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接力版六下《音乐》三、金色音乐厅-（听赏）拉德茨基进行曲（管弦乐合奏）-教案、教学设计(配套课件编号：a051e).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、拉德茨基进行曲拉德茨基进行曲接力出版社广西音乐教材六年级下册教学目标教学目标一、分析、理解管弦乐拉德茨基进行曲,了解进行曲的特点体验进行曲带给我们快乐的情绪。二、听辨乐曲的主题旋律,理解乐曲的曲式结构,感受进行曲的风格特点。三、拓宽学生欣赏视野,激发欣赏音乐的兴趣。重点难点重点难点教学重点:感受、体验拉德茨基进行曲欢快、幽默、诙谐的情绪特点。教学难点:复三部曲式结构。教学准备教学准备打击乐器、小鼓、课件、图片、视频、钢琴。教学过程教学过程导入师：欢迎同学们进入我的音乐课堂，今天老师要带同学们到一个地方，咱们来看一看这个地方是哪里呢？这就是美丽的。。。维也纳，
2、哎，那你们知道维也纳它是哪个国家的首都呢？（奥地利）没错，在奥地利有非常多有特色的建筑，我们一起来看一看。比如说。。那你们再看看这是哪里呢？这是维也纳非常有名的金色大厅，也是很多音乐家向往去那里表演的地方，每到新年的时候，金色大厅都会举办一场盛大的新年音乐会，在这场音乐会上呢，有一首必需演奏的经典曲目，大家想不想听一听呢？我们一起来观看他们的表演。（板书题目）新课教学一、（初听音乐）师：好，大家觉得好不好听啊？那谁来说一说听完后你的感受？（生回答）师：我们来看一看这首曲子是什么体裁的呢？（简单解说体裁）听到音乐后你脑海里浮现出什么样的画面?（解说）二、介绍作品背景及
3、作曲家三、深入学习（一）聆听律动 A 部分师：接下来我们就进入这首乐曲的学习过程当中，我们首先来学习它的第一部分。请同学们从它的速度、力度、还有情绪上来体验这首作品，在聆听的过程当中呢请同学们跟着我一起做律动。（从速度、力度、情绪上了解 A 乐段）师：我们刚才做的这个律动分为几个部分？三个？两个？我们再来一次。（了解 A 乐段结构 aba）板书（二）模唱师：我们一起用“哒”来模唱 A 乐段（三）聆听律动 B 部分（从速度、力度、情绪上了解 B 乐段）师：在 B 段当中我的画圈动作做了几遍？两边？三遍？我们再来试一次。解说曲式结构。（了解 B 乐段结构 ccdcdc）板书（四）听第三乐段与 A 乐段相同，板书（五）总结曲式，了解什么是复合再现三部曲式。四、打击乐器加入响板双响筒、碰铃三角铁、串铃、小军鼓一起合奏。五、小结。下课师：今天我们一起学习了拉德茨基进行曲，了解了它的创作背景以及它的曲式结构。同学们表现得非常好，我们今天这节课就上到这里，下课！板书设计板书设计教学教学反思反思

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