书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 接力版 > 六年级 > 接力版六下《音乐》六、音乐伴随我成长-（演唱）童年-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：008c3).doc

接力版六下《音乐》六、音乐伴随我成长-（演唱）童年-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：008c3).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：543702

上传时间：2020-05-24

格式：DOC

页数：2

大小：31.54KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《接力版六下《音乐》六、音乐伴随我成长-（演唱）童年-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：008c3).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐接力版六下伴随成长演唱童年教案教学设计公开配套课件编号 008 c3 下载 _六年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、六年级音乐教案设计六年级音乐教案设计课题课题: : 童年童年课型课型: : 新课新课任课教师任课教师教学内教学内容简析容简析聆听歌曲童年学生学学生学情分析情分析六年级的学生课堂氛围比较安静，在原有音乐基础上，应该多去训练学生的倾听能力与感受能力。教学教学目标目标 1、通过听赏的音乐实践活动，使学生能够把握音乐主题内容，在音乐中重温快乐的少年生活，激发学生珍惜现实，热爱生活的情感，培养他们积极向上的精神风貌。 2、通过“配乐朗诵” 、 “听与想”等活动，能感受音乐形象，体验音乐情绪，并能适当地运用音乐与其他艺术相结合的方式进行表演。教学重、教学重、难点难点欣赏
2、作品并掌握其音乐节奏。感受作品的音乐内涵，提高对于音乐的审美、感悟及运用能力。教具学具及教具学具及多媒体应用多媒体应用 DVD 多媒体钢琴课课时时 1 课时教教学学过过程程教师活动教师活动学生活动学生活动一、导入 1、提问问题师：学生喜欢什么类型的歌曲生：. 2动作猜游戏师：做一些游动的动作如：滚铁环、踢毽子让学生来猜想回答 3总结发言，并激发学生主动参与课堂的热情二、介绍作者 1、介绍歌曲作者罗大佑，初听歌曲 2、聆听、感受乐曲。三、学习实践 1、形式：老师配乐朗诵，让学生感受老师的童年，通过悲伤的乐曲朗诵，让学生知道老师的童年已经回不去，老师的童年
3、有点淡淡的悲伤师生问好师生互动对作者简单的介绍师朗诵六年级音乐教案设计六年级音乐教案设计 2、让学生尝试朗诵，把自己的童年朗诵出来 3、用欢乐伴奏师生一起朗诵 4、讲解歌曲中出现的大切分音符 X X X ，并找出大切分音符 5、再次播放歌曲，演唱歌曲时应注意大切分的音符演唱 6、由于歌曲是学生比较熟悉的歌曲，所以再最后演唱的时候注重把握节奏，还有休止节奏的休止四、总结生朗诵讲解歌曲中出现的大切分节奏课堂总结教学板书教学板书 X X X 哒哒哒教学反思教学反思提问导入的时候，应该添加道具，这样可以让学生更能直观的参与老师的猜想游戏。课堂互动太少，可以让学生根据歌曲的环境创编一些动作，由于六年级的学生都比较安静，多在课堂上进行一些游戏，可以让学生的课堂氛围更加活跃。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：接力版六下《音乐》六、音乐伴随我成长-（演唱）童年-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：008c3).doc
链接地址：https://www.163wenku.com/p-543702.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者