接力版六下《音乐》一、啊哩哩-(演唱)赶圩归来啊哩哩-教案、教学设计(配套课件编号:705dc).doc
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- 音乐 接力 版六下 啊哩哩 演唱 归来 教案 教学 设计 配套 课件 编号 705 dc 下载 _六年级_接力版_音乐_小学
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1、 赶圩归来阿里里 教学过程: 导入:师生问好! 同学们,我们中国地大物博,幅员辽阔。有多少个民族? 我们国家是一个有着 56 个民族的大家庭,每个民族都有 着不同的风俗。每个民族的歌舞都有着独特的魅力。 今天我们就来学习一首民族风格浓郁的歌曲 赶圩归来啊 哩哩 。 这究竟是哪个民族的呢?答案就在歌曲当中。 同学们可要仔细听 好啰 (播放歌曲) 谁能说说是哪个民族的歌曲? 对,彝族。 彝族人主要分布在我国的云南、广西等省区,彝族人们的服饰款 式多样,各具特色,他们能歌善舞,每当节日来临,人们 就穿上盛装,聚在一起,热情地唱歌跳舞。今天,就让我 们一起走进彝乡,看看彝族人民是如何快乐的生活的。 (
2、师出示展现彝族风情的课件,生欣赏。 ) 还有你们知道被誉为“东方狂欢节”的彝族最隆重的节 日火把节。 (图片) 那歌曲题目的赶圩是什么意思呢?还有歌曲里反复出现的 “阿哩 哩”有事什么意思呢? (出示图片) “啊哩哩”是彝族歌曲中常用的衬词, 就像我们唱歌是常 用的“啦 ” 表示很高兴的心情。 我们一起来看彝族人赶集的场面。热闹吗? 那你们想不想唱一唱这首歌曲随彝家姑娘一起感受这种 热闹的气氛? 下面我们再来听一遍歌曲,这一遍我们要在出现 “阿哩 哩”的地方用手拍出来。 (示范) 在听到歌曲情绪有变化时举手示意(出示简谱) 同学们做的非常好, 那谁能告诉老师歌曲的速度是较快的还是较 慢的? 根
3、据情绪的变化可以分成几个部分? 生:2 个部分。 学习第一部分 8、师:回答的非常正确。那你们能不能随老师的 琴声将第一部分轻声地唱一唱? 9、 纠正: 老师把前两小节唱一遍, 你们体会一下这两个 “啊 哩哩”有什么不同? 生:第一个高,第二个低。并且第一个最后一拍声音一下子 挑了上去。 如果声音再轻巧一些就更好了。 这下很有彝族姑娘唱歌的味道了。好,随老师的琴声再巩固 两遍。 10解决波音: 师:你看,第 4 小节有一个什么记号?(学生可以不由自主 地说出来) 对,波音。确切的说,这是一个上波音,它应该和哪个音结 合起来呢? 谁知道?(举手示意学生)3。 那你能唱一唱吗?(根据学生表现: 唱
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