新部编版六年级下语文期中教学质量检测卷含参考答案.docx
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1、新部编版六年级下语文期中教学质量检测卷 学校 班级_ 姓名_ 学号 装订线(用时:90分钟 总分:100分)题号一二三四五六七总分得分一、根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。(10分)tchfitpihuiirngngmsh1.读拼音,写词语。(5分)2.积累填空。(5分)(1) ,札札弄机杼。(2)竹石中比喻历经磨难,依然坚强的诗句是“ , 。”(3)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像 滴在大海里,我的日子滴在 ,没有声音,也没有影子。1.( )A.正月(zhng)2.( )A.焚烧(fn) 3.( )A暂时(zn)4.( )A.轿车5.( )A.荒无人烟B.萦(yng )绕B
2、.啃骨头(kng) B.追悼(do)B.腊月B.重见天日C.潺潺(chn)C.两鬓(bn) C.彻底(ch)C.焉之非福C.奄奄待毙D.褴(ln)褛D.强劲(jng)D.凝然(lng)D.天涯海角D.永无修止二、下列各题都有一项注音或字形书写错误,把序号填在括号里。(5分) A.乌合之众(聚集)C.泣涕零如雨(凋零)A.无暇顾及(空闲)C.万象更新(更加)B.无济于事(帮助、补益)D.盈盈一水间(清澈的样子)B.悬灯结彩(悬挂)D.前所未有(没有)三、选择下列加点字解释有误的选项。(填序号)(4分)1.( ) A.乌合之众(聚集)C.泣涕零如雨(凋零)A.无暇顾及(空闲)C.万象更新(更加)2
3、.( ) 四、选择题。把正确答案的序号填在括号里。(20分)1.下列诗句中,寄托诗人志向的一项是( )A.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 B.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。C.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 D.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。2.下列对课文内容的理解不恰当的一项是( )A.匆匆是现代作家朱自清的散文,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。B.腊八粥一文通过小孩八儿的视角,主要写了等粥和喝粥两部分内容。课文语言通俗简练,童趣十足,体现了作者老舍“京味儿”的语言特色。C.骑鹅旅行记是瑞典女作家拉格洛芙写的一篇童话故事。 D.汤姆索亚历险记(节选)塑造了汤姆敢于探险、追求自由、有
4、虚荣心又讲义气的“顽童”形象。 3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A.阳春三月,春回大地,万象更新。B.我们班上的乌合之众战胜了六(2)班,取得了胜利。C.所以说,党中央提出的精兵简政政策,是一个极其重要的政策。D.这个人为人两面三刀,你和他打交道可要当心。4.下列句子没有语病的一项是( )A.开学典礼上,我们认真思考并听取了校长的发言。B.他美妙的歌声给听众留下了深刻的印象,真是余音绕梁,三日不绝啊!C.湖面水平如镜,王华看到一艘船乘风破浪向岸边飞驰而来。D.他们常常在一起讨论话题,常常为一个简单的问题争得面如土色。5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.太阳
5、刚一出来,地上已经着了火。B.晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。 C.他的脸皮真厚,连针也刺不进去。D.他的演讲刚一结束,全场就响起了雷鸣般的掌声。6.刘阿姨的一番开导使我如沐春风,茅塞顿开,这真是( ) A.路遥知马力,日久见人心。 B.读书须用意,一字值千金。C.听君一席话,胜读十年书。 D.莫道君行早,更有早行人。7.下列句子排列顺序正确的一项是( )大兴机场形如凤凰,C型柱是其主要支撑。许多人来到大兴机场不为乘坐飞机,而是来看一看这个神奇的建筑。这公共空间与屋顶装饰板相结合,显得更加梦幻而富有科技感,成为了游客打卡的主要景点。“无柱感”的设计为旅客提供了最大化的通透
6、公共空间。大兴机场航站楼核心区一共只有8个C型柱。A. B. C. D.8.下列诗句没有蕴含哲理的一项是( )A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 B.生当作人杰,死亦为鬼雄。C.青山遮不住,毕竟东流去。 D.问渠那得清如许,为有源头活水来。9.堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是( )。A.王维 B.李白 C.苏轼 D.孟郊10.“等闲”的意思与其它三项不相同的一项是( )A.不可等闲视之。 B.烈火焚烧若等闲。 C.万水千山只等闲。 D.莫等闲,白了少年头,空悲切!五、判断下列句子的说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。(10分)1.“开山鼻祖”比喻一个学术流派、技术的开创者。 ( )
7、2.骑鹅旅行记是一篇童话故事,尼尔斯是一只小狐仙。 ( )3.匆匆的作者是著名作家老舍。 ( )4.石灰吟的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。 ( )5.郑燮是明代诗人,“扬州八怪”之一,他的竹子画得很好。 ( ) 六、阅读理解。(21分)(一)感恩的习惯(10分)小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助,
8、都不能忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。第二次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说
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