第二节内能.ppt

1、什么是动能什么是动能?物体由于运动而具有的能。物体由于运动而具有的能。什么是重力势能什么是重力势能?物体由于被举高而具有的能。物体由于被举高而具有的能。什么叫做机械能什么叫做机械能?动能和势能统称为机械能。动能和势能统称为机械能。温故知新温故知新 分子也在不停地做无规则运动，所以分子也具有分子也在不停地做无规则运动，所以分子也具有动能。动能。运动着的足球具运动着的足球具有动能，运动着的分有动能，运动着的分子也具有动能。子也具有动能。分子间有相互作用力，所以分子间也具有势能。分子间有相互作用力，所以分子间也具有势能。弹簧形变时具有势能，相互吸引或推斥弹簧形变时具有势能，相互吸引或推斥的分子也具有

2、势能。的分子也具有势能。二二 内内 能能一、内能一、内能 1.物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。总和，叫做物体的内能。内能内能分子动能分子动能分子势能分子势能哪些物体有内能哪些物体有内能?为什么为什么?2.一切物体都有内能。一切物体都有内能。因为所有分子都在做永不停息的无规则运动。因为所有分子都在做永不停息的无规则运动。铁水和冰块的温度虽然不同，但它们都具有内能。铁水和冰块的温度虽然不同，但它们都具有内能。内能内能分子动能分子动能分子势能分子势能 3.影响内能大小的因素影响内能大小的因素 温度温度:同一物体，温度越高，分子热运

3、动越剧烈，同一物体，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。内能越大。注意注意:不同物体，温度高的内能不一定大于温度低不同物体，温度高的内能不一定大于温度低的。的。总数总数(质量质量):分子的总数分子的总数(质量质量)也会影响内能的大也会影响内能的大小。小。1.一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同的内能是否相同?如果不同，哪一个内能大如果不同，哪一个内能大?2.为什么说，同一物体，温度越高，它的内能就为什么说，同一物体，温度越高，它的内能就越大越大?想想做做想想做做 4.内能与机械能的区别内能与机械能的区别 内能与机械能是两种不同形式的能

4、量。内能与机械能是两种不同形式的能量。一切物体都有内能，内能与物体内部的分子热运一切物体都有内能，内能与物体内部的分子热运动，以及分子间的相互作用情况有关，内能大小与温动，以及分子间的相互作用情况有关，内能大小与温度有关。度有关。而机械能则决定于整个物体的机械运动情况，与而机械能则决定于整个物体的机械运动情况，与物体的运动速度和高度等有关。物体的运动速度和高度等有关。你有哪些办法改变铁丝的内能你有哪些办法改变铁丝的内能?加热或冷却加热或冷却 热传递热传递反复弯折发热反复弯折发热 做功做功想想做做想想做做二、物体内能的改变二、物体内能的改变 1.热传递热传递 概念：概念：使温度不同的物体互相接触

5、，低温物体的温度升使温度不同的物体互相接触，低温物体的温度升高，高温物体的温度降低。这个过程叫做热传递。高，高温物体的温度降低。这个过程叫做热传递。发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。能增加。热量：在热传递的过程中，传递内能的多少叫热量：在热传递的过程中，传递内能的多少叫做热量。做热量。注意注意:可以说物体吸收或放出热量，但不能说物体具有可以说物体吸收或放出热量，但不能说物体具有热量，只能说物体具有内能。热量，只能说物体具有内能。物体吸收多少热量，内能就增加多少；物体吸收多少热量，内能就增加多少；物体放出多少热量，内能就减少多少。物体放出

6、多少热量，内能就减少多少。1热传递的实质：热传递的实质：热传递的实质是内能的转移，能的热传递的实质是内能的转移，能的形式没有发生变化。形式没有发生变化。2热传递的条件：存在温度差。热传递的条件：存在温度差。3热传递的方向性：热传递的方向性：热量自发地由高温物体传递到低温物体。热量自发地由高温物体传递到低温物体。4单位单位:焦耳焦耳(J)。内能和热量的单位都是焦耳。内能和热量的单位都是焦耳。2.做功做功 实验一实验一:在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。象。空气被压缩空

7、气被压缩时内能增大时内能增大 分析分析:棉花燃烧，说明筒内气体的温度升高，即棉花燃烧，说明筒内气体的温度升高，即内能增大，而温度的升高是由于活塞压缩气体做功造内能增大，而温度的升高是由于活塞压缩气体做功造成的，所以活塞压缩气体做功，可以使气体的内能增成的，所以活塞压缩气体做功，可以使气体的内能增加。即外界对物体做加。即外界对物体做功，可以增加物体的功，可以增加物体的内能。内能。空气被压缩空气被压缩时内能增大时内能增大 实验二实验二:如图，大口玻璃瓶内有一些水，水的上如图，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变

8、化。的变化。空气推动塞子空气推动塞子时，内能减少。时，内能减少。解析解析:瓶内有白雾出现，而白雾是水蒸气液化形瓶内有白雾出现，而白雾是水蒸气液化形成的，说明塞子在跳起时，温度降低，即水蒸气的内成的，说明塞子在跳起时，温度降低，即水蒸气的内能减少，能减少，而塞子跳起是由于瓶内气体对塞子做功。所而塞子跳起是由于瓶内气体对塞子做功。所以，气体对外以，气体对外界做功，内能界做功，内能减少。减少。空气推动塞子空气推动塞子时，内能减少。时，内能减少。结论结论:做功可以改变物体的内能，外界做功可以改变物体的内能，外界对物体做功，内能增加，物体对外界对物体做功，内能增加，物体对外界做功，内能减少。做功，内能减

9、少。做功改变物体的内能的实质：做功改变物体的内能的实质：内能和其他形式的能的转移。内能和其他形式的能的转移。热传递的实质是内能的转移，热传递的实质是内能的转移，能的形式没有发生变化。能的形式没有发生变化。做功和热传递在改变物体的内能上是等效的做功和热传递在改变物体的内能上是等效的为什么搓手为什么搓手可以保温可以保温?为什么钻木为什么钻木可以取火可以取火?为什么乘滑梯而为什么乘滑梯而下臀部会发烫下臀部会发烫?想想议议想想议议 解析解析:搓手保温、钻木取火、乘滑梯滑下会发烫，搓手保温、钻木取火、乘滑梯滑下会发烫，都是由于克服摩擦力做功，内能增加，温度升高的原因。都是由于克服摩擦力做功，内能增加，温

10、度升高的原因。动手动脑学物理动手动脑学物理 1.关于内能，你认为下列说法正确的是关于内能，你认为下列说法正确的是()。A.-20 的冰不具有内能的冰不具有内能 B.一切运动的物体都具有机械能，而不具有内能一切运动的物体都具有机械能，而不具有内能 C.汽车运动的速度越快，它的内能越大汽车运动的速度越快，它的内能越大 D.一块铁块烧红时的内能比它冷却时的内能大一块铁块烧红时的内能比它冷却时的内能大D 2.下列生活实例中通过做功方式改变物体内能的下列生活实例中通过做功方式改变物体内能的是是()。A.利用太阳能热水器利用太阳能热水器“烧水烧水”B.把冰块放在鲜榨的果汁中，喝时感觉很凉爽把冰块放在鲜榨的

11、果汁中，喝时感觉很凉爽 C.古人通过钻木取火古人通过钻木取火 D.将热水倒入冷水中，混合成一杯温水将热水倒入冷水中，混合成一杯温水C 3.下列下列 4 个情景中，属于热传递改变物体内能的个情景中，属于热传递改变物体内能的是是()。A.双手摩擦能发热双手摩擦能发热 B.烧水时水温升高烧水时水温升高 C.锯木材时锯子发烫锯木材时锯子发烫 D.钻木取火钻木取火B 4.关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是确的是()。A.物体温度高比温度低时含有的热量多物体温度高比温度低时含有的热量多 B.物体放出热量，温度一定降低物体放出热量，温度一定降低 C.物体温

12、度升高，内能一定增大物体温度升高，内能一定增大 D.物体的内能增加了，一定是吸收了热量物体的内能增加了，一定是吸收了热量 C 解析解析:热量是热传递过程中传递的能量，热量是热传递过程中传递的能量，A 选项中选项中“含有的热量含有的热量”的说法是不对的；晶体在凝固过程中要的说法是不对的；晶体在凝固过程中要放放出热量，而温度是保持不变的，所以出热量，而温度是保持不变的，所以 B 选项是不正确的；选项是不正确的；使物体温度升高，除热传递外还可以采用做功的办法，使物体温度升高，除热传递外还可以采用做功的办法，例如摩擦生热也可以使物体的内能增加，所以例如摩擦生热也可以使物体的内能增加，所以 D 选项也选

13、项也是错误的；温度与大量分子无规则的运动速度有关，温是错误的；温度与大量分子无规则的运动速度有关，温度越高，分子运动得越快，分子动能增大，因此物体的度越高，分子运动得越快，分子动能增大，因此物体的内能一定增大，所以内能一定增大，所以 C 选项是正确的。选项是正确的。5.飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低，要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空压低，要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内，在这个过程中，压缩机对空气做气从舱外压进舱内，在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的功，空气的()。A.温度升高，内能增加温度升高，内能增加 B.温度降低，内能减少温度降低，内能减少 C.温度升高，内能减少温度升高，内能减少 D.温度降低，内能增加温度降低，内能增加A