《满井游记》.ppt

1、满井游记满井游记袁宏道袁宏道袁宏道袁宏道（1568156816101610），明代文学家。），明代文学家。字中郎，湖广公安字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中人。与兄宗道、弟中道，并称道，并称“三袁三袁”，为为“公安派公安派”的创始的创始者。作品多写闲情逸者。作品多写闲情逸致，创作了大量山水致，创作了大量山水游记游记,写景独具慧眼写景独具慧眼,怡情悦性怡情悦性.语言清新流语言清新流畅畅,俊美潇洒俊美潇洒,如行云如行云流水般舒徐自如流水般舒徐自如.知识连接：知识连接：袁宏道轻视名利，始终无意于仕途，他万历二十年袁宏道轻视名利，始终无意于仕途，他万历二十年（159

2、21592）就中了进士，但不愿做官，他把做官看作）就中了进士，但不愿做官，他把做官看作“猢狲入笼中猢狲入笼中”。他曾辞去吴县县令，去访师求学。他曾辞去吴县县令，去访师求学，游历山川。写下了很多著名的游记，如，游历山川。写下了很多著名的游记，如西湖游西湖游记二则记二则等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。明神宗万历二十六年（激情也格外高涨。明神宗万历二十六年（15981598），），袁宏道收到在京城任职的哥哥的信，让他进京。他袁宏道收到在京城任职的哥哥的信，让

3、他进京。他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府（治所在北京）教授。次年，升为国子监助教。府（治所在北京）教授。次年，升为国子监助教。但污浊的官场让他尝尽人间冷暖，此后第二年，他但污浊的官场让他尝尽人间冷暖，此后第二年，他便告假还乡，过上隐居的生活。便告假还乡，过上隐居的生活。学习目标学习目标掌握文中的生字词，整理常见实词和虚词的掌握文中的生字词，整理常见实词和虚词的特殊用法，积累文学常识。特殊用法，积累文学常识。学会细致地观察景物，并能用学会细致地观察景物，并能用白描白描的手法，的手法，借助借助比喻、拟人比喻、拟人等修辞方法表现出来。等修辞

4、方法表现出来。体会文章所表现出来的不同环境下作者的两体会文章所表现出来的不同环境下作者的两种不同心情；做一名有心人、有情人、细心种不同心情；做一名有心人、有情人、细心人，深入大自然，采撷大自然的缤纷色彩，人，深入大自然，采撷大自然的缤纷色彩，感受它细微的、无穷的变化感受它细微的、无穷的变化满井，是地名。在北京东直门外东北三满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，井高于地，泉高于井，四时不落四时不落”所以得名。所以得名。满井游记满井游记（一篇短小、清新的游记散文）（一篇短小、清新的

5、游记散文）注音注音燕燕yn 朝朝zho 廿廿nin 辄辄zh 鹄鹄h 妍妍yn 靧靧hu 鬣鬣li 罍罍li 蹇蹇jin 浃浃ji曝曝p 呷呷xi 倩倩qin 恶恶w 晶晶然如镜之新开而冷光晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。之乍出于匣也。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。始知郊田之外未始无春。始知郊田之外未始无春。而城居者未之知也。而城居者未之知也。/知识点整理知识点整理:1.一词多义一词多义 时时 冻风时作冻风时作 (经常经常)于时冻皮始解于时冻皮始解(这时这时)然然 然徒步则汗出浃背然徒步则汗出浃背(但但)娟然如拭娟然如拭(-的样子的样子)乍乍 于时冻皮始解于时冻皮

6、始解,波色乍明波色乍明(才才,刚刚)冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也(突然突然)始始 冻皮始解冻皮始解(开始开始)髻鬟之始掠也髻鬟之始掠也(刚刚)得得 欲出不得欲出不得(能够能够)悠然自得悠然自得(得意得意)2.词类活用词类活用 泉泉 茗茗 罍罍 蹇蹇 (名词用作动词名词用作动词)飞飞 走走 (使动使动)翻译下列各句：翻译下列各句：1、高柳夹堤，土膏微润高柳夹堤，土膏微润 堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润 2、如倩女之如倩女之hui 面而髻鬟之始掠也面而髻鬟之始掠也 就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻鬟一样。就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻鬟一样。3晶晶然

7、如镜之新开而冷光之乍出于匣也晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 亮晶晶的像镜子初打开亮晶晶的像镜子初打开,冷光从匣中闪现出来一冷光从匣中闪现出来一般。般。4、柳条将舒未舒柳条将舒未舒 柳条的嫩叶将要伸展柳条的嫩叶将要伸展,还未伸展。还未伸展。294整体感知整体感知1.这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游记描写的是哪个季节的景物？游记描写的是哪个季节的景物？2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？表现季节特征？3.文章主旨句是哪一句？文章主旨句是哪一句？4.写作本文的缘由是什么？你能从中看出作写作本文的缘由是

8、什么？你能从中看出作者什么心情？者什么心情？本文以本文以游览行踪游览行踪为线索为线索,以优美清新的语言描绘以优美清新的语言描绘了郊外满井了郊外满井早春早春秀丽的秀丽的景色景色.1.这篇游记是按什么顺序描写景物这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游记描写的是哪个季节的的？这篇游记描写的是哪个季节的景物？景物？天天（稍和）（稍和）水水（冰皮始解，清澈见底）（冰皮始解，清澈见底）（静静）山山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静静）柳条柳条（将舒未舒，柔稍披风）（将舒未舒，柔稍披风）（动动）麦田麦田（前鬣寸许）（前鬣寸许）（神奇的比喻神奇的比喻）游人游人（泉而茗（泉而茗 罍而歌罍而歌 红装

9、而蹇）（红装而蹇）（有声有色有声有色）鸟鱼鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）（悠然自得，皆有喜气）2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？词来表现季节特征？潇然与山石草木之间，贴近自然潇然与山石草木之间，贴近自然 继续继续出游出游4.写作本文的缘由是什么？你能从中看出写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？作者什么心情？结构内容结构内容本文以优美清新的语言描绘了郊外本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。寄情山水的闲适意趣。第一部分（第一部分（1 1）城中）城中“余寒犹厉余寒犹厉

10、”的景象。的景象。第二部分（第二部分（2 2）满井春色。）满井春色。第三部分（第三部分（3 3）抒发自己的感受和）抒发自己的感受和情怀。情怀。第一部分：第一部分：作者在记述出游满井之前，勾画出北作者在记述出游满井之前，勾画出北国早春的特有的国早春的特有的 的特点。的特点。乍暖还寒乍暖还寒1 1、第一段中景色的特点是什么？、第一段中景色的特点是什么？（用一个字概括）（用一个字概括）2 2、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时风时作作，作则飞砂走砾。，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风局促一

11、室之内，欲出不得。每冒风驰驰 行行，未百步，未百步辄辄返。返。正面描写正面描写起起快速快速走走就就侧面描写侧面描写 寒寒 1 1、鱼鸟的特点是什么？（用原句）、鱼鸟的特点是什么？（用原句）2 2、请你猜游人的心情怎样？为什么？、请你猜游人的心情怎样？为什么？3 3、为什么第一段要写、为什么第一段要写“余寒余寒”，第二，第二段却写暖？段却写暖？4 4、作者说、作者说“城居者未之知也城居者未之知也”，表达，表达了一种什么感情？了一种什么感情？悠然自得，皆有喜气悠然自得，皆有喜气对城居者不知大好春光表示惋惜。对城居者不知大好春光表示惋惜。欲扬先抑欲扬先抑 赞美大好春光赞美大好春光喜悦喜悦 毛羽鳞鬣之

12、间皆有喜气（拟人）毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人）思考思考:第二段可以分为几层第二段可以分为几层?第一层第一层:交代出游的时间交代出游的时间,气候气候,同行者及其出游路线同行者及其出游路线.第二层第二层:描写满井盎然的景色描写满井盎然的景色.第三层第三层:表现作者欢快的心情表现作者欢快的心情.第二部分：满井春色第二部分：满井春色思考思考:作者为什么说作者为什么说”夫不能以游堕事夫不能以游堕事,而潇然于而潇然于山石草木之间者山石草木之间者,惟此官也惟此官也”此官此官”指谁指谁?”惟此惟此官也官也”有什么意思有什么意思?因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自

13、然的美景而耽误仕途的略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担惟有作者这样的担任闲职任闲职,无功名进取之心的人才可以无功名进取之心的人才可以”潇然于山石潇然于山石草木之见草木之见”.”此官此官”指作者本人指作者本人.”惟此官也惟此官也”既既是是自嘲自嘲,也是自傲也是自傲.中心主旨中心主旨:这篇游记描绘了北京近郊一带的这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色早春美好的景色,曲折地表现了作者曲折地表现了作者厌倦都市官场生活和寄情于山石草木厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀的情怀.作者抓住了作者抓住了早春早春特征的景物特征的景物,给以细腻的描写给以细腻的描写,显示了早春的蓬勃显示了早春的蓬勃

14、生机生机,物我交融物我交融,情致盎然情致盎然.本文的写法：本文的写法：1、情景交融：、情景交融：都是景语，都是情语，都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。汇成一首对春天的赞歌。“始知郊田始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也之外未始无春，而城居者未知之也”则是这支赞歌的主题。则是这支赞歌的主题。2、描写突出景物特点：、描写突出景物特点：高柳、山水、高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。麦田，都是典型的北国之春的特点。写景方法写景方法一一.白描的写法白描的写法二二.拟人的写法拟人的写法三三.生动的比喻生动的比喻比喻生动：比喻生动：用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充用脱笼之鹄，比成置身于大

15、自然而充满喜悦心情的人；用满喜悦心情的人；用“镜之新开而冷光之乍出于镜之新开而冷光之乍出于匣匣”比喻水光；特别是，用比喻水光；特别是，用“倩女之靧面而髻鬟倩女之靧面而髻鬟之始掠之始掠”来比喻来比喻“山峦为晴雪所洗山峦为晴雪所洗”，把静态的、，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的秀发的“始掠始掠”，准确传达出春天所特有的温和、，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。明媚和生机勃勃的气息。本文在记叙描写中。用了很多比喻句。本文在记叙描写中。用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的有的是以物比人，有的是以人比物，

16、有的是以物比物。试举例说明是以物比物。试举例说明若脱笼之鹄若脱笼之鹄晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也如倩女之面贵而髻鬟之始掠也如倩女之面贵而髻鬟之始掠也麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许以人比物以人比物以物比物以物比物以物比人以物比人以物比以物比物物语言特色语言特色游记文章，重在写景，本文描游记文章，重在写景，本文描写满井春色，由远而近，由面到写满井春色，由远而近，由面到点，层次分明，详略得宜；用贴点，层次分明，详略得宜；用贴切、新奇的比喻描写各种景物。切、新奇的比喻描写各种景物。动静结合，高下相属，光鲜悦目，动静结合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，集中到一点，就是色

17、彩缤纷，集中到一点，就是烘烘托了大自然的春之托了大自然的春之“喜气喜气”。写景：写景：早春之美早春之美微润微润始解始解乍明乍明将舒未舒将舒未舒浅鬣浅鬣土膏土膏冰皮冰皮水波水波柳条柳条麦田麦田山峦山峦游人游人鸟鸟鱼鱼洗、拭洗、拭茗、歌、蹇茗、歌、蹇曝沙曝沙呷浪呷浪写景：写景：早春之美早春之美用词生动传神用词生动传神修辞巧妙自然修辞巧妙自然抒情：抒情：游满井时游满井时脱笼之鹄脱笼之鹄游满井前游满井前自此始游自此始游局促不出局促不出游满井后游满井后喜悦喜悦郁闷郁闷自由自由厌厌倦倦官官场场寄寄情情山山水水辨别下列辨别下列“之之”的用法，选出不同于其他一句：的用法，选出不同于其他一句：（）1、若脱笼若脱笼之之鹄鹄 2、曝沙曝沙之之鸟鸟 3、晶晶然如镜晶晶然如镜之之新开新开 4、呷浪、呷浪之之鳞鳞辨别下列辨别下列“而而”的用法，选出不同于其他的用法，选出不同于其他 的一句：的一句：（）1、如镜之新开、如镜之新开而而冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也 2、云归、云归而而岩穴暝岩穴暝 3、而而城居者未之知也城居者未之知也 3 3