礼貌显魅力0.ppt

1、 乌当三中乌当三中 王晓琪王晓琪嘿！老头到乌当三嘿！老头到乌当三中还有多远中还有多远？活动一、生活与礼貌活动一、生活与礼貌?Oh，还有上千，还有上千丈丈!为什么你不用为什么你不用“里里”而用而用“丈丈”？?？瞧你那小样本来应该用本来应该用“里里”的，的，但对不讲但对不讲“礼礼”的人的人就不用就不用“理理”了。了。你人先到了，可你人先到了，可礼貌礼貌没到。没到。阿姨，请您给阿姨，请您给 我拿一本我拿一本爱的爱的 教育教育。喂！快给我拿本喂！快给我拿本射雕英雄传射雕英雄传！这是你要这是你要的书。的书。我先到的，凭什我先到的，凭什么先给他拿？么先给他拿？谢谢！谢谢！想想一一想想两位同学为什么得到不同

2、的结果?人与人之间需要尊重，人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。礼貌是尊重的具体表现。1、礼貌是什么？、礼貌是什么？礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包含在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。品质。世界旅游胜地世界旅游胜地 只写给中国人看的提示只写给中国人看的提示2、礼貌的作用是什么？、礼貌的作用是什么？礼貌是文明礼貌是文明 体现。体现。一个人是否文明礼貌，决一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻

3、重的小事，它表不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。严。语言文明语言文明态度亲和态度亲和举止端庄举止端庄活动二：礼貌用语大擂台活动二：礼貌用语大擂台1、见面语的表达：、见面语的表达：2、感谢语的表达：、感谢语的表达：3、致歉语的表达：、致歉语的表达：4、告别语的表达、告别语的表达：您好您好 早早 好久不见好久不见 幸会幸会 久仰久仰 很高兴认识你很高兴认识你谢谢谢谢 辛苦了辛苦了 不胜感激不胜感激 让你费心了让你费心了

4、多亏你的帮助多亏你的帮助对不起对不起 不好意思不好意思 请原谅请原谅 请多包涵请多包涵 抱歉抱歉再见再见 再会再会 后会有期后会有期 欢迎下次再来欢迎下次再来 明天见明天见活动三：学生舞台活动三：学生舞台场景一：别人与他说话时翘起二郎腿，嘴里哼着小曲，场景一：别人与他说话时翘起二郎腿，嘴里哼着小曲，东张西望。东张西望。场景二：还给别人东西，顺手一扔，东西掉在地上。场景二：还给别人东西，顺手一扔，东西掉在地上。场景三：上衣未扣上，表情很不服气。场景三：上衣未扣上，表情很不服气。场景四：站立听别人讲话时，一只脚不停地晃动。场景四：站立听别人讲话时，一只脚不停地晃动。“谢谢谢谢”的魅力的魅力3、有礼

5、貌的表现：、有礼貌的表现：语言文明语言文明态度亲和态度亲和举止端庄举止端庄说话和气、谈吐文雅、说话和气、谈吐文雅、交谈谦逊、尊重对方。交谈谦逊、尊重对方。真诚、待人和气、真诚、待人和气、给人以亲切感、受尊重感。给人以亲切感、受尊重感。容貌清洁、服装整洁、容貌清洁、服装整洁、美观大方，举止规范。美观大方，举止规范。活动四：礼貌大行动活动四：礼貌大行动一、到老师办公室取作业本，你应该一、到老师办公室取作业本，你应该二、前面有人挡住你的去路，你应该二、前面有人挡住你的去路，你应该三、英语课你向同学借字典，你应该三、英语课你向同学借字典，你应该四、初次见到远方来的表姐，你应该四、初次见到远方来的表姐，

6、你应该五、你去向同学请教物理题，你应该五、你去向同学请教物理题，你应该六、你托同学帮你买参考书，你应该六、你托同学帮你买参考书，你应该课题小结：本节课你学会了什么？课题小结：本节课你学会了什么？是什么是什么为为什什么么怎么样怎么样道德准则道德准则行为规范行为规范尊重表现尊重表现 国家尊严国家尊严社会风气社会风气道德修养道德修养举止端庄举止端庄态度亲和态度亲和语言文明语言文明作业：我的礼貌大检查作业：我的礼貌大检查反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。我的语言：我的语言：改进方法改进方法:我的态度：我的态度：改进方法改进方法:我的衣着我的衣着:改进方法：改进方法：我的动作我的动作:改进方法：改进方法：