳等著，王觉非等译西方文明史比较奴隶与农奴的异同，分析中古时期西欧生产关系的变化？由奴隶制经济转变为封建制经济，生产关系进步。相同点：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫不同点：农奴的地位相对奴隶

9、较高；与奴隶相比，农奴拥更多自由；农奴更有生产积极性出 生在教父主持下接受洗礼结 婚由教父主持婚礼临 终由教父主持涂香油仪式，以求灵魂能够升入天堂死 后葬礼在教堂举行，遗体被葬在教堂附属的墓地3.思想：基督教影响无处不在 西欧西欧封建社会是封建社会是二元社会二元社会，以国王为代表的王权和与以基督，以国王为代表的王权和与以基督教会为代表的教权互相依存，共同维护封建秩序教会为代表的教权互相依存，共同维护封建秩序。8世纪前，教权为王权服务（二）基本特征（二）基本特征（早早期）期）1、政治：封君封臣制度2、经济：庄园和农奴制3、思想：基督教思想占统治地位随着封建社会的发展，11世纪的西欧社会政治经济形

10、势趋于稳定，出现了许多新变化，在多方面获得进步教会教会、王权、王权、城市城市（三元结构）三元结构）新变化表现：新变化表现：基督教会占基督教会占主导，教权高于王权主导，教权高于王权 王权不断加强王权不断加强 城市兴起，部分自治城市兴起，部分自治（三）发展（三）发展/新变化新变化（中后期）（中后期）（1）兴起条件：随着欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定发展。耕地面积增加，农业生产技术提高，风力、水力和畜力得到更有效的使用；工商业逐渐复兴和繁荣1、经济：城市的兴起与城市自治（2 2）城市自治：）城市自治：时间：1011世纪背景：获取方式：A、经济形态：经济形态：以工商业为基本谋生手段B、封建主用对待

11、农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动材料一：乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。摘编自世界中古史材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。摘编自世界中古史材料三：城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所

12、垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。摘编自世界中古史A A、促进了市民阶层的兴起、促进了市民阶层的兴起B B、冲击封建主的力量，、冲击封建主的力量，一定程度上支持国王的统一事业，促进国家统一一定程度上支持国王的统一事业，促进国家统一C C、推动教育的发展，培养人才，有利于冲破思想束缚、推动教育的发展，培养人才，有利于冲破思想束缚【课堂探究】【课堂探究】根据材料并结合教材，分析城市自治对西欧历史发展的影响根据材料并结合教材，分析城市自治对西欧历

13、史发展的影响城市自治对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。D D、经济：瓦解庄园和农奴制度，推动了西欧、经济：瓦解庄园和农奴制度，推动了西欧商品经济商品经济的发展的发展。C C、文化：、文化：兴办大学，促进文教事业发展兴办大学，促进文教事业发展，推动，推动西欧思想解放西欧思想解放；B B、政治：、政治：支持王权，促进了国王的统一事业支持王权，促进了国王的统一事业，有利于民族国家有利于民族国家的形成的形成。A A、社会：推动了、社会：推动了工商市民阶层工商市民阶层的兴起。的兴起。城市自治影响城市自治影响“丕平献土”751751年，法兰克王国的宫相丕平年，法兰克王国的宫相丕平在罗马教

14、皇的支持下在罗马教皇的支持下篡夺王位，创建篡夺王位，创建加洛林王朝。丕平即位后，为了酬谢加洛林王朝。丕平即位后，为了酬谢教会相助，两次出兵意大利。公元教会相助，两次出兵意大利。公元756756年，丕平把他夺到的意大利中部年，丕平把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周围地区，送一部分土地，包括罗马周围地区，送给罗马教皇，史称给罗马教皇，史称“丕平献土丕平献土”。10751075年，德皇亨利四世在与教年，德皇亨利四世在与教皇的斗争中失败，被迫前往卡诺莎皇的斗争中失败，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇忏悔，亨利城堡向出身低微的教皇忏悔，亨利在雪地里跪了三天三夜后，最终获在雪地里跪了三天三夜后，

15、最终获得教皇的饶恕。这就是历史上的得教皇的饶恕。这就是历史上的“卡诺莎之辱卡诺莎之辱”。“卡诺莎之辱”8世纪中期以后，教权高于王权（1 1）地位：）地位：2、思想：基督教会的控制经济上：经济上：最大封建主，经济实力强大最大封建主，经济实力强大（2 2）表现：）表现：政治上：政治上：控制世俗王权，形成教阶等控制世俗王权，形成教阶等级制度（级制度（教权高于王权教权高于王权）思想文化上思想文化上：钳制人们思想，严重束：钳制人们思想，严重束缚人性的发展缚人性的发展有财有财有组织、有权有组织、有权有势有势举足轻重举足轻重教皇为国王加冕教皇为国王加冕图片情境中古西欧的王权、城市与教会 中古西欧的中古西欧的

16、“三种人三种人”在中古西欧社会，僧侣在中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的战的人，农民是劳作的人。它体现了中古西欧人。它体现了中古西欧的社会分工理想。商人的社会分工理想。商人的地位不被承认，没有的地位不被承认，没有被纳入这个序列中。被纳入这个序列中。法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主。到15世纪晚期，法兰西基本完成统一，王权得到强化英格兰国王在与贵族的斗争中强化王权，到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙3、政治:王权的强化（1）背景：封建经济封建经济的发展和的发展和

17、城市的产生及自治城市的产生及自治的推动的推动封建制初期，权力分散，王权软弱。封建制初期，权力分散，王权软弱。（2）表现：（3）意义：【课堂探究】【课堂探究】新兴王权集中国家的出现产生了哪些进步影响？新兴王权集中国家的出现产生了哪些进步影响？结束政治混乱和割据状态，国家逐步走向统一。王权集中国家的出现，在一定程度上削弱了基督教会对西欧国家的控制，为西欧民族国家的形成和发展奠定了基础。有利于资本主义的兴起与发展。在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级代表制，成为西方近代议会制度的起源。葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。问题探究：问题探究：中世纪之问：黑暗还是曙光？中世纪之问：黑暗还

18、是曙光？中中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方，如世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方，如宗教迫害、审宗教迫害、审判异端和火刑杀人判异端和火刑杀人。但同时，中世纪欧洲不仅仅只有。但同时，中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗黑暗”、“蒙昧蒙昧”这些关这些关键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。他们键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制民主制度、法律制度度、知识积累、知识积累、大学创立大学创立、宗教信

19、仰、宗教信仰、城市扩张城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。术、行会商业、生活方式、思维方式等。政治：政治：封建等级制度封建等级制度封君封君封臣制度封臣制度经济：经济：庄园经济农奴制度庄园经济农奴制度文化：文化：基督教神学控制欧洲基督教神学控制欧洲黑暗政治：政治：王权的加强、城市自治、民族国家开始形王权的加强、城市自治、民族国家开始形成成经济：经济：商品经济发展、城市复兴和市民阶层壮大商品经济发展、城市复兴和市民阶层壮大文化：文化：大学的兴起、教育与学术出现新气象，解大学的兴起、教育与学术出现新气象，解放思想放思想曙光（一）拜占庭（

20、一）拜占庭帝国帝国6-7世纪的拜占庭帝国 拜占庭在宗教上拜占庭在宗教上承袭基督教，在文化承袭基督教，在文化上承袭古希腊，上承袭古希腊，而而它它的政府结构则大致源的政府结构则大致源于罗马。于罗马。美美 本内特欧本内特欧洲中世纪史洲中世纪史二、东欧1.1.概况概况查士丁尼法典法学汇纂法理概要新法典罗马民法大全地位：地位：欧洲欧洲历史上历史上第一部第一部系统完备系统完备的的成文成文法典。法典。影响：对近代欧美各影响：对近代欧美各国资产阶级立法、司国资产阶级立法、司法产生了重大影响。法产生了重大影响。如拿破仑法典如拿破仑法典2.2.成就成就（1）经济：工商业发达，君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，

21、成为沟通东西方的桥梁。（2）法律法律1265年3 3、拜占庭、拜占庭走向衰亡1414世纪世纪3030年代开始年代开始奥斯曼土耳其兴起后，逐步蚕食小亚细亚和巴尔干地区1355年1444年拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡14531453年年9世纪基辅罗斯基辅罗斯发端于此，深受拜占庭帝国的影响汗国臣属汗国臣属被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属13世纪中期16世纪初莫斯科公国莫斯科公国以莫斯科公国为中心向周围扩张1547伊凡四世伊凡四世伊凡四世加冕沙皇，推行一系列措施削弱贵族实力推行一系列措施削弱贵族实力，强化中央集权强化中央集权，并继续扩张17世纪末地跨欧亚地跨欧亚将疆界推进到太平洋，成为地跨欧亚两

22、洲的庞大帝国（二）俄罗斯（二）俄罗斯【课后探究】【课后探究】比较比较封君封臣制度与西周分封制封君封臣制度与西周分封制相同点相同点不同点不同点1.1.都是有条件的分封：权利与义务都是有条件的分封：权利与义务 相互交织相互交织2.2.目的相同：维护统治目的相同：维护统治3.3.都是层层分封，等级森严都是层层分封，等级森严4.4.都分都分土地和人口土地和人口1.1.时间不同：时间不同：2.2.维持形式不同：维持形式不同：西周：以血缘为纽带，宗法制来维系西周：以血缘为纽带，宗法制来维系 天子是最高统治者天子是最高统治者西欧：以土地为纽带，靠效忠来维系西欧：以土地为纽带，靠效忠来维系 不可越级统治不可越级统治中古西欧中古西欧的历史分期的历史分期500500100010001300130015001500中世纪早期中世纪早期中世纪中期中世纪中期中世纪晚期中世纪晚期由动荡不安走由动荡不安走向相对稳定并向相对稳定并逐步发展逐步发展人口增长；人口增长；经济发展；经济发展；城市兴起；城市兴起；教会主导教会主导灾难与灾难与新变化新变化并存并存