（课题）5.4同角三角函数的基本关系参考模板范本.doc

1、【课题】54同角三角函数的基本关系【教学目标】知识目标：理解同角的三角函数基本关系式能力目标： 已知一个三角函数值，会利用同角三角函数的基本关系式求其他的三角函数值； 会利用同角三角函数的基本关系式求三角式的值【教学重点】同角的三角函数基本关系式的应用【教学难点】应用平方关系求正弦或余弦值时，正负号的确定.【教学设计】（1）由实际问题引入知识，认识学习的必要性；（2）认识数形结合的工具单位圆；（3）借助于单位圆，探究同角三角函数基本关系式；（4）在练习讨论中深化、巩固知识，培养能力； （5）拓展应用，提升计算技能【教学备品】教学课件【课时安排】2课时(90分钟)【教学过程】教 学 过 程教师行

2、为学生行为教学意图时间*巩固知识 典型例题例2 已知,求的值分析 利用已知条件求三角式的值问题的基本方法有两种：一种是将所求三角函数式用已知量来表示；另一种是由得到，代入所求三角函数式进行化简求值解1 由已知得，即，所以=解2 由知，所以例3已知为第一象限角，化简分析 化简三角式一般是利用三角公式或化简代数式的方法进行解 为第一象限角，故，所以 原式=质疑说明讲解引领介绍分析讲解强调观察思考主动求解理解领会求解明确利用同角三角函数基本关系进行三角式的求值与化简应用来巩固公式强调符号问题75*运用知识 强化练习 教材练习5.4.2已知，求的值提问巡视指导思考动手求解交流纠错答疑80*归纳小结 强化思想本次课学了哪些内容？重点和难点各是什么？*自我反思 目标检测 本次课采用了怎样的学习方法？你是如何进行学习的？你的学习效果如何？引导提问回忆反思交流培养学生总结反思学习过程能力85*继续探索 活动探究(1)读书部分： 教材章节5.4；(2)书面作业： 学习与训练5.4说明记录902 / 2