第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 ppt课件-(部)统编版(2019)《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx
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1、第六单元 辛亥革命与中华民国建立2023届高考一轮复习必修 中外历史纲要(上)第19课 辛亥革命课标要求:课标要求:1.1.了解孙中山三民主义的基本内容了解孙中山三民主义的基本内容2.2.理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性重点:民主革命的兴起、武昌起义与中华民国建立重点:民主革命的兴起、武昌起义与中华民国建立难点:中华民国临时约法、辛亥革命历史意义难点:中华民国临时约法、辛亥革命历史意义时空观念内容概要辛亥革命有广义、狭义之分。广义的辛亥革命指辛亥革命有广义、狭义之分。广义的辛亥革命指1919世纪末世
2、纪末2020世纪初,世纪初,以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝,建立资产阶级民主共和以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝,建立资产阶级民主共和国的全过程,包括民主思想的传播,革命团体和政党的建立,政治纲领国的全过程,包括民主思想的传播,革命团体和政党的建立,政治纲领的制定,历次武装起义,武昌起义和中华民国的建立等一系列历史事件,的制定,历次武装起义,武昌起义和中华民国的建立等一系列历史事件,开始于兴中会的建立,结束于袁世凯篡夺革命果实。狭义的辛亥革命特开始于兴中会的建立,结束于袁世凯篡夺革命果实。狭义的辛亥革命特指武昌起义。因为武昌起义发生在旧历的辛亥年,故称辛亥革命。指武昌起义。因
3、为武昌起义发生在旧历的辛亥年,故称辛亥革命。19111911年年1010月武昌起义爆发后,各省纷纷响应。辛亥革命是近代中国比较完全月武昌起义爆发后,各省纷纷响应。辛亥革命是近代中国比较完全意义上的民族民主革命,它推翻了清王朝,结束了中国两千多年的君主意义上的民族民主革命,它推翻了清王朝,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立了资产阶级民主共和国,颁布了中华民国临时约法,专制制度,建立了资产阶级民主共和国,颁布了中华民国临时约法,推动了中国近代化的进程。推动了中国近代化的进程。资产阶级民主革命的兴起1.清末新政(1)背景 辛丑条约签订后,中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族矛盾和阶级矛 看进一步
4、激化。清朝统治地位动摇。遭受挫折的清政府试图通过“新政”进行“自救”。1901年1月,逃亡西安的慈禧太后以光绪皇帝的名义颁布“预约变法”上 谕。4月,清政府成立以庆亲王奕为首的“督办政务处”,作为筹划推行“新政”的专门机构。由此,拉开了“新政”的帷幕。“新政”初期并未跳出“中体西用”的 藩篱。为遏制蓬勃发展的革命形势,1906年清政府被迫宣布“预备立宪”。资产阶级民主革命的兴起(2)概况 清政府在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列改革。“新政”的内容与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似,但更为广泛深入。1.清末新政(3)内容改革旧官制,设立新机构。改总理各国事务衙门为外务部,新设商部、学
5、部和巡警部等中央机构。改革旧军制,编练新军,拟在全国编练新军36镇,并要求各省设立督练公所。奖励实业。倡导创办工商企业,颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法。推行教育改革,废除科举,兴办新学堂,建立起一套较为完整的学校制度。由于政权腐败,清政府不可能为中国找到真正的出路。(4)结果:(5)影响:客观上促进民族资本主义发展;客观上促进了中国的近代化;(行政、军事、教育等方面)一定程度上缓和了社会矛盾。资产阶级民主革命的兴起1.清末新政“新政”产生了令清廷始料不及的影响创办新式教育和留学热潮的出现,创办新式教育和留学热潮的出现,产生了倾向于革命的新知识分子阶层。产生了倾向于革命的新知识分子阶层。鼓
6、励兴办实业壮大了资产阶级队伍,为革鼓励兴办实业壮大了资产阶级队伍,为革 命派和立宪派提供阶级基础。命派和立宪派提供阶级基础。“立宪骗立宪骗局局”曝光后,部分立宪派转向革命,壮大了革曝光后,部分立宪派转向革命,壮大了革 命力量。命力量。在编练新军过程中,以袁世凯为首的北洋军阀集团乘势崛起。革命党人在编练新军过程中,以袁世凯为首的北洋军阀集团乘势崛起。革命党人 在武昌新在武昌新军中进行革命宣传军中进行革命宣传,新军逐渐成了清政府的掘墓人。新军逐渐成了清政府的掘墓人。1905年年9月月,袁世袁世 凯、张之洞等人上奏废科举,清廷废除了实行千余年的科举制度。凯、张之洞等人上奏废科举,清廷废除了实行千余年
7、的科举制度。科举制度废除后,科举制度废除后,大量以参加科举谋求官职的传统文人失去了出路。青年知识分子大量以参加科举谋求官职的传统文人失去了出路。青年知识分子或出国留学,或加或出国留学,或加 入新军。新式教育使年轻一代受到自由民主思想的熏陶,为革命入新军。新式教育使年轻一代受到自由民主思想的熏陶,为革命培养了大批思想进培养了大批思想进 步的宝贵人才,知识分子对满清政权的离心,加速了清政府的崩步的宝贵人才,知识分子对满清政权的离心,加速了清政府的崩溃。溃。宣传方式:宣传方式:翻译出版翻译出版西方政治、经济、历史等方面书籍;西方政治、经济、历史等方面书籍;创办革命报刊和印书馆创办革命报刊和印书馆。活
8、动基地:国外活动基地:国外-日本日本、美洲、南洋,、美洲、南洋,国内国内-上海上海、广东及香港等地。、广东及香港等地。代表人物:孙中山、陈天华、章太炎、邹容代表人物:孙中山、陈天华、章太炎、邹容 20 20世纪初,世纪初,许多爱国知识分子不再追求日本许多爱国知识分子不再追求日本“明治维新明治维新”和俄和俄国国“彼得变政彼得变政”等模式,走上了等模式,走上了“美国独立美国独立”、“法国革命法国革命”等民等民主革命的道路。主革命的道路。资产阶级民主革命的兴起2.民主革命思想的传播我中华,原是个,有名大国;不比那,弹丸地,僻处偏方。我中华,原是个,有名大国;不比那,弹丸地,僻处偏方。论方里,四千万,
9、五洲无比;论人口,四万万,世界谁当;论方里,四千万,五洲无比;论人口,四万万,世界谁当;论物产,真是个,取之不尽;论才智,也不让,东西两洋。论物产,真是个,取之不尽;论才智,也不让,东西两洋。为什么为什么,到今日,奄奄将绝,割了地,赔了款,就要,到今日,奄奄将绝,割了地,赔了款,就要灭亡灭亡俄罗斯俄罗斯,自北方,包我三面;英吉利,假通商,毒计中藏,自北方,包我三面;英吉利,假通商,毒计中藏;法兰西法兰西,占广州,窥伺黔桂;德意志,胶州领,虎视东方,占广州,窥伺黔桂;德意志,胶州领,虎视东方;新新日本,取台湾,再图福建;美利坚,也想要,割土分疆日本,取台湾,再图福建;美利坚,也想要,割土分疆。这
10、这中国,哪一点,我还有份;这朝廷,原是个,名存实亡中国,哪一点,我还有份;这朝廷,原是个,名存实亡。替替洋人,做一个,守土官长,洋人,做一个,守土官长,压制我,众汉人,拱手降洋压制我,众汉人,拱手降洋。陈天华陈天华猛回头猛回头革命派与保皇派的论战论战双方保皇派:康有为革命派:孙中山实质:资产阶级不同政治派别就中国实行何种的论战。论战内容:要不要以暴力推翻清政府;要不要实行民主政治;要不要改变封建土地制度。论战作用:资产阶级民主革命思想得到进一步传播;有力地推动了民主革命高潮到来。资产阶级民主革命的兴起3.革命团体的建立广州黄花岗起义1905年日本东京全国性的资产阶级革命政党纲领:纲领:“驱除鞑
11、虏,恢复中华,创立民国,平均地权”。理论:理论:“三民主义”(民族、民权、民生)反清武装起义:兴中会:1894年檀香山(开始)(1)背景:甲午战后,民族危机加深,孙中山深知改良道路不能挽救国家。(2)活动:同盟会:成立:成立:性质:性质:(3)影响:有力促进了革命运动的发展,给清政府沉重打击局限:局限:狭隘的民族主义;狭隘的民族主义;没有没有明确提出反帝要求明确提出反帝要求材料一:材料一:“我们并不是恨满洲人,是恨我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人害汉人的满洲人我们推倒满洲政府,我们推倒满洲政府,从驱除满人那一面说是民族革命从驱除满人那一面说是民族革命”材料二:材料二:凡革命以前所有满政府
12、与凡革命以前所有满政府与各国缔结之条约,民国均认为各国缔结之条约,民国均认为有效。有效。含义:含义:民族革命:用革命手段推翻满清政府统治材料三:推材料三:推翻清政府后,是要结束千翻清政府后,是要结束千年帝制,建立年帝制,建立“民主共和民主共和”政体,断政体,断不容重建以汉人为君主的新王朝。不容重建以汉人为君主的新王朝。推翻君主专制政体,建立资产阶级共和国含义:含义:局限:局限:仅限于资产阶级的民主,缺乏群众基础。仅限于资产阶级的民主,缺乏群众基础。民生主义民生主义平均地权平均地权材料四:因不愿少数富人专制,故要社会革命。试看(欧美)各国的现材料四:因不愿少数富人专制,故要社会革命。试看(欧美)
13、各国的现象,富者极少,贫者极多象,富者极少,贫者极多所以倡民生主义,就是因贫富不均。所以倡民生主义,就是因贫富不均。材料五:兄弟所最信的是定地价的法。比方地主有地价一千元,可定价材料五:兄弟所最信的是定地价的法。比方地主有地价一千元,可定价为一千,或多至二千:就算那地将来因交通发达,价涨至一万,地主得为一千,或多至二千:就算那地将来因交通发达,价涨至一万,地主得两千,已属有益无损,赢利八千,当是国家。这于国计民生,皆大有益。两千,已属有益无损,赢利八千,当是国家。这于国计民生,皆大有益。平均地权平均地权平分土地平分土地局限:局限:未彻底废除封未彻底废除封建地主土建地主土地地所有制所有制未解决未
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