（通用版）江苏省大丰市2018年高考政治第一轮总复习 第16讲 哲学基本问题重难点梳理讲义.doc

1、第 16 讲 哲学基本问题 重难点梳理 考试大纲规定 重点研究 哲学与世界观和方法论 哲学的作用 哲学基本问题 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化的理论成果 哲学的 物质概念 哲学的运动概念 物质运动的规律 哲学与世界观和方法论 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 世界观具有实践性，人的世界观是不断更新、不断完善、不断优化的。 人们关于世界是什么，怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。 哲学的作用 是社 会变革的先导。 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 哲学基本问题 思维和存在、物质和意识关系问题 马克思主义哲学的基本特 征 实

2、现了实践基础上的科学性和革命性的统一 马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，把唯物辩证 的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史 观的统一。 马克思主义中国化的理论成果 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 哲学 的物质概念 不依赖人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 唯一特性是客观实在性。 哲学的运动概念 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 理解：运动和物质的关系 ? 物质决定意识 ? 意识的能动作用 ? 客观规律与意识的能动作用 ? 实践的概念、特

3、点 ? 实践是认识的基础 ? 真理 的客观性、具体性、条件性 ? 真理和谬误 ? 认识的反复性、无限性 理解：绝对运动与相对静止 事物运动的规律 规律具有的客观性和普遍性 规律的客观性和普遍性 客观性： 规律本身：产生、灭亡 人可以：认识、利用、改变条件来改变规律发生作用的形式 人不能：创造、改造、消灭 普遍性：万事万物都有规律 规律的客观性和普遍性 要求我们遵循规律 物质决定意识 意识的起源 意识的生理基础 意识 的内容与形式 意识的能动作用 意识能动性的特点 目的性、主动创造性、自觉选择性? 意识能动性的表现 客观规律与意识的能动作用 尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发，实事求是

4、 实践 概念：人们改造客观世界的 物质活动 特点：直接现实性 客观物质性 主体、对象、手段 能动性 意识、目的、创造性 社会历史性 社会性、历史性 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 真理的客观性、具体性、条件性 普 遍的，又是具体的、有条件的 普遍的：在一定条件下、一定范围内具有普遍性 具体的、有条件的： 在一定时空范围内（反对抽象化） 在一定系统之内（反对断章取义） 能动地认识世界 能动地改造世界 绝对的，又是相对的 绝对的： 客观的，含有不以人的意志为转移的内容 人的认识无限发展，没有认识不了的事物 相对的： 深度：一定层次

5、广度：一定范围 进程：一定阶段 反对：形而上学，割裂绝对性和相对性的统一 真理和谬误 区别 含义不同： 真理：主观与客观相符合 谬误：主观对客观的歪曲反映 相互对立：在一定范围内，两者有着明确的界限 联系 相互依存：没有一方就无所谓另一方，相比较而存在 相互转化：真理超出一定的范围、历史阶段就会转化为谬误；谬误往往是真理的先导，批判谬误能够发展真理 统一 两者是人类认识活动中的一对矛盾，相互斗争，推动认识的发展 认识的反复性、无限性 认识具有反复性 认识具有无限性 不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升 题一： 山海经 中追日的“夸父”， 淮南子 中射日的“后羿”， 西游记 中七十

6、二 变的“孙悟空”和 聊斋志异 中一个个善良的“狐仙”，这些虚构的形象在现实生活中都有其“原型”。这是因为（ ） 意识本质上是对客观存在的反映 意识能够在反映现实世界基础上创造幻想的世界 观念中的矛盾与现实生活中的矛盾不具有同一性 观念中的矛盾的解决取决于人的意识的发展 A. B. C. D. 题二：心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰壁了。多次进攻无果后，它放弃了努力。后来心理学家取走玻 璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无动于衷，最后饿死了。“鳄鱼试验”进一步佐证了（ ） 动物心理没有能动性，不能

7、透过现象把握事物的本质 动物心理没有适应性，不能根据环境的变化而变化 动物心理没有创造性，不能通过行动改变环境以满足生存的需要 动物心理没有主观性，不能创造现实世界所没有的幻想的世界 A. B. C. D. 题三： 2013 年 8 月， 十万个为什么 第六版出版，开 放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在 一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识（ ） 往往是一个具有反复性和无限性的过程 是一个不断克服片面性甚至错误的过程 是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程 往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程 A.

8、B. C. D. 题四：抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力 、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌 忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志，左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领， “狼牙山五壮士”、“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。 在惊天地、泣鬼神 的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节 ，不畏强暴血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野

9、蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的 伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日 本侵略者的作用。 第 16 讲 哲学基本问题 重难点梳理 题一： A 题二： B 题三： A 题四：意识是对事物的能动反映 ，对物质具有能动的反作用；抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力；抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心；激励中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难，坚持持久抗战，最终赢得抗日战争的胜利。 -温馨提示： - 本文档仅为 【 2019 年高考政治第一轮复习 全套资料 之一 】 欢迎点击下方按钮链接， 下载全套资料 ！ 请点此到 下载本文全套资料