(课题)5.3任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数(第一课时)参考模板范本.doc
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- 课题 5.3 任意 正弦 函数 余弦 正切 第一 课时 参考 模板 范本
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1、【课题】53任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数(第一课时)【教学目标】知识目标: 理解任意角的三角函数的定义及定义域; 理解三角函数在各象限的正负号; 掌握界限角的三角函数值能力目标: 会利用定义求任意角的三角函数值; 会判断任意角三角函数的正负号; 培养学生的观察能力【教学重点】 任意角的三角函数的概念; 三角函数在各象限的符号; 特殊角的三角函数值【教学难点】任意角的三角函数值符号的确定【教学设计】(1)在知识回顾中推广得到新知识;(2)数形结合探求三角函数的定义域;(3)利用定义认识各象限角三角函数的正负号;(4)数形结合认识界限角的三角函数值;(5)问题引领,师生互动在问题的思考和交
2、流中,提升能力.【教学备品】教学课件【课时安排】2课时(90分钟)【教学过程】教 学 过 程教师行为学生行为教学意图时间*揭示课题5.3任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数*构建问题 探寻解决问题 在中, 、 、 (A) (B) M cosa=, (2) (a) a O P(x,y) (C) y r x x y B c a a b C A 拓展将放在直角坐标系中,使得点A与坐标原点重合,AC边在轴的正半轴上三角函数的定义可以写作 、 、 介绍质疑提问引导说明了解思考回答领会利用问题引起学生的好奇心和求知欲变换角度5*动脑思考 探索新知axyP(x,y)OrM概念设是任意大小的角,点为角的终边上
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