二年级上册语文园地四1(1).ppt

1、人教版二年级上册语文人教版二年级上册语文“言言”来互相尊重，来互相尊重，“心心”至令人感动，至令人感动，“日日”出万里无云，出万里无云，“水水”到纯净透明。到纯净透明。青青茶茶 泡泡 饱饱袍袍 鞭鞭 炮炮 po bin po ch po bo有水把茶泡，有饭能吃饱。有水把茶泡，有饭能吃饱。有足快快跑，有手轻轻抱。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。有衣穿长袍，有火放鞭炮。ch po bo po bin po 泡泡 饱饱 跑跑抱抱 袍袍 炮炮 bo po po po bo po包包 bo 它们的读音有什么特点？它们的韵母都一样，都和“包”的读音有关。谁能用最简便的方法快速记住这些生字

2、？泡泡 饱饱 跑跑 抱抱 袍袍 炮炮泡泡 跟跟 水水有关，有关，饱饱 跟跟 食食有关，有关，跑跑 跟跟 足足有关，有关，抱抱 跟跟 手手有关，有关，袍袍 跟跟 衣衣有关，有关，炮炮 跟跟 火火有关。有关。这种一半表音，一半表意的字，叫形声字。字的左边表示这个字的意思，右边代表这个字的读音。你还能给 加什么偏旁？“包包”包泡饱 跑 抱 袍 炮 胞 苞 雹（水泡）（吃饱）（跑步）（拥抱）（衣袍）（大炮）（双胞胎）（冰雹）（花苞）你还能给“圭”加什么偏旁？圭佳 挂 桂 洼 蛙 哇 娃 （佳节）（挂灯笼）（桂花）（水洼）（青蛙）（哇哇大哭）（娃娃）你还能给“青”加什么偏旁？青请 情 清 晴 蜻 精（请

3、客）（友情）（清水）（晴朗）（蜻蜓）（精细）你还能给“良”加什么偏旁？良狼 浪 粮 娘 朗 郎 （大灰狼）（波浪）（粮食）（儿郎）（晴朗）（姑娘）你还能给“艮”加什么偏旁？艮银 很 狠 恨 跟 根（狠心）（很好）（银色）（仇恨）（跟随）（根本）gn你还能给“及”加什么偏旁？及吸 极 级 圾（呼吸）（极端）（年级）（垃圾）你还能给“每”加什么偏旁？每海 悔 梅 莓（海水）（后悔）（梅花）（草莓）读读记记读读记记一一本正经本正经二二话不说话不说三三心心二二意意四四面面八八方方五五颜颜六六色色六六神无主神无主七七嘴嘴八八舌舌八八仙过海仙过海九九牛牛一一毛毛十十全全十十美美读读记记读读记记（）（）本正

4、经本正经 （）（）话不说话不说（）（）心心（）（）意意（）面（）面（）（）方方（）（）颜颜（）（）色色（）（）神无主神无主（）（）嘴嘴（）（）舌舌（）（）仙过海仙过海（）（）牛牛（）（）毛毛（）（）全全（）（）美美1 你知道哪些词语的意思？2 你还知道哪些带数字的四字词语？一本正经一本正经 形容态度庄重严肃，郑重其事。形容态度庄重严肃，郑重其事。他做什么事他做什么事情都一本正经，从不马虎、草率。情都一本正经，从不马虎、草率。二话不说二话不说 不说任何别的话。指立即行动。不说任何别的话。指立即行动。他来到岸边，二话不说，驾起船，直奔河心。他来到岸边，二话不说，驾起船，直奔河心。三心二意三心二意

5、常指不安心，不专一，同时做几件不同的事常指不安心，不专一，同时做几件不同的事情情 小明做事总是三心二意，周围的同学对他议论纷纷。小明做事总是三心二意，周围的同学对他议论纷纷。四面八方四面八方 泛指各个方面或各个地方。泛指各个方面或各个地方。四面：东南西北四面：东南西北 八方：东，东南，南，西南，西，西北，北，东北八方：东，东南，南，西南，西，西北，北，东北 五颜六色五颜六色 形容色彩复杂而艳丽或花样繁多。形容色彩复杂而艳丽或花样繁多。我最喜欢鹦鹉是由于它长着五颜六色的羽毛。我最喜欢鹦鹉是由于它长着五颜六色的羽毛。六神无主六神无主 形容心慌意乱，拿不定主意。形容心慌意乱，拿不定主意。七嘴八舌七嘴

6、八舌 形容人多语杂。形容人多语杂。在报社记者七嘴八舌地高声在报社记者七嘴八舌地高声向他提问时，他始终表现得镇定自若。向他提问时，他始终表现得镇定自若。八仙过海八仙过海 相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。民间有民间有“八仙过海，各显神通（或各显其能）八仙过海，各显神通（或各显其能）”的谚语，的谚语，比喻各自有一套办法，或各自施展本领，互相竞赛。比喻各自有一套办法，或各自施展本领，互相竞赛。九牛一毛九：九牛一毛九：表示多数。九头牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。他家的粮食多的是,拿出这么一点也就是九牛一毛.十全十美十全十美 十分完美，毫

7、无欠缺。没有瑕疵十分完美，毫无欠缺。没有瑕疵 想一下子就把工作做得十全十美，完整无缺，这虽然是想一下子就把工作做得十全十美，完整无缺，这虽然是一个好愿望，但是它不合乎实际，是个没法实现的好愿一个好愿望，但是它不合乎实际，是个没法实现的好愿望。望。”一心一意一心一意 一毛不拔一毛不拔 一字千金一字千金 一望无际一望无际 一朝一夕一朝一夕二龙戏珠二龙戏珠 二虎相斗，必有一伤二虎相斗，必有一伤 三头六臂三头六臂 三天两头三天两头 三思而行三思而行 三番两次三番两次 四通八达四通八达 四书五经四书五经 四海为家四海为家 四分五裂四分五裂 四面八方四面八方五湖四海五湖四海 五光十色五光十色 五谷丰登五谷

8、丰登 五花八门五花八门六亲不认六亲不认 六月飞霜六月飞霜 六根清静六根清静七零八落七零八落 七手八脚七手八脚 七上八下七上八下八面威风八面威风 八拜之交八拜之交 九九归一九九归一 九霄云外九霄云外 九死一生九死一生十拿九稳十拿九稳 十有八九十有八九 十万火急十万火急 十面埋伏十面埋伏 百年不遇百年不遇 百发百中百发百中 百里挑一百里挑一百年大计百年大计 千变万化千变万化 千家万户千家万户 千方百计千方百计狐狸为什么说葡萄酸呢（？）葫芦藤上挂着三个小葫芦（）爷爷买的枣儿真甜啊（）你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）。！？我会填我会填一句说完用句号一句说完用句号(。)语气强烈感叹号语气强烈感叹号(!)提

9、出问题用问号提出问题用问号(?)你能帮我买一把格尺吗（你能帮我买一把格尺吗（）花园里的花多美啊（花园里的花多美啊（）你回答问题时请不要紧张（你回答问题时请不要紧张（）1.北京离这儿很远吧（）2.那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢（）3.天不过井口那么大，还用飞那么远吗（）4.天无边无际，大得很哪（）5.有几个虫怕什么（）6.什么（）叶子上的虫还用治（）7.北京真美啊（）我真想去北京旅游（）8.窗外的雪好大啊（）有的像羽毛，有的像柳絮，真漂亮（）？！？！？。动物园动物园抓痒的猴子贪吃的猴子玩耍的猴子 1、仔细看图，你看到了什么？2、别人说话时你仔细听。3、评价谁说得好，好在哪里？4、有条理

10、地说。看谁说得有条理。5、把说的话写下来。老师带领小朋友去动物老师带领小朋友去动物园玩。动物园的小猴子真园玩。动物园的小猴子真有趣啊！今天，我玩得真有趣啊！今天，我玩得真开心。开心。什么时间、谁、在什么地什么时间、谁、在什么地方、干什么。方、干什么。什么时间、谁、在什么地什么时间、谁、在什么地方、干什么、他们都看见方、干什么、他们都看见了什么。了什么。小猴子的样子可真有小猴子的样子可真有趣！有的在（趣！有的在（），），有的在（有的在（），有），有的在（的在（），还有的在），还有的在（）。）。小 提 醒 开头空两格，标点符号要独立占格。把字写工整，写漂亮，不会写的字可用拼音代替。用准词语，写顺句

11、子。星期天，老师带着小朋友们到动物星期天，老师带着小朋友们到动物园去玩。动物园里有假山，假山上有一园去玩。动物园里有假山，假山上有一群可爱的小猴子。它们群可爱的小猴子。它们有的有的坐着，坐着，有的有的跳上跳下，跳上跳下，有的有的把尾巴倒挂在树枝上荡把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，秋千，还有的还有的在说悄悄话呢！你看，那在说悄悄话呢！你看，那最上面的一只猴子一边拿着苹果吃，还最上面的一只猴子一边拿着苹果吃，还一边做着鬼脸，逗小朋友们玩呢！一边做着鬼脸，逗小朋友们玩呢！这些猴子真有趣！这些猴子真有趣！一位老爷爷和他的孙子骑着一位老爷爷和他的孙子骑着一头一头小毛驴小毛驴，到，到北村北村去找朋友。去找朋友。

12、刚出村子，迎面走来一刚出村子，迎面走来一个中年人。他自言自语地说：个中年人。他自言自语地说：“两个人骑一头小驴，快把驴两个人骑一头小驴，快把驴压死了压死了！”老爷爷听了，立刻下来，老爷爷听了，立刻下来，让孙子一个人骑，自己在旁边让孙子一个人骑，自己在旁边走。走。没走多远，一个老人看见了，摇摇头说：没走多远，一个老人看见了，摇摇头说：“孙子骑驴，让爷爷走路，太不尊敬老人了孙子骑驴，让爷爷走路，太不尊敬老人了！”老爷爷连忙叫孙子下来，自己骑上去。老爷爷连忙叫孙子下来，自己骑上去。又走了不远，一个孩子看又走了不远，一个孩子看见了，很生气的说：见了，很生气的说：“没见过没见过这样的爷爷，自己骑驴，让孙

13、这样的爷爷，自己骑驴，让孙子跟在他后边跑。子跟在他后边跑。”老爷爷赶紧下来，和孙子老爷爷赶紧下来，和孙子一同走。一同走。他们来到北村，几个种菜他们来到北村，几个种菜的看见了，说：的看见了，说：“有驴不骑，有驴不骑，多笨哪多笨哪！”老爷爷摸着脑袋，看看孙老爷爷摸着脑袋，看看孙子，不知道怎么做才好。子，不知道怎么做才好。老爷爷和孙子骑一头小毛驴。老爷爷和孙子骑一头小毛驴。一个中年人看见了，说一个中年人看见了，说：“。”老爷爷走，孙子骑。老爷爷走，孙子骑。一个老人看见了，说：一个老人看见了，说：“。”孙子走，老爷爷骑。孙子走，老爷爷骑。一个孩子看见了，说：一个孩子看见了，说：“。”老爷爷和孙子一同走

14、老爷爷和孙子一同走几个种菜的看见了，说：几个种菜的看见了，说：“。”你觉得老爷爷应该听谁的？要你觉得老爷爷应该听谁的？要是你遇到这种事，会怎样做？把自是你遇到这种事，会怎样做？把自己的想法说出来，跟同学交流交流。己的想法说出来，跟同学交流交流。想一想 读了课上的短文，我觉得老爷爷应该自己拿主意，不要被别人左右。如果我遇到这种事，我会让老爷爷骑半个小时，让孙子骑半个小时。他们俩交替的骑都不会太累，也能走到北村。我觉得老爷爷应该听自己的想法，因为每个人的想法都不一样，自己的事情自己拿主意，不要过分的听取别人的意见。我觉得应该老爷爷骑一会儿驴，孙子骑一会儿，这样既实现了尊老，也实现了爱幼。我觉得在这

15、个过程中：不在于老爷爷该听谁的，而在于他不应该过于在意别人的看法。因为别人说的都有理，但只是在自己的角度上来说的，重要的是老爷爷自己没有主见，他应该根据自己的实际来和孙子商量。这个故事是教育人们对别人的意见不可不听，但不能盲从，要有主见。我认为老爷爷和孙子一块骑驴，这样既省力又安全又能很快的到达北村。有时候别人说的话也不一定是正确的，要自己拿主意。对于别人的意见，如果是对的就听取，如果是错的就不要受其影响了！如果路不远,我觉得可以把小毛驴放在家里,爷爷和孙子一起走着去北村,一会儿就到了，既锻炼了身体,路上又能聊聊天!如果路远,可以再借一头毛驴,爷爷和孙子一人骑一头去北村!我觉得爷爷应该骑驴，孙

16、子在后面跑，为什么呢？因为让孙子跑跑既锻炼了身体，又尊敬了老人，一举两得。我觉得老爷爷应该和孙子 每人骑一头驴，这样比较公平，也比较快。这既是对老爷爷的尊敬，也照顾了孙子。动脑筋的故事 王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。鲁班是我国古代的能工巧匠。他发明的锯、钻、刨云梯等工具，直到现在还被人们广泛的地使用着。鲁班的这些发明成就与他平时爱动脑筋、善于观察十分不开的。传说，他发明锯就是源于小草给他带给他的灵感。有一次，鲁班参加了一项大工程，这项工程需要许多木材。那时，看书还是用斧子，速度很慢。按照这样的进度，任务恐怕完不成了，鲁班很着急。一天，他去看工人砍树。上坡时，他紧紧抓住野草向上爬。在爬行的过程中，他感到手掌心传来一阵疼痛。爬到山上后，他发现手心已经被划出了一道口子，还流出了血。是什么刮破了手呢？经过仔细观察，他发现刚才抓过的野草上面有锯齿状的刺，而且很锋利。鲁班想：如果把铁片也弄成锯齿状，不就可以用它锯木头了呢？鲁班几经琢磨、研究，最后发明了锯。不久，鲁班把他发明的锯用到工程中来。这回，大家锯起树来事半功倍。最后，还提前完成了任务。曹冲称象的故事。阿凡提的故事。