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类型第4课夏商西周的兴亡.ppt

  • 上传人(卖家):仙人指路
  • 文档编号:5435275
  • 上传时间:2023-04-13
  • 格式:PPT
  • 页数:18
  • 大小:3.15MB
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    关 键  词:
    课夏商 西周 兴亡
    资源描述:

    1、第第4 4课课夏、商、西周的兴亡夏、商、西周的兴亡一、夏朝一、夏朝1 1、夏朝建立:、夏朝建立:2 2、第二任国王、第二任国王:3 3、夏朝国家机构的建立、夏朝国家机构的建立:4 4、末代暴君、末代暴君:禹,公元前禹,公元前20702070年年启启夏桀夏桀公天下公天下家天下家天下都城:阳城都城:阳城禅让制禅让制 世袭制世袭制夏朝的建立,标志着我国早期国家的产生。夏朝的建立,标志着我国早期国家的产生。这是夏朝最后一这是夏朝最后一位国王桀,你认位国王桀,你认为他是怎样一位为他是怎样一位国君,你能预见国君,你能预见到他统治的结果到他统治的结果吗吗?“宁愿和他一起灭亡宁愿和他一起灭亡“!夏桀(残暴荒淫

    2、无(残暴荒淫无度百姓怨恨到度百姓怨恨到了极点了极点)夏夏朝朝汤汤(日益强大)(日益强大)商部落商部落公元前公元前1600年进攻夏朝年进攻夏朝夏被推翻!商朝商朝建立建立你这太阳什么你这太阳什么时候灭亡啊?时候灭亡啊?二、商朝二、商朝1 1、商汤灭夏:、商汤灭夏:2 2、盘庚迁殷、盘庚迁殷:3 3、末代暴君:、末代暴君:公元前公元前16001600年,商朝建立年,商朝建立商纣王商纣王疆域不断扩展,疆域不断扩展,成为当时世界上的大国成为当时世界上的大国商朝最后一任君王,史商朝最后一任君王,史称为纣王。是筷子的发称为纣王。是筷子的发明者,曾平定东夷,使明者,曾平定东夷,使中原文化传播到长江淮中原文化传

    3、播到长江淮河流域,奠定中国统一河流域,奠定中国统一的规模。虽才力过人,的规模。虽才力过人,却拒谏饰非,沉迷酒色,却拒谏饰非,沉迷酒色,宠幸宠幸妲姬妲姬,暴敛重刑,暴敛重刑,导致民不聊生。而此时,导致民不聊生。而此时,周国逐渐强大,周武王周国逐渐强大,周武王率兵伐纣,战于牧野,率兵伐纣,战于牧野,纣军败,自焚于鹿台。纣军败,自焚于鹿台。武王伐纣武王伐纣牧野之战牧野之战家喻户晓的神话故事家喻户晓的神话故事动脑筋:动脑筋:商汤灭夏和武王伐纣为什么会商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利呢?取得胜利呢?得民心者得天下,失民心者失天下得民心者得天下,失民心者失天下假如你是统治者,面对广袤的疆假如你是统治者,

    4、面对广袤的疆域,在域,在“家天下家天下”的社会,你会的社会,你会采取什么措施来巩固广阔的疆土?采取什么措施来巩固广阔的疆土?三、西周三、西周1 1、武王伐纣、武王伐纣:2 2、都城、都城:3 3、西周的分封制、西周的分封制:公元前公元前10461046年,商朝灭亡,武年,商朝灭亡,武王建立西周王建立西周。镐(镐京)镐(镐京)牧野之战牧野之战 西周分封制西周分封制目的目的:为了巩固统治为了巩固统治对象对象:亲属、功臣亲属、功臣内容内容:周天子把土地和人民分封给诸侯,诸侯必周天子把土地和人民分封给诸侯,诸侯必须服从周天子的命令,并交纳贡品,平时须服从周天子的命令,并交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵

    5、随周天子打仗。镇守疆土,战时带兵随周天子打仗。作用作用:开发边远开发边远地地区,加强了统治,区,加强了统治,成为一个强盛的国家。成为一个强盛的国家。西周等级示意图西周等级示意图天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士奴隶奴隶平民平民4、西周灭亡:、西周灭亡:西周后期,国人暴动西周后期,国人暴动公元前公元前771771年,西周灭亡年,西周灭亡 一、夏朝的兴衰一、夏朝的兴衰 1、时间:公元前、时间:公元前2070年年 2、定都:阳城、定都:阳城 3、夏朝的建立标志着早期国家的产生、夏朝的建立标志着早期国家的产生 二、商汤灭夏和武王伐纣二、商汤灭夏和武王伐纣 1、时间:公元前、时间:公元前1600年年 2、

    6、盘庚迁殷、盘庚迁殷(都城)(都城)3、武王伐纣:公元前、武王伐纣:公元前1046年年 三、西周的分封制(定都镐)三、西周的分封制(定都镐)1、目的:巩固统治、目的:巩固统治 2、内容:、内容:3、作用:、作用:本本课课小小结结第第4课课 夏、商、西周的兴亡夏、商、西周的兴亡朝代朝代夏夏商商西西周周起止时间起止时间前前2070前前1600年年前前1600前前1046年年前前1046前前771年年建立者建立者禹禹汤汤周周武武王王亡国者亡国者桀桀纣纣周周幽幽王王都城都城功臣功臣灭亡灭亡重要事件重要事件阳城阳城(登(登封)封)殷殷(安(安阳)阳)镐京镐京(西(西安)安)伊尹伊尹姜尚姜尚桀暴政桀暴政汤灭

    7、夏汤灭夏纣暴政纣暴政武王伐武王伐纣纣世袭制世袭制代替代替禅让制禅让制盘庚迁殷盘庚迁殷牧野之战牧野之战(武王伐纣(武王伐纣以少胜多)以少胜多)分封制分封制(加(加强了统治)强了统治)国人暴动国人暴动1.我国奴隶制社会开始于(我国奴隶制社会开始于()A.黄帝时期黄帝时期 B.禹时期禹时期 C.启时期启时期 D.汤时期汤时期2.西周的众多诸侯,是通过(西周的众多诸侯,是通过()产)产生的?生的?A.奴隶制奴隶制 B.世袭制世袭制 C.分封制分封制 D.禅让制禅让制练习Bc 1 1、夏朝建立者禹死后,、夏朝建立者禹死后,继承了继承了 父亲的王位。父亲的王位。从此,从此,制代替了禅让制。制代替了禅让制。2 2、夏朝灭亡于暴君、夏朝灭亡于暴君 的残酷统治,的残酷统治,商朝则灭亡于暴君商朝则灭亡于暴君 的残酷统治。的残酷统治。启启世袭世袭夏桀夏桀商纣商纣

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