第5课时1121三角形的内角(2).ppt
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- 关 键 词:
- 课时 1121 三角形 内角
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1、第十一章 三角形11.2.1 三角形的内角(2)【学习目标】【学习目标】1 1、掌握直角三角形的表示方法,并理解、掌握直角三角形的表示方法,并理解直角三角形的性质与判定;直角三角形的性质与判定;2 2、能运用直角三角形的性质与判定解决、能运用直角三角形的性质与判定解决实际问题。实际问题。【学习重、难点】【学习重、难点】重点:理解和运用直角三角形的性质与判重点:理解和运用直角三角形的性质与判定。定。【预习导学】【预习导学】一、自学指导一、自学指导 1、自学1:自学课本P1314页,掌握直角三角形的表示方法及其性质,完成下列填空。5分钟 总结归纳总结归纳:直角三角形可以用符号 表示,直角三角形AB
2、C可以写成 。直角三角形的两个锐角 。的三角形是直角三角形。“Rt”RtABC 互余有两个角互余【预习导学】【预习导学】二、自学检测二、自学检测:学生自主完成,小组内展示、点评,教师巡视。10分钟 1、在RtABC中,C90,A2B,求出A、B的度数?解:RtABC中,A+B90(直角三角形的两个锐角互余)A2B2B+B90B30,A60ACB【预习导学】【预习导学】2、如图,ACB90,CDAB,垂足为D,ACD与B有什么关系?为什么?结论:ACDB理由如下:在RtACB中,A+B90在RtACD中,A+ACD90ACDB点拨精讲:点拨精讲:利用同角的余角相等可以方便证出两角的相等关系。3、
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