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类型接力版六下《音乐》一、啊哩哩-(演唱)赶圩归来啊哩哩-教案、教学设计(配套课件编号:705dc).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:543719
  • 上传时间:2020-05-24
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    关 键  词:
    音乐 接力 版六下 啊哩哩 演唱 归来 教案 教学 设计 配套 课件 编号 705 dc 下载 _六年级_接力版_音乐_小学
    资源描述:

    1、 赶圩归来阿里里 教学过程: 导入:师生问好! 同学们,我们中国地大物博,幅员辽阔。有多少个民族? 我们国家是一个有着 56 个民族的大家庭,每个民族都有 着不同的风俗。每个民族的歌舞都有着独特的魅力。 今天我们就来学习一首民族风格浓郁的歌曲 赶圩归来啊 哩哩 。 这究竟是哪个民族的呢?答案就在歌曲当中。 同学们可要仔细听 好啰 (播放歌曲) 谁能说说是哪个民族的歌曲? 对,彝族。 彝族人主要分布在我国的云南、广西等省区,彝族人们的服饰款 式多样,各具特色,他们能歌善舞,每当节日来临,人们 就穿上盛装,聚在一起,热情地唱歌跳舞。今天,就让我 们一起走进彝乡,看看彝族人民是如何快乐的生活的。 (

    2、师出示展现彝族风情的课件,生欣赏。 ) 还有你们知道被誉为“东方狂欢节”的彝族最隆重的节 日火把节。 (图片) 那歌曲题目的赶圩是什么意思呢?还有歌曲里反复出现的 “阿哩 哩”有事什么意思呢? (出示图片) “啊哩哩”是彝族歌曲中常用的衬词, 就像我们唱歌是常 用的“啦 ” 表示很高兴的心情。 我们一起来看彝族人赶集的场面。热闹吗? 那你们想不想唱一唱这首歌曲随彝家姑娘一起感受这种 热闹的气氛? 下面我们再来听一遍歌曲,这一遍我们要在出现 “阿哩 哩”的地方用手拍出来。 (示范) 在听到歌曲情绪有变化时举手示意(出示简谱) 同学们做的非常好, 那谁能告诉老师歌曲的速度是较快的还是较 慢的? 根

    3、据情绪的变化可以分成几个部分? 生:2 个部分。 学习第一部分 8、师:回答的非常正确。那你们能不能随老师的 琴声将第一部分轻声地唱一唱? 9、 纠正: 老师把前两小节唱一遍, 你们体会一下这两个 “啊 哩哩”有什么不同? 生:第一个高,第二个低。并且第一个最后一拍声音一下子 挑了上去。 如果声音再轻巧一些就更好了。 这下很有彝族姑娘唱歌的味道了。好,随老师的琴声再巩固 两遍。 10解决波音: 师:你看,第 4 小节有一个什么记号?(学生可以不由自主 地说出来) 对,波音。确切的说,这是一个上波音,它应该和哪个音结 合起来呢? 谁知道?(举手示意学生)3。 那你能唱一唱吗?(根据学生表现: 唱

    4、的不好也没关系,重要 的是参与的过程。 ) 生:232 (可能出现速度较慢的情况) 师:速度再快些就好了。不过,已经很不错了。来,大家跟老 师来唱一唱。(连教唱两遍) 6 232 12 25 6 你们能不能 把这句的歌词填上去?(师弹奏这一句) 11、师:下面,同学们随老师的伴奏在心里默唱第一部分。 (师弹奏第一部分旋律) 12、师:你感觉这首歌用什么样的情绪和音色来演唱比较合 适呢? 生:轻快、跳跃、活泼地 、有弹性地 师:说的真好,那-就请你们带着这些情绪有表情地来演 唱歌曲的第一部分吧!(师弹奏第一部分旋律) 学习第二部分 13、师:啊,听了同学们的歌声,老师都陶醉了。 下面,我们再来仔

    5、细聆听歌曲的第二部分。 (播放第二部分) 师:这两个乐句的歌词完全一样,你听听旋律上有什么相同 点和不同点? 生:这两个乐句的第一小节完全相同。 不同的是:第一个“赶圩归来啊哩哩”比较高 第二个“赶圩归来啊哩哩”比较低 师:回答的非常准确。 随老师的琴声将这两句分别练习练习。 师:最后这个 “啊哩哩” 要唱的饱满有力 14、我们完整的演唱第二部分。大家要注意:唱高音时,气息 一定要充足饱满,声音一下子弹出去。 15、我们再来完整地听一遍。重点听听彝家姑娘用什么样的 声音、什么样的情绪来演唱第二部分的。 生:音调高、欢快、热烈 师:第二部分是歌曲的高潮,彝家姑娘用高亢、明亮的声音 抒发了彝族人民

    6、对幸福美好生活的赞美之情。 你想想:我们现在的生活怎么样呢? 生:幸福、美满 师:的确。正如歌中第二段唱的那样, (师唱:蜜一样的啊 哩哩,好生活啰啊哩哩) 那你们能不能用这种高亢、 明亮的声音抒发出对美好生活的 赞美之情呢? 生:用洪亮的声音说“能” 16、 师: 从大家响亮的回答中, 老师已经听出了你们的自信。 准备好了吗? 师喊口令: 1 2 3 起: (师弹奏第二部分。 ) 17、师用赞叹的口气说:非常好。让我们带着喜悦的心情, 用轻巧富有弹性的声音连贯的演唱第一段。 (师完整弹奏 第一段旋律) 18、完整唱全曲 课件出示:第一部分:轻快活泼。有弹性。 第二部分:高亢、明亮,饱满。 1

    7、9、用不同的演唱形式来唱。 第 1 段 齐唱 第 2 段 女生领唱,齐唱 第 3 段 男生领唱,齐唱 第 4 段 齐唱 (编伴奏) 五、学习彝族舞蹈 1、同学们学得真不错,有音乐没有舞蹈可不行 2.接下来让老师来教同学们跳彝族舞。 3、教授舞步 大家想不想跟老师学习几个简单的动作?好,请起立。 教授三步一跺 、 三步一跳 、吸跳 4、听伴奏音乐跳一遍。 5. 彝族舞蹈另一个最大的特点就是有许多人在一起表演。他们 都手拉着手、肩并着肩,和着节拍,以整齐、有力的脚步 声共同舞蹈,体现彝族人民团结向上的精神面貌,构成一 幅热情奔放的画面。 今天,我们也来扮演一回彝族的姑娘、小伙子,好吗?来, 让我们随着欢快、热烈的音乐,一起跳起来。女同学拉起 一个内圈,男同学拉起一个外圆。大家要非常专心,才能 保证舞步协调统一。同学们准备好了吗? 音乐响起 (背景画面:彝族火把节,人们围成圆圈尽情的 跳舞。 ) 六、拓展部分 1.这首歌曲朗朗上口非常好听, 今年的春节晚会上这首歌曲也有 幸登上了春晚的舞台。摇滚乐队改编了这首歌。让我们来 欣赏一下。 2.这首歌民族风格浓郁的音乐作品被很多音乐人和歌手改编, 在 民族音乐的基础上加上了许多现代音乐元素和多种演唱 形式。接下来我们欣赏男女生二重唱赶圩归来啊哩哩 。 七、课堂小结。

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