《紫藤萝瀑布》PPT课件-上课用22.ppt

1、 同样是春天，在杜甫看来是 可在安史之乱后，杜甫眼里却是 同样是黄昏，在有人看来是 可是在散曲家马致远眼里，却是 夕阳无限好夕阳西下，断肠人在天涯两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天国破山河在，城春草木深导入紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布宗璞宗璞小组讨论：（五分钟）小组讨论：（五分钟）（1 1）作者从什么角度对紫藤萝进行描写？）作者从什么角度对紫藤萝进行描写？（2 2）作者按什么顺序对紫藤萝进行描写？）作者按什么顺序对紫藤萝进行描写？（3 3）作者运用了哪些修辞手法对紫藤萝进）作者运用了哪些修辞手法对紫藤萝进行描写？找一句做批注。行描写？找一句做批注。花瀑花瀑花穗花穗花朵花朵由远及近由远及近从整体到局部从整体

2、到局部 作者按什么顺序对紫藤萝进行描写？作者按什么顺序对紫藤萝进行描写？作者运用了哪些修辞手法对紫藤萝进行描写？作者运用了哪些修辞手法对紫藤萝进行描写？大量运用了比喻拟人的修辞手法大量运用了比喻拟人的修辞手法 格式：格式：比喻：比喻：运用比喻修辞手法，把运用比喻修辞手法，把 比作比作 ，生动形象，生动形象地写出对象地写出对象 特点，表达了作者特点，表达了作者 的思想感的思想感情。情。拟人：拟人：运用拟人修辞手法，把对象人格化，生动形象地运用拟人修辞手法，把对象人格化，生动形象地写出了对象写出了对象 的什么情态，表达了作者的什么情态，表达了作者 的的思想感情。思想感情。这是这是_的紫藤萝，用恰当

3、的词语的紫藤萝，用恰当的词语描绘作者眼前看到的紫藤萝花。描绘作者眼前看到的紫藤萝花。繁茂繁茂、热烈、美好、可爱、有生机、热烈、美好、可爱、有生机十多年前的紫藤萝是怎样的？作者为什么要还十多年前的紫藤萝是怎样的？作者为什么要还要写十多年前的紫藤萝？要写十多年前的紫藤萝？它依傍一株它依傍一株枯槐枯槐爬得很高，爬得很高，但花朵从来都但花朵从来都稀落稀落，东一，东一穗穗西西一一串伶串伶(l(l ng)ng)仃仃地挂在树梢，地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连好像在试探什么。后来索性连那那稀零的花串稀零的花串也没有了。园中也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。了果树

4、。既与现在的紫藤萝形成既与现在的紫藤萝形成对比对比，又写出了紫藤萝，又写出了紫藤萝的历史变迁。的历史变迁。“那时的说法，花和生活腐化有什么必然关那时的说法，花和生活腐化有什么必然关系？怎样理解这句话。系？怎样理解这句话。助读资料助读资料 在文化大革命时代，人们非常狭隘理解劳动人民的思在文化大革命时代，人们非常狭隘理解劳动人民的思想感情，认为赏花不是劳动者的爱好，赏花就是资产阶级想感情，认为赏花不是劳动者的爱好，赏花就是资产阶级情调，甚至认为爱花就会腐化堕落，长期下去革命意志就情调，甚至认为爱花就会腐化堕落，长期下去革命意志就消退了，认为这是滋生腐化的温床。更可怕的是这种观念消退了，认为这是滋生

5、腐化的温床。更可怕的是这种观念在当时人们头脑中占了主导地位。所以在当时人们头脑中占了主导地位。所以1010年前紫藤萝的命年前紫藤萝的命运可想而知运可想而知。文化文化：就是对人们的思想、意识、观念，进行美就是对人们的思想、意识、观念，进行美好的修正改造，进而规范人们的言论和行为，使好的修正改造，进而规范人们的言论和行为，使社会日臻完美。社会日臻完美。革命革命：是对以往的、旧的、落后的、阻碍事物发是对以往的、旧的、落后的、阻碍事物发展的东西进行变革。展的东西进行变革。（国家一穷二白，文盲半文盲占国家一穷二白，文盲半文盲占9090封建封建 的残的残留势力留势力）文化大革命文化大革命：就是要在短时间内

6、，以猛烈的方式就是要在短时间内，以猛烈的方式改变人们的思想意识观念，营造一个良好的向上改变人们的思想意识观念，营造一个良好的向上的有活力的社会环境。的有活力的社会环境。（1966-1976)1966-1976)十年间，中国历史上发生一次大的浩劫，十年间，中国历史上发生一次大的浩劫，使党、国家、人民遭到建国以来最为严重的挫折和损失。使党、国家、人民遭到建国以来最为严重的挫折和损失。大部分的老同志大部分的老同志,如刘少奇如刘少奇,彭德怀等中国开国功臣被彭德怀等中国开国功臣被害死害死,一大批的知识分子被打为右派一大批的知识分子被打为右派,比如比如“老舍先生老舍先生”等等许多人都因这次革命离开了人世。

7、同样作者全家也遭受到许多人都因这次革命离开了人世。同样作者全家也遭受到一定的迫害。一定的迫害。紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。正是十几年来整个国家命运的写照和象征。而今面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，而今面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。花和人都会花和人都会遇到各种各样遇到各种各样的的不幸不幸，但是，但是生命的长河是生命的长河是无止境的。无止境的。那么文中除了写花的不幸

8、，写到了人的不幸吗那么文中除了写花的不幸，写到了人的不幸吗?了解背景 作者是一位女作家，文革十年浩劫，给作者的家庭带来巨大的磨难，一家人深受迫害，就连家门外的紫藤萝花，也随之遭难。“焦虑和悲痛”一直在作者的心头。在拨乱反正后的1982年5月，作者的小弟身患绝症，徘徊在庭院之中，见一株盛开的紫藤萝，睹物思怀，于是在其弟病逝前写成此文。启示启示 尽管家庭、人生以至国家、民族尽管家庭、人生以至国家、民族等都像紫藤萝一样，有着不幸的过去，等都像紫藤萝一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。重要的是现在，一但毕竟事过境迁。重要的是现在，一切都像紫藤萝一样，好起来了。切都像紫藤萝一样，好起来了。遭遇不遭遇不

9、幸时，我们不能被厄运压倒，也不能陷入幸时，我们不能被厄运压倒，也不能陷入个人的不幸中无法自拔，要对生命的长久个人的不幸中无法自拔，要对生命的长久保持坚定的信念，要乐观面对新的生活，保持坚定的信念，要乐观面对新的生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大事业振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大事业中。中。小结小结 所以，在作者笔下，紫藤萝所以，在作者笔下，紫藤萝已不仅是一种植物，而是带上了已不仅是一种植物，而是带上了作者浓郁主观感情色彩的作者浓郁主观感情色彩的“意意象象”，这种表现手法叫做，这种表现手法叫做“借景借景抒情抒情”（托物言志托物言志）。）。“以我观物，故物皆着我之色彩”-王国维王国维人间词话人间词话写花之语（试借助某景物抒发自己时期的情感）试借助某景物抒发自己时期的情感）