《重力》教学设计参考模板范本.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《重力》教学设计参考模板范本.doc》由用户(林田)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 重力 教学 设计 参考 模板 范本
- 资源描述:
-
1、重力教学设计一、前期分析(一)教材分析 本节课内容选自浙教版七年下册第三章第3节,属物质科学的范畴。教材先通过一个简单的活动让学生认识重力及其方向,再通过一个探究让学生学习重力的大小及其影响因素,进一步引出重力与质量的比值。地球上的物体受到地球的吸引而受到重力,初中阶段的力学学习中,重力处于非常重要的地位。本节内容是在学习机械运动、力的存在之后,作为一种基本的力出现,同时又是接下来学习受力分析、二力平衡的知识基础。所以,不管是知识还是方法,本节课都是后续课程学习的准备。(二)学习者分析本节课授课对象是七年级A班学生。处于这个年龄段的学生对科学有浓厚的兴趣,对生活现象充满好奇,乐于探索、发现。尤
2、其是在生活中能够体会到一些重力存在的事实,积累了一些知识。本班学生学习基础较好,已经经过一学期科学的学习,对于科学探究的过程有初步的经历,在设计实验的过程中,需要教师稍加引导。(三)教学重难点重点:说出重力方向,概述影响重力大小的因素,理解g概念。难点:运用g进行简单计算。二、教学目标(一)科学探究1. 通过探究影响重力大小的相关因素,学会依据生活现象作出假设,如依据一只西瓜比一只苹果重能猜想出体积因素等;2. 通过探究,提升观察技能,进一步掌握弹簧测力计的操作、读数和数据处理。(二)知识与技能1. 说出重力的方向;2. 概述影响重力大小的因素;3. 区分质量和重力;4. 运用g进行简单计算。
3、(三)情感、态度与价值观1. 通过了解不同星球上的重力,体会科学的神奇与奥秘;2. 通过学习不同纬度、高度对重力的影响,如极地受到的重力比在赤道要略大些,感受科学的严谨。(四)STSE 通过了解本节课中涉及到的重垂线知识,联系生活实际,认可科学技术的发展推动社会的进步,科学源于生活并为社会生活提供帮助。三、教学过程(一)创设情境,导入新课教师手拿一粉笔,向上抛,发现粉笔最终落到地面。教师提问学生:为什么小球会落向地面而不是一直向上运动。进一步提问其他的受到重力现象的问题,如女生的马尾辫,熟透的苹果等。利用学生熟悉的事物创设情境,并提问学生感兴趣的现象,激发学生的学习热情,引发学生思考,以此导入
展开阅读全文