第1课 文明的产生与早期发展 ppt课件- -(部)统编版(2019)《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx
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1、476476年年西罗马西罗马帝国灭亡帝国灭亡15001500年前后年前后新航路新航路开辟开辟19171917年年十月革命十月革命世界上古史世界中古史世界近代史世界现代史第一单元1-2课第二单元3-5课第三-七单元6-14课第七-九单元15-23课世界古代史:世界古代史:人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态,但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。世界近代史:世界近代史:西方通过殖民征服,逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末,终于形成了世界资本主义经济体系,世界各地均被纳入该体系之中。世界现代史:世界现代史:人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。第一单元单元:古代文明的产生与
2、发展古代文明的产生与发展第1课 文明的产生与早期发展:多元而独立侧重于各文明纵向的发展 不同文明的特点 第2课 古代世界的帝国和文明的交流:扩展并交流侧重于文明间横向的交流不同文明之间的联系和影响 第1课 文明的产生与早期发展课标要求:课标要求:知道早期人类文明的产生;了解各文明古国发展的不同特点;知道早期人类文明的产生;了解各文明古国发展的不同特点;分析、认识这些特点形成的不同时空条件。分析、认识这些特点形成的不同时空条件。一、人类文明的产生:一、人类文明的产生:纵向探究文明产生和发展历程1、文明的内涵一般意义:文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和。西方含义:文明本质含义意为一种先进的
3、社会和文化发展状态以及到达这一状态的过程;历史学领域:u 泛指原始社会之后的漫长历史阶段。“文明”与“野蛮”相对应,“文明”通常被看成是标志着人类脱离“野蛮”状态的技术和社会结构的变化。技术进步(主要是农耕、制陶和冶金技术的出现)、文字的形成、城市的出现、阶级产生和早期国家是文明史的主要书写内容。u 人类文明既是人类社会发展的过程,也是人类社会发展的结果,同时也是区域文明走向整体文明的过程。u 文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合,这些集合至少包括了以下要素:家族、工具、语言、文字、宗教、城市、乡村和国家等等。2、文明产生的前提:农耕和畜牧的产生第一次社会大分工采集狩猎农
4、耕畜牧对大自然的索取对大自然的改造生产、生活方式的转变移居定居印尼苏拉威西岛壁画阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画农业畜牧业采集渔猎生产力生产力提高提高定居定居早期城市手工业发展生产力生产力提高提高商业发展社会分工发展、劳动生产率提高社会分工发展、劳动生产率提高阶级剩余产品产生私有制和剥削出现贫富差距拉大上层(统治者)下层(被统治者)国家的形成文字的产生(记事和管理)阶级矛盾阶级矛盾奴隶社会文明的产生是生产力发展的结果政府(政治制度)军队(强制机关)(1)(1)贫富差距的扩大:部落首领利用职权把公共产品据为己有,私有贫富差距的扩大:部落首领利用职权把公共产品据为己有,私有制逐渐产生。制逐渐产生
5、。(2)(2)奴隶制的出现:为争夺土地和资源,一些部落之间奴隶制的出现:为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者沦为奴隶,奴隶制成为人类第一种剥削制度。爆发战争,被征服者沦为奴隶,奴隶制成为人类第一种剥削制度。(3)(3)国家的出现:阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政国家的出现:阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。(4)(4)文字的产生:出于文字的产生:出于记事和管理的需要,文字产生了。记事和管理的需要,文字产生了。3.文明产生的标志文明产生的标志文明产生的标志文明产生的标志:私有制私有制
6、、阶级的产生阶级的产生、国家的形成国家的形成和和文字的出现文字的出现“文明文明”一词的含义确切地说,究竟是指什么呢?人类学者一词的含义确切地说,究竟是指什么呢?人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括:些特征。这些特征包括:城市中心,由制度确立的国家的政城市中心,由制度确立的国家的政治权力,纳贡和税收,文字,社会分为阶级或等级,巨大的治权力,纳贡和税收,文字,社会分为阶级或等级,巨大的建筑物,各种专门的艺术或科学,等等。建筑物,各种专门的艺术或科学,等等。并非所有文明都具并非所有文明都具备这些特征备这些
7、特征,可以用作一般的指南。,可以用作一般的指南。斯塔夫里阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史中国文明约BC2070年古代两河流域文明约BC3500年古印度文明约BC3000年古埃及文明约BC3500年古希腊文明约BC800年二二、古代文明、古代文明的多元特点的多元特点横向对比不同文明的特征古代早期文明的特点古代早期文明的特点多元特征多元特征文明起源的多元性文明起源的多元性、文明区域的、文明区域的分散性分散性、文明发展的多样性文明发展的多样性;独立发展独立发展世界基本处于各地区独立发展为主的区域文明阶段。世界基本处于各地区独立发展为主的区域文明阶段。1.地理位置:基本上都位于北半球温带地区,气候
8、条件适合人类生存和居住;2.地理环境:多临近大河流域,自然环境适合农业的发展。认识:人类早期文明对自然环境的依赖程度较大。3.古代文明的表现(1)两河流域文明(典型:古巴比伦文明)地域范围西亚两河流域:兴起过程公元前3500年左右,约公元前2900年,约公元前18世纪,汉谟拉比基本统一了两河流域自然环境两条河流中间围成了一个肥沃的冲击平原美索不达米亚。幼发拉底河和底格里斯河产生最初文明苏美尔文明古巴比伦王国国王干旱少雨,两河提供了充足的水源。古巴比伦文明早期文明发展的表现 政治 制度:法律:,世界上现存最早的较完整的成文法典文化 军事 建立了君主专制制度、城市地方行政单位汉谟拉比法典两河流域古
9、巴比伦汉谟拉比法典内容:涉及王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。楔形文字刻写的法典楔形文字刻写的法典内容(内容(正文共正文共35003500行、行、282282条)条)地位:世界上现存最早的较完整的成文法典汉汉谟谟拉拉比比王王太太阳阳神神沙沙玛玛什什权权柄柄宣扬君权神授宣扬君权神授作用:宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威作用:宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威第第6 6条条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物,处死刑;接受赃物者也如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物,处死刑;接受赃物者也应处死刑。应处死刑。第第203/205203/205条条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人,须罚银
10、一明那。如果贵族阶层的人打了贵族出身的人,须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人,处割耳之刑。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人,处割耳之刑。第第196/197196/197条条 如果一个人伤了贵族的眼睛,还伤其眼。如果一个人如果一个人伤了贵族的眼睛,还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足,还折其手足。折了贵族的手足,还折其手足。保护私有财产维护奴隶主利益同态复仇古巴比伦文明早期文明发展的表现 政治 制度:法律:,世界上现存最早的较完整的成文法典文化 军事 苏美尔人最早使用战车作战建立了君主专制制度、城市地方行政单位汉谟拉比法典文字:世界上最古老的文字楔形文字文学:最早的史诗吉尔伽美什传
11、说:洪水和方舟传说数学:发明了60进位制,用于测量土地、计算粮食产量和人工。建筑:空中花园苏美尔人创造的楔形文字苏美尔人创造的楔形文字世界上最古老的文字,世界上最古老的文字,为研究两河为研究两河流域文明提供了重要的记录和史料。流域文明提供了重要的记录和史料。吉尔伽美什是目前所知最早的史诗吉尔伽美什这是一部关于统治着古代美索不达米亚地区苏美尔王朝的都市国家乌鲁克英雄吉尔伽美什的赞歌,虽然这是作品残缺了近1/3,但从余下的2000多行诗中还是能够感受到苏美尔人对他们伟大英雄的崇拜赞美之情。(2)古埃及文明地域范围兴起过程公元前3500年左右:公元前3100 年左右:自然环境同样干旱,尼罗河的定期泛
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