第1课 文明的产生与早期发展 ppt课件(24)-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx

1、美国著名的人类学家和考古学家玛格丽特美国著名的人类学家和考古学家玛格丽特米蒂在一次讲座中被一个听众提问米蒂在一次讲座中被一个听众提问:“:“发掘发掘出一个原始部落的遗址后，您如何判断这个出一个原始部落的遗址后，您如何判断这个部落是不是已经进入早期文明阶段了？部落是不是已经进入早期文明阶段了？”受伤后又愈合的股骨受伤后又愈合的股骨人类为什么会开人类为什么会开始懂得始懂得“怜悯怜悯”？中外历史纲要（下）第中外历史纲要（下）第1 1课课学习目标：学习目标：知道早期人类文明的知道早期人类文明的产生产生，通过了解各文明古国发展的不，通过了解各文明古国发展的不同同特点特点，认识这些特点形成的不同时空，认识

2、这些特点形成的不同时空条件条件。重点：重点：知道人类文明产生的前提、标志、发展历程知道人类文明产生的前提、标志、发展历程内涵：内涵：广义广义的文明是文化发展积极成果的总和，是良好的生活方式的文明是文化发展积极成果的总和，是良好的生活方式和精神风尚，表明物质文明、精神文明和政治文明达到较高的水和精神风尚，表明物质文明、精神文明和政治文明达到较高的水平；平；狭义狭义的文明是指与野蛮相对的、理性的社会体系。的文明是指与野蛮相对的、理性的社会体系。何谓何谓“文明文明”？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：些特

3、征。这些特征包括：城市中心城市中心、有制度确立的、有制度确立的国家国家的政治权利的政治权利、纳贡或税收、纳贡或税收、文字文字、社会分为、社会分为阶级阶级或等级、巨大的建筑物、各种或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有文明都具备这些特征专门的艺术和科学，等等。并非所有文明都具备这些特征，但，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明性质时，可是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明性质时，可以用作一般的指南。以用作一般的指南。斯塔夫里阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史一、人类文明的产生一、人类文明的产生1.1.前提：从前提：从采集狩猎采集狩猎到到农耕畜牧农耕

4、畜牧农耕畜牧的产生及其传播示意图农耕畜牧的产生及其传播示意图【课堂探究】【课堂探究】结合教材中的内结合教材中的内容，谈一谈农耕畜牧容，谈一谈农耕畜牧的发展带来了怎样的的发展带来了怎样的影响？影响？社会分工的形成；社会分工的形成；交换贸易的产生；交换贸易的产生；早期城市的出现。早期城市的出现。一一.人类文明的产生人类文明的产生渔猎渔猎采集采集农耕农耕畜牧畜牧生产力水平提高生产力水平提高 社会分工社会分工手工业手工业管理管理文化创造文化创造城市城市阶级阶级国家国家文字文字私有制私有制文明文明要求定居出现剩余产品出现剩余产品部落战争记事、管理城市国家阶级文字2.2.文明产生的标志文明产生的标志对点练

5、习1.1.在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（门的管理和文化创造工作。这主要得益于（）A.A.农耕和畜牧的产生农耕和畜牧的产生 B.B.社会出现严重阶级分化社会出现严重阶级分化 C.C.国家和文字的产生国家和文字的产生 D.D.社会生产与分工的发展社会生产与分工的发展 2.2.文明产生的根本原因是文明产生的根本原因是？D 生产力的发展生产力的发展 中国文明中国文明古代两河流域文明古代两河流域文明古印度文明古印度文明古埃及文明古埃及文明古希腊文明古希腊文明二、古代文明的多元特点二、古代文明的

6、多元特点早期文明地理分布特点:基本位于中低纬度、北温带、大多临近大河流域二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点 西亚西亚两河流域两河流域两河两河流域流域文明文明地理环境地理环境产生发展产生发展文明文明表现表现文化文化成就成就制度制度法律法律大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源里斯河提供了充足的水源公元前公元前35003500年左右，产生最初的文明年左右，产生最初的文明约前约前29002900年，苏美尔地区出现城市国家年，苏美尔地区出现城市国家约公元前约公元前1818世纪，古巴比伦完成统一世纪，古巴比伦完成统一君主专制制度君主专

7、制制度汉谟拉比法典汉谟拉比法典吉尔伽美什世界上最古老的文字：楔形文字世界上最古老的文字：楔形文字目前所知最早的史诗：目前所知最早的史诗：吉尔伽美什吉尔伽美什洪水方舟传说洪水方舟传说6060进位制进位制【研讨提升】【研讨提升】汉谟拉比法典是世界上现存最早的较完整的成文法典。请你根据所提供的法典条文，概括出该法典的主要特点。汉谟拉比法典石柱，现存法国卢浮宫 第第6 6条条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。者也应处死刑。第第196196条条 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一

8、个人折如果一个人折了贵族的手足，还折其手足了贵族的手足，还折其手足。第第203203条条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。施行严格的、保护私有财产的规定维护奴隶主的利益，有明显的阶级歧视施行同态复仇法 北非北非尼罗河流域尼罗河流域埃及埃及文明文明地理环境地理环境产生发展产生发展文明文明表现表现文化文化成就成就政治政治制度制度埃及地处干旱地区，但尼罗河的定埃及地处干旱地区，但尼罗河的定期泛滥，利于农业生产的发展期泛滥，利于农业生产的发展公

9、元前公元前35003500年左右，埃及文明兴起年左右，埃及文明兴起公元前公元前31003100年左右，埃及初步统一年左右，埃及初步统一法老至上的权威法老至上的权威比较完善的官僚系统比较完善的官僚系统有丰富多彩的神话和文学故事、象形文字有丰富多彩的神话和文学故事、象形文字制定世界上第一部太阳历制定世界上第一部太阳历金字塔金字塔(建筑、数学）建筑、数学）莎草纸莎草纸法老被视为神，是法律的法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说：来源。古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生的心中，而你的舌头可以产生正义。正义。”摘译自埃及历史铭文摘译自埃及

10、历史铭文法老的至上权威法老的至上权威二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点对点练习古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处有（时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处有（）创造世界上古老的文字创造世界上古老的文字 留下完整的成文法典留下完整的成文法典掌握一定数学知识掌握一定数学知识 依据河水涨落制定历法依据河水涨落制定历法A.A.B.B.C.C.D.D.A 南亚南亚印度河、恒河流域印度河、恒河流域印度印度文明文明地理环境地理环境产生发展产生发展文明文明表现表现政治政治制度制度印度河流域

11、的大平原森林茂密，印度河流域的大平原森林茂密，水源充足；恒河流域雨水丰沛、水源充足；恒河流域雨水丰沛、植被茂盛植被茂盛前前3 3千纪，古代印度文明诞生千纪，古代印度文明诞生前前6 6世纪，恒河流域形成国家世纪，恒河流域形成国家种姓制度种姓制度特点：贵贱分明、职业世袭、法特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等；律地位不平等；当他们分割普鲁沙时，当他们分割普鲁沙时，其口为其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。生出首陀罗。崔连仲等选译崔连仲等选译古印度吠陀古印度吠陀时代和列国时代史料选辑时代

12、和列国时代史料选辑主掌宗教祭祀主掌宗教祭祀以国王为首的武以国王为首的武士集团士集团普通劳动者为主普通劳动者为主地位最低地位最低二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点 南亚南亚印度河、恒河流域印度河、恒河流域主掌宗教祭祀主掌宗教祭祀以国王为首的以国王为首的武士集团武士集团普通劳动者为主普通劳动者为主地位最低地位最低首陀罗或贱民以任何一部分肢首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人首陀罗不应有任

13、何财产，他的主人可以拿走他的一切。可以拿走他的一切。摩奴法典摩奴法典印度神话用人体不同部位比印度神话用人体不同部位比喻不同种姓，有什么寓意？喻不同种姓，有什么寓意？用以说明种姓制度在人类产生之初就存在，用以说明种姓制度在人类产生之初就存在，强调其神圣不可变动的特性强调其神圣不可变动的特性。二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点古印度古印度文化成就：文化成就：佛教是印度重要的思想流派，佛教是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击。对种姓制度形成了一定程度的冲击。摩诃婆罗多和罗摩衍那是世界上著名的史诗。摩诃婆罗多和罗摩衍那是世界上著名的史诗。在天文、历法、数学、医学等领域都取得了

14、重要成就。创造了从在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就。创造了从1 1到到9 9的数字，发明了的数字，发明了“0”“0”，提出了按位计值的方法。提出了按位计值的方法。佛陀的教义和婆罗门教有一个很大的不同之处，就是主张佛陀的教义和婆罗门教有一个很大的不同之处，就是主张“众生平等众生平等”。婆罗教认为，神是人。婆罗教认为，神是人的命运的主宰，神和人当然是不平等的；在人类之中又分为不同的种姓，种姓之间又是不平等的。的命运的主宰，神和人当然是不平等的；在人类之中又分为不同的种姓，种姓之间又是不平等的。可是佛教不承认神的主宰地位，把可是佛教不承认神的主宰地位，把“神神”和人以及其他生物都放在和

15、人以及其他生物都放在“众生众生”之列。佛教认为神比之列。佛教认为神比人有大得多的神通人有大得多的神通,但是神作为众生之一种也不能免除轮回之苦。但是神作为众生之一种也不能免除轮回之苦。神还必须从佛陀教义的启示中求神还必须从佛陀教义的启示中求得最终解脱，祭神求福就完全是荒唐的事了。得最终解脱，祭神求福就完全是荒唐的事了。摘自吴于廑摘自吴于廑世界史世界史古代史编上卷古代史编上卷 西欧西欧爱琴海爱琴海希腊希腊文明文明地理环境地理环境产生发展产生发展文明文明表现表现政治政治制度制度文化文化成就成就巴尔干半岛和爱琴海部分岛屿巴尔干半岛和爱琴海部分岛屿多山少平原，三面环水，多岛，多天多山少平原，三面环水，多

16、岛，多天然良港，海岸线曲折然良港，海岸线曲折公元前公元前2 2千纪产生克里特和迈锡尼文明千纪产生克里特和迈锡尼文明公元前公元前8-8-前前6 6世纪城邦发展世纪城邦发展城邦制度城邦制度斯巴达：寡头制斯巴达：寡头制雅雅 典：民主制典：民主制哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德文学：神话、戏剧文学：神话、戏剧历史：希罗多德、修昔底德历史：希罗多德、修昔底德雅典民主的特点雅典民主的特点（1 1）是特定历史条件和）是特定历史条件和小国寡小国寡民民体制的产物。体制的产物。（2 2）公民）公民直接参与直接参与国家管理。国家管理。局限性：局限性：真正享受民主的毕竟真正享受民主

17、的毕竟只是少数人（成年男性公民）只是少数人（成年男性公民）二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点古代主要文明示意图古代文明的特征：基本独立发展，明显的多元特征古代文明的特征：基本独立发展，明显的多元特征二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点古希腊多山、多岛，其有限的陆地被山岭分割成小块，不适合统一国古希腊多山、多岛，其有限的陆地被山岭分割成小块，不适合统一国家的形成家的形成公元前公元前88前前6 6世纪，城邦逐渐在这里发展起来。它们数量众世纪，城邦逐渐在这里发展起来。它们数量众多，典型特征是小国寡民。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯多，典型特征是小国寡民。斯巴达和雅典是其中

18、最为著名的两个城邦。斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。政治的典型。政治制度阅读材料，分析导致文明呈现多元特点的原因二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点影响印度古代历史发展的，还有一影响印度古代历史发展的，还有一个很为特别的自然因素，那就是相当个很为特别的自然因素，那就是相当恶劣的气候条件。印度大部分属于热恶劣的气候条件。印度大部分属于热带地区，气候酷热难当，而且经常是带地区，气候酷热难当，而且经常是雷电交加，风雨大作，古代的人们难雷电交加，风雨大作，古代的人们难以理解和适应自然界

19、这种急骤而又剧以理解和适应自然界这种急骤而又剧烈的变化，从而产生了敬畏心理烈的变化，从而产生了敬畏心理刘景华刘景华人类六千年人类六千年上上大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念：人类在大海的无限里感到渺无限的观念：人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候，他们就被激起了勇他自己的有限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。气，要去超越那有限的一切。平凡的平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些行动的有限圈子。海却

20、挟着人类超越了那些行动的有限圈子。黑格尔黑格尔历史哲学历史哲学人类早期各个文明都是在特定的时空条件下所孕育的。越是文明初期，受到自然条件的制约就越大人类早期各个文明都是在特定的时空条件下所孕育的。越是文明初期，受到自然条件的制约就越大。历史条件、社会环境、经济状况、文化传统等也会从各方面或多或少地对人类的文明产生影响。历史条件、社会环境、经济状况、文化传统等也会从各方面或多或少地对人类的文明产生影响。二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点 文明只有姹紫嫣红之别，但绝无文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。高低优劣之分。习近平在习近平在亚洲文明对话大会亚洲文明对话大会的讲话的讲话如何对

21、待文明之间的差异？如何对待文明之间的差异？课堂小结课堂小结文文明明的的产产生生与与早早期期发发展展人类文明的产生人类文明的产生古代文明的多元古代文明的多元特点特点农业和畜牧业的发展与传播农业和畜牧业的发展与传播社会分工的发展与城市的产生社会分工的发展与城市的产生两河流域：古巴比伦汉谟拉比法典两河流域：古巴比伦汉谟拉比法典 楔形文字、吉尔伽美什楔形文字、吉尔伽美什 洪水传说、洪水传说、6060进制进制古代埃及：法老统治、金字塔、太阳历古代埃及：法老统治、金字塔、太阳历 象形文字、莎草象形文字、莎草阶级和国家的产生阶级和国家的产生古代印度：种姓制度、佛教、数字古代印度：种姓制度、佛教、数字0-90-9 摩诃婆罗多、罗摩衍那摩诃婆罗多、罗摩衍那古代希腊：斯巴达古代希腊：斯巴达寡头政治寡头政治 雅典雅典民主政治民主政治 文学、哲学、历史学成就文学、哲学、历史学成就