黄鹤楼PPT.ppt

1、 你知道江南三你知道江南三大名楼吗大名楼吗?岳阳楼岳阳楼 位于湖南岳阳，以范仲淹的名位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇篇岳阳楼记岳阳楼记而名闻天下。而名闻天下。腾王阁腾王阁 位于江西南昌，因王勃的位于江西南昌，因王勃的腾王阁序腾王阁序而著名。而著名。黄鹤楼黄鹤楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。黄黄鹤鹤楼楼阎伯理学习目标：学习目标：1.1.能用工具书及课文页下注释读懂课文能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。内容。2.2.掌握掌握“名名”、“

2、隅隅”、“尝尝”等常见等常见文言实词和文言实词和“于于”、“以以”、“其其”等常等常见文言虚词。见文言虚词。3.3.体会本文严谨的结构和优美的语言。体会本文严谨的结构和优美的语言。自学提纲自学提纲1 1、正读课文，读准字音、停顿，积累生字、正读课文，读准字音、停顿，积累生字词。词。2 2、译读课文，结合注释试译课文，突出重、译读课文，结合注释试译课文，突出重点词。点词。3 3、找出文中的特殊句式，并加以体会。、找出文中的特殊句式，并加以体会。检查预习检查预习你能读出下面的字吗？你能读出下面的字吗？隅隅 费祎费祎 憩憩 闼闼 窥窥 yyqtku龙龙山山从从山山lng zng合作学习合作学习 疏通

3、文意疏通文意 州城西南州城西南隅隅yy，有黄鹤楼有黄鹤楼者。者。角落角落 译：鄂州城的西南角上，有一译：鄂州城的西南角上，有一座黄鹤楼。座黄鹤楼。图经图经云：云：“费讳费讳y y 登仙，登仙，尝尝 驾驾 黄鹤返黄鹤返憩憩qq 于此，于此，遂遂 以以 名名 楼。楼。”事事列列神仙神仙之传。迹存之传。迹存述异述异之志。之志。译：译：图经图经上说：上说：“三国时代蜀汉三国时代蜀汉大将费讳成了仙人，曾经骑着黄鹤返大将费讳成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用回到这里休息，于是就用黄鹤黄鹤命命名这座楼。名这座楼。”有关这件事记载在有关这件事记载在神神仙传仙传上，有关事迹还保存在上，有关事迹还保存

4、在述异述异志志上。上。休息休息曾经曾经于是于是用用动词，命名动词，命名 乘乘,驾驾(之之)记载记载观其观其耸构耸构 巍峨巍峨 ，高标高标 巃嵸巃嵸lngzng ，上上倚倚y 河汉，下临江流；河汉，下临江流；矗立的楼宇矗立的楼宇(指黄鹤楼指黄鹤楼)高大雄伟高大雄伟的样子的样子 靠着靠着 译：译：观看这矗立着的楼宇，高观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江河，底部临近大江;矗立的楼宇矗立的楼宇高耸的样子高耸的样子重重chngchng檐檐 翼翼 馆，四闼馆，四闼t t 霞敞霞敞 ，坐，坐窥窥 井邑井邑y y ，俯拍云烟，亦荆吴，俯拍云烟，亦

5、荆吴形胜形胜 之之最最 也。也。两层屋檐两层屋檐 高敞高敞 远眺远眺山川胜迹山川胜迹 最好的事物最好的事物 译译:两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞，坐在楼上，之上。四面的大门高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。最美的地方。门门古代建筑的飞檐古代建筑的飞檐城乡城乡特殊句式梳理特殊句式梳理 遂以名楼。遂以名楼。“遂以（之）名楼遂以（之）名楼”，省略句，省略句,省略了宾省略了宾语。语。亦荆吴形胜之最也。亦荆吴形

6、胜之最也。判断句，判断句，“，也也”是判断的标志，是判断的标志，这里还带有陈述的语气。这里还带有陈述的语气。有黄鹤楼者。有黄鹤楼者。“有有者者”，固定句式，可译为固定句式，可译为“有有的人的人”或或“有有的地方（处所）的地方（处所）”当堂练习当堂练习（一）涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔记、（一）涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成书的一句是小说中志怪故事而成书的一句是_。（二）本文首先交代黄鹤楼的（二）本文首先交代黄鹤楼的_、_，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼楼_，最后从侧面写黄鹤楼的，最后从侧面写黄鹤楼的_。读者吟来，如临仙境。读者吟来，如临

7、仙境。（三）给下列各字注音。（三）给下列各字注音。隅隅 费费祎祎 憩憩 闼闼 窥窥 （四）解释红色的词语。（四）解释红色的词语。州城西南州城西南隅隅（）尝驾黄鹤返）尝驾黄鹤返憩憩于此（）于此（）遂以遂以名名楼（）事楼（）事列列神仙神仙之传（）之传（）高标高标巃嵸巃嵸（）上（）上倚倚河汉（）河汉（）下下临临江流（）四闼江流（）四闼霞敞霞敞（）（）从窥从窥井邑井邑（）亦荆吴形胜之（）亦荆吴形胜之最最也（）也（）（五）翻译下列各文言句子。（五）翻译下列各文言句子。、费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。、费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。、上倚河汉，下临江流。、上倚河汉，下临江流。、坐窥井邑，俯

8、拍云烟：亦荆吴形胜之最也。、坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。黄黄 鹤鹤 楼楼第二课时第二课时学习目标学习目标一、整体感悟一、整体感悟,分析文章的层次。分析文章的层次。二、精读课文，思考下列问题二、精读课文，思考下列问题:1.1.了解黄鹤楼的特征。了解黄鹤楼的特征。2.2.了解黄鹤楼的价值。了解黄鹤楼的价值。3.3.理解引用典故的作用。理解引用典故的作用。4 4、学习本文的语言很有特色。、学习本文的语言很有特色。自学提纲自学提纲一、整体感悟一、整体感悟,分析文章的层次。分析文章的层次。二、精读课文，思考下列问题二、精读课文，思考下列问题:1.1.文章写出了黄鹤楼的哪些特征文章写出了黄鹤楼的

9、哪些特征?从原文中哪些语从原文中哪些语句可以看出句可以看出?2.2.哪一句话写出了黄鹤楼的价值哪一句话写出了黄鹤楼的价值?最后一句话在文最后一句话在文中的作用中的作用?3.3.文中引用的典故有何作用文中引用的典故有何作用?4 4、本文的语言很有特色，试举例加以赏析。、本文的语言很有特色，试举例加以赏析。整体感悟整体感悟分析文章的层次分析文章的层次第一层第一层:交代黄鹤楼的地理位置。交代黄鹤楼的地理位置。第二层：交代黄鹤楼命名的由来。第二层：交代黄鹤楼命名的由来。第三层：写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所第三层：写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。见所感。1.1.文章写出了黄鹤楼的哪些特征文章写出了黄鹤楼

10、的哪些特征?雄伟高大雄伟高大从原文中哪些语句可以看出从原文中哪些语句可以看出?高标巃嵸，上高标巃嵸，上倚倚河汉，下临江流；河汉，下临江流；重重檐檐翼馆，四闼翼馆，四闼霞敞霞敞，坐，坐窥窥井邑，俯拍井邑，俯拍云烟。云烟。探究学习探究学习 分析课文分析课文耸构巍峨，耸构巍峨，高标高标巃嵸巃嵸上倚河汉上倚河汉下临江流下临江流重檐翼馆重檐翼馆四闼霞敞四闼霞敞坐窥井邑坐窥井邑俯拍云烟俯拍云烟2.2.哪一句话写出了黄鹤楼的价值哪一句话写出了黄鹤楼的价值?最后一句话在文中的作用最后一句话在文中的作用?亦荆吴形胜之最也。亦荆吴形胜之最也。总结全文，点明中心。总结全文，点明中心。3.文中引用的典故有何作用文中引

11、用的典故有何作用?交代了黄鹤楼取名的由来。证交代了黄鹤楼取名的由来。证明事实不虚，以增强黄鹤楼命名由明事实不虚，以增强黄鹤楼命名由来的说服力。这样就给这座楼涂上来的说服力。这样就给这座楼涂上了一层神秘的色彩，突出这座楼不了一层神秘的色彩，突出这座楼不同寻常之处。同寻常之处。4 4、本文的语言很有特色，试举例加以赏析。、本文的语言很有特色，试举例加以赏析。本文句式整散结合本文句式整散结合,富有变化。文中多用四富有变化。文中多用四字句，杂以三字、五字、六字、七字和八字句，字句，杂以三字、五字、六字、七字和八字句，并不时地加上一些虚词，使语意疏密有致，流转并不时地加上一些虚词，使语意疏密有致，流转自

12、如，感情充沛，节奏鲜明。如文中一连用了八自如，感情充沛，节奏鲜明。如文中一连用了八个四字句，对黄鹤楼的形态，刻画尽致，气势流个四字句，对黄鹤楼的形态，刻画尽致，气势流畅，接着用了一个八字句，畅，接着用了一个八字句，“亦荆吴形胜之亦荆吴形胜之最也最也”，带着强烈的主观色彩和赞叹的语气，带着强烈的主观色彩和赞叹的语气，并用虚词并用虚词“亦亦也也”来表示判断和陈述的语气，来表示判断和陈述的语气，使文气得到了舒缓。言有尽而意无穷，余音袅袅，使文气得到了舒缓。言有尽而意无穷，余音袅袅，耐人回味。耐人回味。全文用对偶句或对偶短语有八组之多，全文用对偶句或对偶短语有八组之多，有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼

13、进行多有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。如用角度的描写。如用“事列事列神仙神仙之传。迹之传。迹存存述异述异之志。之志。”一组对偶句，强调了黄一组对偶句，强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如用鹤楼名称由来之证据充足。又如用“耸构巍耸构巍峨峨,高标巃嵸高标巃嵸”一组对偶句极力铺陈黄鹤楼高一组对偶句极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如，大雄伟之能事。又如，“坐窥井邑，俯拍云坐窥井邑，俯拍云烟烟”一组对偶，生动形象的描写了登楼观赏一组对偶，生动形象的描写了登楼观赏景物之情态。景物之情态。黄鹤楼黄鹤楼首先交代首先交代地理位置、地理位置、命名的由来命名的由来，接着写黄鹤楼的，接着写黄鹤楼的巍

14、峨巍峨高大高大和和登楼所见所感登楼所见所感，最后从侧面，最后从侧面写黄鹤楼的写黄鹤楼的地位地位和和价值价值。黄鹤楼给黄鹤楼给人的总体印象是人的总体印象是巍峨高大巍峨高大，神游其，神游其中，中，如临仙境如临仙境。总结全文总结全文课堂小结课堂小结 这篇文章介绍了黄鹤楼雄伟这篇文章介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突出了黄鹤楼的地位和价值，表突出了黄鹤楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。人的思想感情。课堂小结课堂小结 结合结合学习目标学习目标总结自己个人收

15、总结自己个人收获和心得。获和心得。1、这节课我学习了、这节课我学习了-2、我今后在古文学习方面应该改、我今后在古文学习方面应该改进的是进的是-v 涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成书的一句是记、小说中志怪故事而成书的一句是_。本文首先交代黄鹤楼的本文首先交代黄鹤楼的_、_，接着写黄鹤楼的巍峨高大，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼和登楼_，最后从侧面写黄鹤楼，最后从侧面写黄鹤楼的的_。读者吟来，如临仙境。读者吟来，如临仙境。文中概括黄鹤楼外观特征的句子是文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 ：迹存迹存述异述异之志之志 地理位置地理位置 命名的由来命名

16、的由来 所见所感所见所感 地位和价值地位和价值 课堂练习课堂练习耸构巍峨耸构巍峨,高标巃蓯高标巃蓯 对这篇文章解释与分析，不当的一项是（对这篇文章解释与分析，不当的一项是（）A.A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。主义色彩。B.“B.“荆吴形胜之最荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。要性的扼要概括。C.C.对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有内有外，也避实就虚，行文善变，情趣盎近，有内有外，也避实就虚，行文善变，情趣盎然。然。D.D.这篇文章表达了作者热爱山川胜

17、迹和仰慕仙这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。人的思想感情。C C 文中有四个对偶句，上下句意思相似、相文中有四个对偶句，上下句意思相似、相近、相补、相衬，它们是：近、相补、相衬，它们是：;。说说文段的结构方面有怎样的特色。说说文段的结构方面有怎样的特色。耸构巍峨，高标巃嵸耸构巍峨，高标巃嵸 上倚河汉，下临江流上倚河汉，下临江流 重檐翼馆，四闼霞敞重檐翼馆，四闼霞敞 坐窥井邑，俯拍云烟坐窥井邑，俯拍云烟 介绍黄鹤楼是因为神仙而命名，因介绍黄鹤楼是因为神仙而命名，因“上倚上倚河汉河汉”而成仙境，因而成仙境，因“会集灵仙会集灵仙”而成名楼，而成名楼，以以“仙仙”字贯穿全文。黄鹤楼因

18、字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚上倚”“”“下下临临”“”“四闼霞敞四闼霞敞”，所以可以，所以可以“坐窥坐窥”“”“俯俯拍拍”。也正因为这楼高耸入云，云烟缭绕，所。也正因为这楼高耸入云，云烟缭绕，所以它是以它是“会集灵仙会集灵仙”的所在，内容环环相扣。的所在，内容环环相扣。历史上，人们将湖北武昌的黄鹤楼、江历史上，人们将湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼，西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼，并称为江南三大楼。滕王阁因有并称为江南三大楼。滕王阁因有_的的滕王阁序滕王阁序而闻名，岳阳楼因有而闻名，岳阳楼因有_的的岳阳楼记岳阳楼记而更为人知。而更为人知。有关黄鹤楼的诗文有有关黄鹤楼的诗文有_的的黄鹤黄鹤楼楼，李白的，李白的_等。等。王勃王勃 范仲淹范仲淹 崔颢崔颢 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵课外作业课外作业1、背诵本文，做文言识字卡片。、背诵本文，做文言识字卡片。：（1）重点字词（）重点字词（2）一词多义（）一词多义（3）古今异）古今异义（义（4）通假字（）通假字（5）特殊句式（）特殊句式（6）重点句）重点句子子2、完成、完成基础训练基础训练。