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类型高考作文模拟写作:“心怀美好向美而行”导写及范文展示.docx

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    资源描述:

    1、高考作文模拟写作:“心怀美好,向美而行”导写及范文展示文题阅读下列材料,根据要求作文。(60分)刚刚过去的这个春节,对于我们每个人都是不同寻常的:北京冬奥会向世界展示了令人叹为观止的中国文化自信之美;央视春晚国风舞蹈剧只此青绿惊艳了世人,别样展开传世名画千里江山图,呈现出东方美学的风骨之美;天津人众志成城、团结乐观,诠释着硬刚“奥密克戎”护佑家乡平安的逆行之美;中国女足时隔16年重返亚洲之巅,展现了铿锵玫瑰的拼搏之美美需要被发现、被欣赏、被感受、被体验,但是美最终还是要由我们自己去创造。盛世华年,最好的你处在最新的时代。请结合自己的生活经历与感悟,以“心怀美好,向美而行”为话题,写一篇文章。自

    2、拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;不少于800字;不得抄袭,不得套作【题目分析】:本次作文话题为“心怀美好,向美而行”,阅读材料从这个春节为起点,分别展示了中国文化自信之美、东方美学的风骨之美、护佑家乡平安的抗疫逆行之美、铿锵玫瑰的拼搏之美美需要被发现、被欣赏、被感受、被体验、被创造。考生需围绕话题“心怀美好,向美而行”结合自己的生活经历与感悟写一篇文章。无论是写个人还是民族、国家,都要围绕话题写如何发现美、欣赏或感受、体验美,不止于此,还要向美而行,去不断创造美。精选范文与美好同行,筑华夏风骨(57分)大音希声,大美无形,故美有千秋。泱泱中华五千年,美流淌在我们的血液里,美传承在我

    3、们的文化里。美是德,美是风骨,美是理念与精神,我们以美为好也。与美好同行,方筑华夏风骨。君不见个人之美,美在精神。美是自强不息,年少失聪,她也鲜花般绽放,一朝既圆梦,盛夏逢清华,江梦南遇到了江南之梦的美;美是奉献不渝,三十数年,一人一杆,担起了一座避风港的建成,有人说陈光权是乡贤,我说这是陈光权精神之美;美是勇毅卓越,杨科璋放开双手化为晚霞,托起了一个生命的起飞,自己英勇牺牲,那是卓而不凡的大爱之美。人的内在有美,这种美培育了中华文化的精神之土,筑就中华魂。我们应拾美之德,行美不倦。君不见文化之美,美在风骨。“蕴玉抱清辉”桃李天下,自成一家,转蓬千里,情牵华夏,叶嘉莹得唐宋薪传,贯中西文脉,续

    4、易安灯火,继静安绝学,她沦陷于中华文化之美,那美通向温暖的人生,诗意的年华。浸文化之美九十岁,未应磨染是初心,先生风骨为明证。有人说她是中国最后一个穿裙子的士,斯语诚善,文化的美好熏陶了叶嘉莹的从容之美。文化有美,这种美缔造了中华五千年士人风尚,浪漫情怀,筑就中华骨。我们应砥砺深耕,知行合一,秉书中黄金,展华夏风华,兰亭隽永,光华万世。君不见和平之美,美在理念。中华上下五千年,培育出了以和为贵、以和为美的美文化,将美抛开个人与冗杂之念,那就是大美无形的崇高境界。新时代,我们提出“美美与共”之声,可见,无和平之美怎见风月同天?无和平之美,怎建丝绸之路,重现中华复兴之盛景?无和平之美,怎将人类命运

    5、共同体构建,传递中华泱泱之美?和平有美,这种美是中华民族的财富,筑就中华美。我们应将“和”融入生活,才能创造和谐社会。大音希声,大美无形,但美在精神中、文化里、理念间,甚至,美就在我们身边。新时代,新舞台,愿君学长松,慎勿作桃李,让我们共矜然诺心,各负纵横志,愿以寸心寄华夏,且将岁月赠山河。东方欲晓,莫道君行早,风景这过独美好,与美好同行,筑华夏风骨。评语:卷面让人赏心悦目。立论鲜明,观点明确,语言有古风遗韵,优雅唯美。三个层次提出“拾美之德,行美不倦”“砥砺深耕,知行合一”“将和融入生活,才能创造和谐社会”三个创造美的方式,层层深入,有理有据,具有一定的针对性和深刻性。行文自然,格局高远,自

    6、成一格。用青春描绘美好时代(57分)正如美学大师罗曼罗兰所说:“这世界上不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”自文明创始,人类便不断在探寻美,体悟美。然而,何为美?何以塑造美?窃以为,美蕴藏在青春飞扬的奋斗中,蕴藏在一心为国的担当奉献中,唯有心怀理想信念,以青春之我语写时代华章,方可领悟出美的真谛。在对梦想的不断追逐中,我看见了汗水与热血交织的奋斗之美。透过千里江山图的神秘帷幕,你可曾看见年仅弱冠的王希孟沉迷绘画之美,不宥于当时流行的大写意风格,绘就山青水绿的独特美景,开创青绿山水的别样流派?从铿将玫瑰、永不言败的激情誓言中,你可曾看见女足姑娘日复一日艰苦训练,再苦再累也未尝放弃?梦想与奋斗是青春

    7、最美的底色,心怀美好梦想,我们创造青春之美。“冀以尘雾之微补益山海,荧烛末光增辉日月”当责任在胸,信念如磐,春春奉献为美好增色。回首中华民族走过的漫漫长路,我读懂了“未惜头颅新故国、甘将热血沃中华”的舍生取义,我读懂了“挽救狂澜之既倒,抚大澜厦之将顷”的责任担当,读懂了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的甘于奉献。英烈们的担当与奉献照亮青春年一辈前行的路,启迪我们担当之义。看今朝,媒体人陈贝儿从广厦干万的一线城市走下脱贫政艰的战场,用真实的影像记录中国的扶贫事业,这是作为媒体人的责任与奉献;目光聚焦于天津的大街小巷,多少青春如火的人们褪去鲜衣,披上白衣战甲,奋进在抗疫一线,这是每一位市民的责任

    8、与担当。当责任之种在胸中播撒,是会开出绚丽的花朵,照亮你我,更照亮社会。历史在接继续奋斗中滚滚向前,新的华时代华章需由你我来谱写。时代塑造着你我,我们亦在成就时代,眺过历史的霭霭烟云,鲁迅正挥毫写下:“人既发扬踔厉矣,则家国事业得以立。”的确,我们感受着青春奋斗,责任担当的时代之美,更应接过接力棒,踔厉奋发,笃行不怠,用春春描绘时代的美好发华章,续写美的故事!评语:卷面极佳,主题突出,文章围绕“青春”、“时代”,写出了当代青年人的阳光向上的精神状态,作者文化底蕴深厚,举例恰切,引用名言自然流畅,语言优美,文采飞扬。更可贵的是文章把青年人创造美的高追求写的自然真挚,与时代贴合度极高。心怀美好,向

    9、美而行(55分)在万千历史时节的更迭之中,在无尽岁月的流转中,总有一个民族,将其笃定的生长归还给生他养他的大地。其延续千年的的美丽,散发出属于新时代的熠熠光辉,那就是中华民族。中华民族以其深沉蕴藉的美,以其坚韧不拔的美,以其生机勃勃的美,向世间宣言,而中华儿女,也一直走在时代的前列,心怀美好,向美而行。“美美与共,天下大同。”北京冬奥会,体现中国独具一格的文化之美。北京奥运会的开幕式,时隔多年,每次以其宏大的文化之美,震撼了全世界。一个以所有参赛国家的名称组成的庞大雪花,让世界叹为观止。而这其中,蕴含的则是中国人令人出其不意的创造潜力和一以贯之的包容魅力。在世界人民的掌声的背后,蕴藏的是一个大

    10、国的文化自信。“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”抗议保卫战,诠释中华民族百折不挠的信念之美。面对“奥密克戎”的汹汹来袭,天津人展现出了无比强大的信念之美,不论是冲锋陷阵的志愿者们,还是无奈被隔离的老百姓们,全部上下一心,仿佛凝聚成一根不可断的长绳,这边系着人民的安危,那边连着民族的信念。我们身为其中的一部分,看到了无数人不问归期,不顾前路,甘愿投入尘埃,坠入深渊,愿为国而战,他们是民族的脊梁,是人民的希望。他们背靠祖国,面向重重困难,毫不畏惧,而他们也终不负人民所望,战胜了那些不停想把人拉入无尽深渊的魑魅魍魉。终是心中那份不可磨灭的信念和一腔热血,打了一场全胜之仗。他们心中所怀美好,永不磨灭

    11、,他们是最美逆行者,逆光而战,向美而行。“鲜衣怒马少年时,挥斥方遒当自酬。”青春正当时,展露中国青年的勃勃生机,一个恢弘磅礴的泱泱大国,少不了勃勃的少年一代,作为青少年一代的我们,正值青春,正当年少,不甘做命运的傀儡,二十要挺起命运的脊梁,擘起决定民族未来的大旗,做新时代的主宰!我们是时候摒弃心中的懦弱,背起沉重的行囊,我们要走在实现民族梦的康庄大道上,即便眼中含泪,心中有霜。也许我们的力量是微乎其微的,也许我们只是一滴水滴,但那又何妨,只要我们秉持心中的美好,相信我们终有一日,会向着那初升的太阳,汇聚成一场滂沱的大雨,浇灌中华千万年流淌的长河!评语:文章语言流畅,所举例子较为接地气儿。能够用

    12、恰如其分的诗句引领所举事例,使观点更加鲜明,且兼具文采。考生对当今社会发生的大事有着较为深入的思考,且布局谋篇有一定的散文化特征。心怀美好,向美前行(55分)美的含义广泛,我欣赏屈原不沾染污秽的高洁之美,欣赏疫情当下抗疫工作者们不惧危险的逆行之美,向往君子如玉般美好的气节,也为冬奥健儿们的顽强拼搏,勇攀高峰的精神之美而落泪,在这盛世华年,我们更要心怀美好,向美前行,拥抱属于我们最美的明天。美在风骨,美在顽强不屈的品性,赛场上苏炳添的拼搏之美永刻我心。他不向命运低头百折不挠的精神使人动容,中国航天人逐梦追日,五十年的差距,一载跨越,那勇攀高峰的精神展现了那最美的风骨,而朝气蓬勃的我们,怀揣时代梦

    13、想,奋发向上,正书写着我们最美的明天。美在气节,美在那如玉般的君子气节。君子以德比玉,德行美好,方能展现气节之美。张桂梅从小就有一个梦想,在山里开办一所女子学校。她用一生心血和全部精力都投入到对女高的建设中去,她以身化烛火,照亮了山区女孩们前行的路。杨振宁教授,他一生都致力于自己的研究,面对国外的高薪聘请,他毫不动摇,一生都在为祖国的伟大事业做贡献,成为了时代的先锋。杨振宁教授还常去清华大学授课,指导学生们养成那高洁的品性。而我们在这个最美的年华,最新的时代,更要秉持自身,不被纷乱的外物所扰,学习先人美好的德行、气节,方能成就美丽的未来。美在精神。没有苦难值得被歌颂,但顽强的精神永存我心。一对

    14、残疾人夫妇的故事深深地打动了我,他们身体虽有残缺,但美丽的精神却让人为之动容:没脚走出致富路,无手修出幸福花。他们用顽强的精神开创了属于自己的美的未来,更引领着我们前进的方向。美丽从不只存于外物,而是显于我们美好的内心。先人的意志之美不可磨灭,但更重要的是美丽精神的传承。唯有把握住风骨、气节、精神之美,这份美丽才能更好的传承,迎来属于我们美丽的未来。志存高远,行为有止,心怀美好,向美前行。在这盛世华年,拼搏出自己的新天地,在这最美的年华向美前行,愿君子之美,回归你我。评语:文章可以运用课内所学,用屈原的例子总领全文,行文流畅,具备一定的中华传统文化知识。运用排比段形式,结构较为严谨,举例较为切

    15、题,字迹工整,思想较为深刻。心怀美好,向美而行(56分)“每个人心中都怀有对美好的期盼,虽殊途,然同归”。梁思成林徽因夫妇心怀对中国建筑艺术的“美好”,为当代中国建筑学奠定根基;顾方舟心怀对人民安康无忧的“美好”,研究十余年,以一颗“糖丸”使儿童免于小儿麻痹症的侵害;叶嘉莹心怀对中国诗词艺术的“美好”,“续易安灯火,得唐宋薪传”,延续了中国美好文化。虽然道路不同,但他们都为我国建设做出了不可磨灭贡献。身为新时代青年,我们更应心怀美好,向美而行,建设祖国。回顾历史,从前代踪迹中寻找美好。“以史为镜鉴,正精神,明德才。”从汨罗江畔感受屈子“虽九死其犹未悔”的家国情怀之美;在匡城领悟孔子讲诵弦歌不衰

    16、”的不屈之美;在方志敏的日记中寻找“中国的前途一定是光明的”的爱国之美;在鲁迅的手稿中觅得“我以我血荐轩辕”的奋发之美。我们身为当代青年,应从先辈身上汲取精神力量,从先辈身上发现美好“明智而忠信,宽厚而爱人”,并传承延续下去,向美而行。立足当代,于时代之基出发,创造美好。“时代昂扬向上的曲线,应是青年创造美好的轨迹”。中国目前正处于积极向上的阶段。“两个百年”奋斗路程仍在继续,脱贫攻坚成果仍需巩固。我们身为新时代青年,生逢盛世,则更应无愧于盛世。有人披上白色战袍,笃定地前往抗疫一线,体现逆行之美;有人虽失去双臂,但却站于雪山之巅,飞跃而下,体现无畏之美;有人双目失明,却不被黑暗的亲吻所局限,点

    17、亮奥运炬火。体现乐观之美。他们分别是22岁的朱海秀,26岁的孙鸿胜,24岁的李端,他们都属于新时代青年,我们应以他们为榜样,在个人与时代统一中向美而行,创造美好。展望未来,使“美好”于后世仍可绽放。“此刻你所创造的美好,若干年后仍会盛开出美丽的花朵。”我们身为新时代青年,心怀爱国的美好,所创造的美好也应能促进国家建设。我们所创造的美好不能只于一时闪耀,更应永远灿烂。如何才能灿烂永远,唯有以推动社会进步为目的。身为新时代青年,我们应将青春挥洒于中国大地上,以自己的微光增辉国家的光芒,向美而行,推动国家建设。身为新时代青年,我们不仅要欣赏发现美,更应以推动国家建设为目标去创造美。回望过去,立足当代

    18、,展望未来,“世界因青年挺身而美好。”去为祖国建设不断做出贡献,心中永怀美好,笃定向美而行。评语:本文论点鲜明,结构清晰,语言流畅,内容充实,是一篇考场作文佳作!开篇以排比入题,立意高远,气势磅礴,接着从古至今,以时间为序,围绕青年人所处盛世年华,应该以能促进国家建设为美,展开论述,论证有力。文中所举事例详略得当,并由此展开论述,如行云流水。论证过程中的选材与处理集准确与文采于一身,引用古典诗词,赋予文章高雅的风范。坚磅礴之志,造浩瀚之美(55分)“独立小楼风满袖,平林新月人归后”,早有诗人对着美好圆满的明月寄寓辽远的心志,化作传颂的喟叹。栏杆拍遍的辛弃疾寄托他报国之志,创造词曲中的情感奔放之

    19、美,何当金络脑的李贺寄托他杀敌之心,创造诗歌中意象瑰丽之美 于古,于今,为国,为家,我们都应坚定自身磅礴之志,造就浩翰之美。“心中若能容丘壑,下笔方能绘山河”,心中要有大气磅礴的胸怀抱负,才能成就灿烂美好。“青绿千载,山河无恙”的优雅大气背后,是十年如一日的坚韧;冬奥会“各美其美,美美与共”的背后是中国“海纳百川,有容乃大”的宽厚;女足姑娘们“风雨彩虹,锵铿玫瑰”的背后是咬牙坚持的砥砺盛世华年,春华秋实,我们更应有一份磅礴的志向。要想“坚磅礴之志”,必先有一颗热忱赤诚、坚定不移的初心。鲁迅的针砭时弊,在寂静年代的震聋发馈,靠的是力挽狂澜唤醒国人的心愿;屈原正道直行,自疏濯淖污泥之中,不获世之滋

    20、垢,仗的也是那为国为民的无怨无悔之心;于敏洪为国家需要改换专业方向,钻研一生,也是那颗为国奉献的心在冥冥中指引当今的时代暗涌流动,局势波谲云诡,变化不定,我们更要坚定自己的信念,不要在随波逐流中失去了本心。而坚磅礴之志后,造就浩瀚之美还需实践行动上不懈的付出。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,实际行动是创造美好的源头活水。切莫像庄宗一样耽于玩乐,溺于伶曲,在纸醉金迷中放下了复国创业的行动,而身死人手,为天下笑;要像勾践般卧薪尝胆,在创业之路上从不停歇,成就一代霸主。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,亲身而为,必能创造璀璨的美好。反观现实,有多少人只顾着用己的小小心思,搁置于表面的美好?作为

    21、青年一代学生,要不断培养家国情怀,为中华复兴贡献自己的力量,而非急于“躺平”“摆烂”,在娱乐至死中出卖自己的灵魂。“金鳞岂是池中物,一遇云雨便化龙”,相信在坚定自己的磅礴之志后,通过不懈的努力,必能超越百尺危接摘得星辰,造就浩瀚之美。相信“好风凭借力,送我上青云!”评语:文章气势磅礴,正如文章标题一样,展现出青年人的胸怀天下、以天下为己任的壮志豪情。语言上大量的引用、化用诗词典故,可以看出文学功底的积累比较扎实。文笔流畅自然,霸气外漏,论述详略得当,有理有据。文章思维逻辑缜密,前后段落互为一体,互为补充,紧紧围绕主题展开,多处点题。结尾处既能联系实际,又不忘展图南之志,体现出当代青年的风采风貌!

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