部编版二年级下册语文第七单元测评.docx

1、第七单元测评第七单元测评 姓名 成绩 一、拼一拼，在带点的字的正确音节下画横线。(9 分) 膝盖(x q) 寂寞(m m) 绿茵(yn yn) 撒种(s sn) 缺少(q qu) 愣住(ln ln) 蜈蚣(w w) 长颈鹿(jn jn) 扫帚(zu zhu) 二、读句子，根据拼音写词语。(12 分) ju dn shn din 1蜘蛛呆在家里感到很无聊，他 自己开一家。 chu s fn zh 2小毛虫眼前最要紧的是学会 。 qn w mi dio 3. 想要把泥塘，搬到城里去住。 三、给带点的字选择正确的读音。(8 分) 似乎（sh s） 答应（yn yn） 电风扇（shn shn） 多少（

2、so so） 四、比一比，再组词。(6 分) 兔（ ） 傍（ ） 脑（ ） 免（ ） 膀（ ） 恼（ ） 五、读一读，找出不是同类的词语，画“_”。(4 分) 1扫帚 抹布 拎水 拖把 2泥塘 栽树 种花 盖房 六、连一连。(8 分) 一条 大大的 事情 一颗 厚厚的 书籍 一件 长长的 泪珠 一本 难过的 围巾 七、选词填空。(8 分) 欢乐 快乐 1妹妹把茶杯倒满的时候，他感到很( )。 2每到国庆节，天安门广场人山人海，形成一片( )的海洋。 静静地 慢慢地 3大象正在路上( )散步。 4姥姥( )坐着，开始想那些令人伤心的事情。 八、根据图意，选出恰当的词语写成通顺的句子。(9 分)

3、青蛙 在网上 捉虫 蜘蛛 在田野里 吃草 小牛 在荷叶上 唱歌 1._ 2._ 3._ 九、积累运用。(8 分) 1_惊春_。 2夏满_。 3秋处_。 4冬雪_。 十、课外阅读。(13 分) 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵 鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌 鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清 早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会 获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就

4、飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1乌鸦的目的是_ _。(3 分) 2怎样才能有副好嗓子呢？用“_”在文中画下来。(3 分) 3这篇短文告诉我们一个什么道理？把短文中揭示道理的句子工整地抄写下来。 (3 分) _ 4你喜欢乌鸦还是百灵鸟？为什么？(4 分) _ 十一、看图写话。(15 分) 看看图 图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？ 用用词 放学 赶紧 冒雨 一起 感动 动动笔 第七单元提升练习 一、选择正确的读音,画“”。 1.主人的热情招待(di di)令茖人感到舒(sh s)心。 2.这只被猎人打伤的长颈(jng jng)鹿忍着疼痛(tng tng),匆(cn w)忙向森

5、林深处跑去。 二、读拼音,写字词。 t zhng y n xn 1.看到了妈妈，这只小 子 了。 ju ding din 2.我 明天去书 买书。 zh wn shng 3.妈妈说 围巾，就带我去 场买衣服。 三、根据多音字给出的读音组词。 s shn 似 扇 sh shn 四、在括号里填上恰当的修饰词。 ( )的事情 ( )的心情 ( )的小草 ( )的泪珠 五、照样子,写词语。 1.绿茵茵(ABB 式词语) 2.笨手笨脚(ABAC 式词语) 3.把词语补充完整。 ( )( )斑斓 ( )心( )力 六、按要求写句子。 1.没人留意的晨光,因为 所有人都在熟睡。(用加点的词语写句子) 2.大

6、象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(仿写比喻句) 大象的身子像 。 3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。 (把下面的句子补充完整) 放学回家,妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想: 。 七、按课文内容填空。 1. ,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降, 。 2.大象的耳朵一课中,大象最后说“我还是 。人家是人 家, 。” 3.蜘蛛开店一文中,蜘蛛最后决定卖 ,但是看到 这个顾客 后,吓得匆忙跑回网上。 4.青蛙卖泥塘中,青蛙最后决定(卖 不卖)泥塘了。 八、阅读短文,回答问题。 (一)课内阅读。 “卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌 (pi p)

7、子下吆 (yo y u)喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看 在花丛 中飞舞,听 在树上唱歌。你可以在水里尽情 ,躺在草地 上 。这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里,突然愣 (lng l ng)住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢? 1.给加点字选择正确的读音。 2.在文中横线上填上恰当的词语。 3.青蛙都吆喝了些什么? 4.你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧! (二)课外阅读。 三只蚂蚁争论牛的大小。 一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少 的动物!” “不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(ju)子!” “你们

8、都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说: “我已经量好了,牛跟我一般大小!” 牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你 们走遍我的全身,再说话吧!” 三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:“啊,牛 原来是一个非常大的动物!” 1.短文共有 个自然段。第 自然段到第 自然段写三只蚂蚁争论 牛的大小。(3 分) 2.三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛 ,另一只蚂 蚁认为牛是 ,第三只蚂蚁说牛 。 3.三只蚂蚁都说对了吗?为什么? 4.这个故事告诉我们什么道理? 九、看图写话。 一年一度的森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次

9、运动会,仔细看图, 结合画面,编一个动物运动会的故事吧! 参考答案 一、1.di sh 2.jng tn cn 二、1.兔 终于安心 2.决定 店 3.织完 商 三、似乎 似的 扇子 扇风 四、伤心 快乐 绿茵茵 大大 五、1.绿油油 红彤彤 2.自由自在 多才多艺 3.色彩 尽竭 六、1.我爱读寓言故事,因为从中可以明白许多道理。 2.一堵墙,又高又大 3.妈妈这么爱我,我一定要好好学习,不辜负妈妈对我的期望 七、1.春雨惊春清谷天 冬雪雪冬小大寒 2.让耳朵耷拉着吧 我是我 3.袜子 蜈蚣 4.不卖 八、(一)1.pi yo lng 2.蝴蝶 小鸟 游泳 晒太阳 3. “卖泥塘喽,卖泥塘!” “多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。 你可以看 在 花丛中飞舞,听 在树上唱歌。你可以在水里尽情 ,躺在草地上 。这儿还有 道路通到城里” 4.这真是一处风景优美,鸟语花香的泥塘! (二)1.6 2 4 2.比茶碗大不了多少 一根弯弯的小橛子 跟它一般大小 3.它们都没说对。因为它们只看到了牛身体的一部分,没有看到牛的整体,就发表议 论。 4.告诉我们看问题要全面,不能片面。 九、提示:仔细观察图画,图画中的动物有梅花鹿,狐狸,小兔子,乌龟和蜗牛,注意看清楚小动 物在图中的位置,跑得最快的是梅花鹿。