古人计数1.pptx

1、绿色圃中小学教育网http:/ 刘春利刘春利第三单元第三单元-两两 位位 数数 的的 初初 步步 认认 识识学习目标：学习目标：1 1、认识、认识11112020各数，能正确地数、认、各数，能正确地数、认、读、写读、写11112020各数，知道这些数是由一个十和各数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。几个一组成的。2 2、体验数位的含义，建立数位的概念，并、体验数位的含义，建立数位的概念，并培养合作意识。培养合作意识。3 3、体验数学的趣味性，感受学习数学的快、体验数学的趣味性，感受学习数学的快乐。乐。重点：重点：掌握数的意义和组成。掌握数的意义和组成。难点：难点：明确不同数位上数字的含义。

2、明确不同数位上数字的含义。自学指导：自学指导：想想，在数字没有发明之前，想想，在数字没有发明之前，古人是怎样表示羊的只数呢？古人是怎样表示羊的只数呢？一一对应一一对应的方法的方法10个个用小棒代表 ,摆一摆，数一数。你知道这是多少个？你知道这是多少个？十个几？十个几？1 110个一个一1 1个十个十就是就是十个一十个一一个十一个十 一个十在计数器上怎么表示？一个十在计数器上怎么表示？0 01没有：没有：就就用用0来表示。来表示。读作：十读作：十把摆好的十根小棒绑起来。把摆好的十根小棒绑起来。1个一，个一，1个十，个十，是是11。10+1 =11绿色圃中小学教育网http:/一个十和一个一在计一个十和一个一在计数器上怎么表示？数器上怎么表示？11读作：十一读作：十一9个一，个一，1个十，个十，是是19。10 +9=191 9一个十和九个一在计一个十和九个一在计数器上怎么表示呢？数器上怎么表示呢？读作：十九读作：十九想想：想想：那么十九加一是多少？那么十九加一是多少？10个一个一满十满十向十位向十位进一进一2个十，个十，就是就是20。10 +10=20绿色圃中小学教育网http:/ 2 0 2 0读作：二十读作：二十我 行 我 行，我 能 行 。14 15 13 13 162、圈一圈，写一写。、圈一圈，写一写。1 52 02 03 3、摆一摆，画一画。、摆一摆，画一画。