丰富多样的情绪课件 (2).ppt
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1、 1、小品表演:请在座各位同学猜出台上同学表演的 情绪情绪.情绪万花筒情绪万花筒2、词语接龙词语接龙:请说出表达喜、怒、哀、惧的词语。请说出表达喜、怒、哀、惧的词语。3、创设情境:、创设情境:请为喜、怒、哀、惧设置情境。请为喜、怒、哀、惧设置情境。情绪是丰富多样的,那么它情绪是丰富多样的,那么它对我们的对我们的生活、生活、行为、学习、行为、学习、身体健康等方面会不会有影响身体健康等方面会不会有影响呢?有什么影响?试举例说明。呢?有什么影响?试举例说明。(结合自身实际谈更好)(结合自身实际谈更好)合作探究合作探究 :“四种基本情绪中,喜是有四种基本情绪中,喜是有积极作用而无消极作用,而积极作用而
2、无消极作用,而怒、哀、惧则只有消极作用怒、哀、惧则只有消极作用而无积极作用。而无积极作用。”这一说法这一说法对吗?请举例说明。对吗?请举例说明。拓展延伸:拓展延伸:举例:举例:1、儒林外史儒林外史中的范进,多年考不中举人,中的范进,多年考不中举人,直到直到50多岁时,终于听到自己金榜题名,多岁时,终于听到自己金榜题名,“喜极而疯喜极而疯”。2、初一某班同学小初一某班同学小A在一次期中考试时,本在一次期中考试时,本属于自己强项的数学考砸了,他难过得流下属于自己强项的数学考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下后他冷静地分析了自己出了眼泪。试卷发下后他冷静地分析了自己出错的原因,认认真真地把试卷更正一
3、遍,并错的原因,认认真真地把试卷更正一遍,并将做错题的原因记录在册,使这次失败成为将做错题的原因记录在册,使这次失败成为鞭策自己的动力。鞭策自己的动力。“化悲痛为力量化悲痛为力量”喜不可得意忘形喜不可得意忘形怒不可暴跳如雷怒不可暴跳如雷哀不可悲痛欲绝哀不可悲痛欲绝惧不可惊慌失措惧不可惊慌失措我们要学会把握好自己的情绪:我们要学会把握好自己的情绪:笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。谚语谚语生命的潮汐因快乐而升。生命的潮汐因快乐而升。英英 斯宾塞斯宾塞拓展延伸:拓展延伸:关于情绪的名言关于情绪的名言如果因错过太阳而流了泪,那么你又错过群星了。如果因错过太阳而流了泪,那
4、么你又错过群星了。印度印度泰戈尔泰戈尔海纳百川,有容乃大。海纳百川,有容乃大。古语古语 谈收获:谈收获:通过本节课的学习,你有哪通过本节课的学习,你有哪些收获?些收获?当堂训练当堂训练 一、判断图画中人物的情绪:一、判断图画中人物的情绪:图片中反映的是哪种情绪图片中反映的是哪种情绪喜喜,哈哈大笑,哈哈大笑图片中反映的是哪种情绪图片中反映的是哪种情绪怒怒,暴跳如雷,暴跳如雷图图片片中中反反映映的的是是哪哪种种情情绪绪哀哀,伤心欲绝伤心欲绝二、下面几句话分别表达了哪种情绪?二、下面几句话分别表达了哪种情绪?1 1、漫卷诗书喜欲狂、漫卷诗书喜欲狂 。2 2、怒发冲冠、怒发冲冠 。3 3、哀民生之多艰
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