第4课时《自来水的来历》.ppt

热身导入 播放视频自来水的来历活动一：讨论视频1.讨论问题：自来水经历了哪几个步骤（7分钟）参考答案：水库反应沉淀池网池消毒配水泵用户家庭2.再次播放视频（4分钟）3.总结：自来水并不是“自来”的。当我们打开水龙头，我们应该知道流出的水是珍贵而来之不易的，我们应该珍惜它们，非常节省的使用。活动二 水的过滤实验1.自来水处理程序包括过滤和净化。我们就来做这样一个小实 2.水过滤的实验是将脏水通过一层层的过滤物质，最后变成干净的水。要注意讲解的地方有：水的净化是多层的，通常要利用石子、沙子、木炭、过滤纸等粗细不同的介质，分别过滤掉脏水中的各种不干净的物质。这和地下矿泉水可以直接饮用的原理是一样的。在现在水净化处理厂中，水的净化当然不会仅仅有实验中的几层，它们有更繁琐的 步骤和更先进的技术。总结分享游戏闯关：寻找怪怪龙，赶走怪怪龙 1.教师事先将漫画卡2.打印出来并分割好，每组一份。卡片上画有怪怪龙和爱绿小子在做同样一件事时的正反两种形象的用水方法。将已打乱的卡片发给每个小组，要求将寻找出怪怪龙隐藏的漫画，和与之对应的爱绿小子漫画的图片。“看怪怪龙如何做，爱绿小子又如何做！”补充延伸活动说明：若有合适的符合课程主题的活动，可以补充在这个环节。如果时间宽裕，老师们可以继续开展这个活动。或者原来教案中的活动过多，可以将部分活动调整到这个环节。