（部）统编版八年级上册《语文》文言文专题10《记承天寺夜游》十二章复习试题—中考语文系统复习.rar

(2020，原创)阅读下面文言文,完成各题。(15 分)（一）甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼记承天寺夜游)乙 予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！(选自李流芳游虎丘小记有删改)注虎丘:苏州名胜。红粉笙歌:歌女奏乐唱歌钓月矾:在虎丘山顶。风铎:悬于檐下的风铃无际、仲和:作者的友人。1.解释下列加点的词语。(5 分)(1)月色人户 户：(2)但少闲人如吾两人者 但：(3)念无与为乐者 念:(4)相与步于中庭 步：(5)虎丘才两度 度:2.翻译下列句子。(4 分)(1)水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)觉悠悠欲与清景俱往也。3.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。4.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?（二）二、阅读下面文言文,完成各题。(15 分)甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼记承天寺夜游)乙然杭人游湖，止午、末、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情,山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？(选自袁宏道西湖游记.晚游六桥待月记)1.解释下列句中加点的词语。(5 分)(1)月色人户 户:(2)遂至承天寺寻张怀民 遂 (3)解衣欲睡 解:(4)但少闲人如吾两人者 但：(5)月景尤不可言 尤:2.翻译下列句子。(4 分)(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)安可为俗士道哉?3.甲 乙两文中描写月色的句子分别是什么?同样是描写月色，两文在写法上有什么不同?(2 分)(1)写月语句:(2)描写方法:4.甲 乙两文结尾的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?(4 分)三、(2020 原创)阅读下面文言文.完成各题。(15 分)甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。/庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。/何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼记承天寺夜游)乙转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(选自水调歌头)1.解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)念无与为乐者 念:(2)相与步于中庭 相与:(3)庭下如积水空明题 空明:(4)但愿人长久 但:(5)千里共婵娟 婵娟:2.翻译下列句子。(4 分)(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)不应有恨,何事长向别时圆?(月儿)不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢?3.记承天寺夜游已用“/”分为三个层次，请分别概括前两层的内容。(2 分)4.两篇选文分别抒发了作者怎样的情感?请简要概括。(4 分)记承天寺夜游)抒发的情感:水调歌头(节选)抒发的情感:四、阅读下面文言文，完成各题。(15 分)甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)乙徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰:“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长日:“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台,尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。(选自宋史.苏轼传,有删改)注涂潦:泥沼雨水。畚锸:畚箕铁锹。堵:古墙体单位，长与高各一丈为一堵。1.解释下列加点的词。(4 分)(1)相与步于中庭 步:(2)但少闲人如吾两人者耳 但:(3)轼诣武卫营 诣:(4)卒全其城 卒:2.用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2 分)河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)富民出，民皆动摇,吾谁与守?(3)轼庐于其上，过家不人。甲文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出了他怎样的情绪?乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质?(3 分)五、阅读下面文言文，完成各题。(15 分)甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)乙 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒,四望皎然。因起仿徨,咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日:“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”(选自世说新语“壬诞)注山阴:今浙江绍兴。皎然:洁;白的样子。左思(招隐)诗,表现隐居的乐趣。戴安道:;戴边，字安道。刻(shan):县名,今浙江嵊州。就:到，去。经宿:一整夜。造门:这里是到门口的意思。1.解释下列句子中加点的词。(5 分)(1)欣然起行 欣:(2)遂至承天寺寻张怀民 至:(3)怀民亦未寝 寝:(4)盖竹柏影也 盖:(5)人向其故 故:2.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)何夜无月?何处无竹柏?(2)即便夜乘小船就之。3.甲 K 乙两文都写了月色、月夜，请说说它们的异同点。(4 分)4.甲乙两文都是写的夜寻好友,请比较它们的异抵不同点。(可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑)(2 分)六、阅读下面文言文，完成各题。(15 分)甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)乙临皋亭，下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉!江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第园池，与此孰胜？所以不如君子，上无两税及助役钱耳。(苏轼临皋闲题注临皋亭:在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。1.解释下列加点词语在文中的意思。(5 分)(1)念无与为乐者 念:(2)庭下如积水空明 空明:(3)但少闲人如吾两人者耳 但:(4)何必归乡哉 何:(5)与此孰胜 胜:2.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)江山风月,本无常主。3.甲 乙两文都表现出了作者虽遭贬谪，却颇有雅致,其中流露出了豁达乐观的心境的句子是“”和“”(用原文语句填空)(2 分)4 请结合甲 乙两文，指出“闲人”和“闲者”有哪些共同点。(4 分)七、阅读下面文言文，完成各题。(15 分)甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)乙亭以雨名，志喜也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”(选自苏轼喜雨亭记,有删改)注1，扶风:凤翔府。2，雨麦:麦苗返青时正好下雨。3 有年:丰收。4 弥:整，满 5 乙卯：农历四月初二。下文的“甲子”“丁卯”分别为农历四月十一、农历四月十四。6 属:同“嘱”，意为劝酒。荐饥:重复地地遭到饥荒。优游:安闲舒适的样子。1.解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)解衣欲睡 欲:(2)遂至承天寺 遂:(3)但少闲人如吾 但:(4)亭以雨名 名:(5)而吾亭适成 适:2.将下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?3.贯穿甲文的线索是 ;乙文的题眼是 (2 分)4.甲 乙两文表达的感情有何不同?(4 分)(2020，原创)阅读下面文言文,完成各题。(15 分)甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼记承天寺夜游)乙 予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！(选自李流芳游虎丘小记有删改)注虎丘:苏州名胜。红粉笙歌:歌女奏乐唱歌钓月矾:在虎丘山顶。风铎:悬于檐下的风铃无际、仲和:作者的友人。1.解释下列加点的词语。(5 分)(1)月色人户 户：门 (2)但少闲人如吾两人者 但：只是 (3)念无与为乐者 念:考虑，想到 (4)相与步于中庭 步：散步 (5)虎丘才两度 度:次 2.翻译下列句子。(4 分)(1)水中藻、荇交横，盖竹柏影也。水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。(2)觉悠悠欲与清景俱往也。便觉得悠然之心与周围清净之情景同在了。3.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻、待交横喻竹柏影子。4.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?月色美好;幽静。(意思对即可)二、阅读下面文言文,完成各题。(15 分)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼记承天寺夜游)乙然杭人游湖，止午、末、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情,山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？(选自袁宏道西湖游记.晚游六桥待月记)1.解释下列句中加点的词语。(5 分)(1)月色人户 户:门(2)遂至承天寺寻张怀民 遂：于是，就(3)解衣欲睡 解:脱、脱下(4)但少闲人如吾两人者 但：只是(5)月景尤不可言 尤:更，尤其2.翻译下列句子。(4 分)(1)但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。(2)安可为俗士道哉?怎么能讲给那些世俗的人听呢?3.甲 乙两文中描写月色的句子分别是什么?同样是描写月色，两文在写法上有什么不同?(1)写月语句:甲庭下如积水空明，水中藻、待交横,盖竹柏影也。乙月景尤不可言,花态柳情，山容水意,别是一种趣味。(2)描写方法:甲直接描写与间接描写相结合,通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。乙文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。4.甲 乙两文结尾的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?(4 分)甲文表现出了作者豪放旷达的人生态度,也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。乙文表现出了作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的感情。三、(2020 原创)阅读下面文言文.完成各题。(15 分)甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼记承天寺夜游)乙转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(选自水调歌头)1.解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)念无与为乐者 念:考虑，想到 (2)相与步于中庭 相与:共同，一起(3)庭下如积水空明 空明:形容水的澄澈(4)但愿人长久 但:只 (5)千里共婵娟 婵娟:月亮2.翻译下列句子。(4 分)(1)但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。(2)不应有恨,何事长向别时圆?(月儿)不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢?3.记承天寺夜游已用“/”分为三个层次，请分别概括前两层的内容。(2 分)交代时间地点和夜游原因。描绘庭中月光的澄澈(或“描绘庭院月色”亦可)。4.两篇选文分别抒发了作者怎样的情感?请简要概括。(4 分)记承天寺夜游抒发的情感:透露出了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适，自我排遣的特殊心情水调歌头(节选)抒发的情感:表达了对亲人的无限怀念之情。四、阅读下面文言文，完成各题。(15 分)甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)乙徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰:“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长日:“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台,尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。(选自宋史.苏轼传,有删改)注涂潦:泥沼雨水。畚锸:畚箕铁锹。堵:古墙体单位，长与高各一丈为一堵。1.解释下列加点的词。(4 分)(1)相与步于中庭 步:散步,漫步 (2)但少闲人如吾两人者耳 但:只是(3)轼诣武卫营 诣:到.去.(4)卒全其城 卒:最终，终于2.用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2 分)河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(月光下)庭院的地面像积满了清水一样澄澈透明,水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。(2)富民出，民皆动摇,吾谁与守?富人出城了，百姓都躁动不安，我和谁守城呢?(3)轼庐于其上，过家不人。苏轼天天住在河堤上，(即使)路过家门也不进去。甲文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出了他怎样的情绪?乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质?(3 分)情绪:宦途失意的苦闷。品质:勤于政事，爱护百姓。五、阅读下面文言文，完成各题。(15 分)甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)乙 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒,四望皎然。因起仿徨,咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日:“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”(选自世说新语“壬诞)注山阴:今浙江绍兴。皎然:洁;白的样子。左思(招隐)诗,表现隐居的乐趣。戴安道:;戴边，字安道。刻(shan):县名,今浙江嵊州。就:到，去。经宿:一整夜。造门:这里是到门口的意思。1.解释下列句子中加点的词。(5 分)(1)欣然起行 欣:愉快地，高兴地(2)遂至承天寺寻张怀民 至:到 (3)怀民亦未寝 寝:睡觉(4)盖竹柏影也 盖:原来 (5)人向其故 故:原因，缘故2.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)何夜无月?何处无竹柏?哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?(2)即便夜乘小船就之。即刻连夜乘小船前往。3.甲 K 乙两文都写了月色、月夜，请说说它们的异同点。(4 分)两文都写出了月光的皎洁。甲文既运用了比喻进行正面描写,又借助竹柏的影子侧面表现月光的明亮。乙文则只是粗略地描写。4.甲乙两文都是写的夜寻好友,请比较它们的异抵不同点。(可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑)(2 分)曲一两段文字都表现了他们那旷达的胸襟，都是触景就而想到自己的好友。目的和起因不同:甲文为了 国找好友一起游玩，找同乐者,最终找到了;乙文注重找的过程,是想念好友,最终没见到。六、阅读下面文言文，完成各题。(15 分)甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)乙临皋亭，下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉!江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第园池，与此孰胜？所以不如君子，上无两税及助役钱耳。(苏轼临皋闲题注临皋亭:在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。1.解释下列加点词语在文中的意思。(5 分)(1)念无与为乐者 念:考虑,想到 (2)庭下如积水空明 空明:形容水的澄澈(3)但少闲人如吾两人者耳 但:只是(4)何必归乡哉 何:为什么 (5)与此孰胜 胜:优美2.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)水中藻、荇交横，盖竹柏影也。水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。(2)江山风月,本无常主。江河、山川、清风、明月等(一切自然界的东西)，本来没有固定的主人。3.甲 乙两文都表现出了作者虽遭贬谪，却颇有雅致,其中流露出了豁达乐观的心境的句子是“但少闲人如吾两人者耳”和“闲者便是主人”(用原文语句填空)(2 分)4 请结合甲 乙两文，指出“闲人”和“闲者”有哪些共同点。(4 分)寄情山水,不随波逐流，享受自然风光，追求心灵自由。(意思对即可)七、阅读下面文言文，完成各题。(15 分)甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)乙亭以雨名，志喜也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”(选自苏轼喜雨亭记)注1，扶风:凤翔府。2，雨麦:麦苗返青时正好下雨。3 有年:丰收。4 弥:整，满 5 乙卯：农历四月初二。下文的“甲子”“丁卯”分别为农历四月十一、农历四月十四。6 属:同“嘱”，意为劝酒。荐饥:重复地地遭到饥荒。优游:安闲舒适的样子。1.解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)解衣欲睡 欲:想要 (2)遂至承天寺 遂:于是，就(3)但少闲人如吾 但:只是 (4)亭以雨名 名:命名(5)而吾亭适成 适:恰巧，恰好2.将下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(月光下)庭院的地面上，像积满了清水一样澄澈透明,水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。(2)则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?那么我与你们即使想在这亭子上从容地游玩享乐，难道可以做得到吗?3.贯穿甲文的线索是赏月;乙文的题眼是喜(2 分)4.甲 乙两文表达的感情有何不同?(4 分)甲 文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情；乙文表达了作者关心人民疾苦、遇到好面的喜悦之情。