XX学校教师队伍“双培养”工作实施方案.docx

1、 XX学校教师队伍“双培养”工作实施方案为深入贯彻落实关于加强中小学校党的建设工作的意见和关于加强教师队伍建设的重要指示精神，持续推动党建工作与教师队伍建设深度融合，培养一批政治素质过硬、师德师风优良、专业能力突出、示范引领较强的教师队伍，决定在全校实施“双培养”计划（把优秀骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学管理骨干），特制订本方案：一、指导思想开展“双培养”活动，就是要让广大教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，着眼加强党的执政能力建设和先进性建设，把增强党员党性观念作为首要目标，把抓好教师专业培养作为重要任务，把提高教育教学质量作为最终目的，强化

2、党性锤炼和能力培养，用中国特色社会主义理论体系武装党员、骨干教师头脑，用业务知识和专业能力提高党员、骨干教师素质，为我校的可持续发展提供坚强保障。二、目标任务1 、抓住深入学习“科学发展”的契机，把我校骨干教师培养成党员，党员教师培养成为校级、县级和县级以上骨干教师的双向培养目标。充实党的领导力量。2、使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至本县教育教学工作中起示范带头作用。3 、校级骨干教师的培养目标是：使培养对象成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、

3、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。三、组织实施（一）做好培养计划认真做好调查摸底工作，分析非党员骨干教师的政治表现和思想状况，把其中政治觉悟高、业务能力强、具有较强的事业心、责任感和奉献精神的教师确定为党员培养对象并登记造册；要对每一名在职党员进行党性分析，对具有发展潜力的党员做好专业水平摸底，分类建立业务档案和专业发展规划，符合条件的，确定为教学管理骨干培养对象。根据实际合理确定“双培养”数量，确定非党员骨干教师作为“双培养”对象要根据本单位教师人数和党员发展计划进行确定；确定党员作为“双培养”对象要根据本单位党员教师人数和优秀教师培养

4、计划进行确定，保证较高的“双培养”对象比例。（二）明确培养方式安排专人负责“双培养”工作，制订相应的制度，对纳入“双培养”的对象进行跟踪培养。要根据“双培养”目标和年度党员发展计划，建立党员干部、优秀教师和“双培养”对象帮带关系，将帮带责任落实到人。建立党总支抓支部、支部管党员、党员干部带群众的“一抓一管一带”机制，通过支部委员与党员、非党优秀骨干教师结对子，党员与教学管理业务骨干结对子，形成业务骨干积极向党组织靠拢，党员个个争做业务骨干的良好“双培养”氛围。要为每一位“双培养”对象指定至少一名培养人，培养人需是党员干部或优秀骨干教师，要担负起对“双培养”对象情况分析，谈话教育，业务指导，促其

5、进步的责任。要优先安排“双培养”对象参加各种研修培训、承担教育教学课题研究等活动，为他们搭建锻炼成长的平台。（三）加强教育培训坚持把提升“双培养”对象素质放在教育培训的首要位置，把提高党员和非党员优秀骨干教师的业务水平和思想政治素质作为“双培养”工作重点，制定教育培训规划，建立“双培养”工作培训制度。对于“双培养”对象中的非党员骨干教师要开展党的基础知识专题培训，不断加强思想政治教育。通过组织“双培养”对象听党课、列席接收新党员的支部大会、参加新党员入党宣誓仪式等形式，增强政治责任感和使命感，不断提高思想政治觉悟。要加大对党员“双培养”对象的业务培训力度，通过举办专题讲座、业务专题培训、教研交

6、流培训等方式，对党员“双培养”对象进行有针对性地教育培训，不断提高教学专业水平和业务能力。要增强教育培训的针对性，根据“双培养”对象具体情况，制定个体培训规划，包括培训形式，培训内容，培训时间及预期效果。（四）注重分类培养加强分类指导，针对不同“双培养”对象，分别确定培养目标、培养措施、培养责任和完成时限等。对已经成为业务骨干的党员重点要求他们立足本职工作，发挥带动示范作用；对有潜力成为“优秀教师”、“骨干教师”的党员，要在教育教学和培训等方面给予更多帮助，提供更多成长机会，引导他们立足岗位，加强党性锻炼，促其快速提高；对政治觉悟一般的骨干教师，要通过教育引导、与党员结对等形式，逐步提高他们的

7、思想政治觉悟；对思想觉悟高、群众威信好的非党员骨干教师要作为重点培养对象，吸收他们参加党的政治学习和有关活动，引导他们向党组织靠拢。要加强“双培养”对象和培养人的管理，随时掌握“双培养”对象的年龄结构、个性特征、教育教学能力、政治表现和思想状况，建立培养台账和工作档案，详细记录培养过程，做好存档备查。（五）搭建载体平台从实际出发，积极搭建“双培养”实践载体平台，结合专题教育活动的开展，为党员教师提供学习交流和成长成才的平台，充分发挥各级名师、优秀班主任的示范引领和辐射带动作用，积极实施“青蓝工程”和师徒结对“传帮带”等，广泛组织开展党员示范课、观摩课、公开课，“教学大比武”及优秀教师、骨干教师

8、评选等活动，助力“双培养”对象尽快成长为教育教学工作的领头雁和学校事业发展的急先锋。四、工作要求1、落实领导职责。切实加强对“双培养”工作的领导，统筹兼顾，整体部署，为搞好“双培养”工作创造良好的条件。2、积极开展实践活动，要紧密结合年级实际，落实党员“一岗双责”，坚持行之有效的党性实践活动，充分发挥党员的先锋模范作用，把“双培养”工作落到实处，确保效果和质量。3、调查摸底，建立台账。要建立党员信息库，骨干教师信息库，对“双培养”对象实行动态管理。4、加强督促检查。要加大督导力度，把实施“双培养”工作列入支部基层党建目标责任制，严格考核，定期通报，采取有力措施，确保目标任务的完成。5、加大宣传力度，提高对“双培养”工作的认识。要加大宣传力度，搞好思想建设，充分认识“双培养”工作的重要意义，把力量凝聚到加强党员队伍建设中。