高考模拟作文升格导写： 补短板强优势(附写作指导及升格文精点细评).docx

1、高考模拟作文升格导写： 补短板强优势(附写作指导及升格文精点细评)【模拟考题】阅读下面的材料，根据要求写作。苍鹰有个本能，翅短的会刻苦地练习滑翔，颈弱的会拼命地练习俯冲，腿瘦的会竭力地练习爪力，练就过硬的本领，成为出手必获的捕猎能手。密林中的树木会全力地让自己的主干不断地往上长，竭力地伸出顶枝，突出丛林，以获取更多的阳光雨露，长成秀立群林的参天大树。狼在生活中往往会由善于奔袭、善于瞻察、善于阻击等各有长处的狼结成狼群，捕获猎物，防御他兽袭击，成为驰骋山林草原的百兽之强。以上材料中，苍鹰苦练弱门，树木力长顶枝，狼群聚强而战，都成就了各自极强的生存和发展能力。自然界的这些现象也能给我们人类以启示。

2、请你结合材料，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，联系实际，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；书写工整；不少于800字。【思路引擎】本文是三则并列材料组成的任务驱动作文，首先考生要善于提取材料任务的关键信息，材料一是“翅短的练习滑翔”“颈弱的练习俯冲”“腿瘦的练习爪力”，由此推出苍鹰苦练弱门，练就过硬的本领，目的是成为捕猎能手，成功生存，启发我们要补弱发展。材料二的关键信息是“树木主干伸出顶枝”“以获取阳光雨露”，由此推出树木力长顶枝，启发我们要扬长避短。材料三的关键信息是“善于奔袭”“善于瞻察”“善于阻击”“各有长处的狼”“结成狼群”，

3、由此推出狼聚强而战，分工协作，“成为百兽之强”，给人类的启发是聚强联合发展。其次要审好写作任务，关注提示信息“苍鹰苦练弱门”“树木力长顶枝”“狼群聚强而战”，其结果是成就了“极强的生存和发展能力”，“启示”考生紧扣材料的思辨性要求，进行三元立意：补弱、扬长、聚强。“这些现象”提示考生要综合上述三则材料立意，三元可以并存，不分高下。再次要审好写作要求。要关注“选准角度”“联系实际”，以此“体现感悟和思考”，提示考生要从材料分析中确定立意，注重解决生活实际的某些思想和实践问题，体现作者意识，即“我”的思考。较好的立意有：生存之道，各具法门；成功需要补短培优合作；扬长显优势，补短显本事，聚强显能耐；

4、补弱铸强练本领，结智集力破新章；扬长补短，合作共赢；补短板强优势，聚群力登顶峰。等等。【基础作文】补短板强优势，聚群力登顶峰自然界中，苍鹰苦练弱门，树木力长顶枝，狼群聚强而战，都成就了各自生存和发展之道。那身为百灵之长的人类，我们能从自然界学到什么呢?当今世界物欲横流，各种生活的难题层出不穷。我们又当如何生存，如何谋求个人之发展?愚以为我们应补短板强优势，聚群力登顶峰。（标题概括浓缩材料，不错，但此二段从引述材料到提出中心论点，语言乏力，逻辑比较松散，宜合并为一段，简要概括材料后随即提出中心论点。）学鹰，补齐短板，刻苦练就本领。（依材料宜在本领前加“生存”，使表述更加充分。）哲学中的“整体与部

5、分”观告诉我们，关键部分对整体起决定性作用，木桶效应恰恰是其生动的诠释。君不见，清华博土江梦南克服弱项听障，终见花开;君不见，2022年感动中国人物徐梦桃克服老将和受伤带钢钉出场的劣势，在冬奥会上完美一跳，终获冠军；君不见，第八届全国残疾人岗位精英职业技能大赛，李华强刻苦钻研，克服障碍，终得华冠。人无完人，都有弱项。不回避，强化训练，短板催生发展的能量，各领域的精英如苍鹰般翱翔职业生涯的蓝天，熠熠生辉。（哲学观点与木桶效应过于虚化，不能论证分论点，造成与分论点逻辑断裂，江梦兰例表述不完整，宜从材料分析中拓展，“君不见”引出素材后，论证应与之关联。个别句子过长，影响语言表现力。）学树，力长顶枝，

6、努力跻身优秀。密林中的树木为得到更多的阳光雨露，选择努力生长伸长顶枝，秀立群林。可见扬长生长的优势。古有田忌赛马，经过孙膑指点，更换了三种马的出场顺序，扬长竞技，最终赢得比赛。今有短跑名将苏炳添，爆发力突出、步频快，技术上有自己鲜明的特点。教练袁国强激励他扬长发展，苏炳添最终打破记录，问鼎冠军。外有林肯对于格兰特的知人善任，格兰特有出色的军事才能，林肯诱导其发挥才干而不贪杯误事，极大地调动了南北战争的最后胜利。印度领导人甘地说：“我们应该看到一个人的优点，而不是他的缺点。”我国古代谚语：尺有所短，寸有所长。这无不向我们诠释了人有短长，而扬长发展，挑战极限，探求生命的未知，带给世界无限精彩。（本

7、段材料丰富，但有罗列堆砌嫌疑，语言表述欠紧凑，宜调整材料指向，加强论证分析，强化突出分论点。）学狼，聚强而战，实力称强山林。“没有人是一座孤岛，每个人都是大陆的一片，整体的一部分。”英国诗人约翰多恩如是说。强者，可能是一群人的代名词。个体强，集体才能强；集体强，个体才会更强。个体发展如此，国与国之间也得循此理。每个国度都有各自的特色与长处，只有各国团结，强强联合，各施所长，才能将世界共同面临的困难、问题解决好。当然，大国也不可忘记小国，国无大小之分，都有各国擅长的领域。如此，君可见，多国代表积极参与中国云南昆明保护生物多样性全球会议；君可见，习近平主席从都国际论坛指出：“面对层出不穷的全球性问

8、题和挑战，我们应该坚持开放包容、协商合作，坚持和维护多边主义，积极推动构建人类命运共同体。”君可见世界更加澄澈明清，亚太地区是世界经济最具活力的地区，中日构建睦邻友好，维护国际稳定与繁荣。地球村的人类强强联合，形成契合新时代的国际关系，携手共赴未来。（本层次主要内容是谈团结合作，但重点放在谈国与国的关系，稍偏，宜由个体而集体，有集体而国家，援引习近平主席的话进行论证，很好，但谈到国之大小、当前中日关系时与材料关联性不强，个别语句表述欠准确、生硬。）如琢如磨，如切如磋，人类结合自身情况，把自身打磨成温润如玉的君子，以求修身立世，团结合作。学鹰，练就过硬本领；学树，努力发展自己；学狼，团结齐心攀顶

9、。只有这样，我们才会有强者的风度，才不会受弱项限制，难存于世。我们正视自己，了解长短，合理发展。磨砺自身，将优秀个体融于集强团队，走向发展的春天，迎来姹紫嫣红的人生。（段首一句语意上与“学”有一定关联，但表达用词宽泛。有总结升华中心的意向，但内在逻辑上表浅化，宜关联时代，分析、深化主题）揆诸当下，身为新时代中国青年更是生逢盛世，也重任在肩!吾辈青年应当如鹰般苦练本领，应当如树般力长顶枝，应当如狼群般懂得聚强而战，所向披靡。（此段属于语意上的重复，宜删或合并。）【基础点评】文章紧扣三则材料的三元写作要求立意：补短板强优势，聚群力登顶峰。审题准确，接着从分别从三方面展开论证，行文逻辑基本清晰，但文

10、章入题速度慢，语言松散，行文中所选素材虽然比较丰富，但有相当部分分析力度不够，且语言材料欠紧凑，学狼一段的个人、集体、国家、人类的关系推断过于勉强，最后总结升华部分，仅仅是部分语句的重复，语言运用上，部分语句表述不清，逻辑勾联不紧密。【升格作文】补短板强优势，聚群力登顶峰自然界中，苍鹰苦练弱门，树木力长顶枝，狼群聚强而战，都奏响了生命的凯歌，成为了自然的强者，这启发我们要补短板强优势，方能在激烈竞争中脱颖而出，只有聚集群力，方能登上事业顶峰。（在对材料分析中提炼中心论点，语言简洁，逻辑严密）学鹰，补齐短板，刻苦练就生存本领，绽放生命芳华。木桶效应告诉我们，整体实力恰恰由短板决定，要生存，苍鹰就

11、必须苦练滑翔、俯冲、爪力，只有本领过硬，才能出手必获。君不见，湖南失聪女孩江梦南，从无声里突围，最终考上清华大学博士研究生，终见花开;君不见，2022年感动中国人物徐梦桃，克服大龄和伤痛的劣势，带钢钉出场，在冬奥会上完美一跳，终获冠军；君不见，第八届全国残疾人岗位精英职业技能大赛，李华强身残志坚，获得“物联网开发与应用项目”“优秀技能奖”，终得华冠。他们都有弱项，但生命之花都完美绽放，如果没有补短的决心与毅力，如果没有过硬的素养与实力，他们就不能如苍鹰般自由翱翔在生命的蓝天，补齐短板，能催生发展的强大动能。（阐述补短板的内容和意义，结合材料，拓展延伸，用江梦南等三个素材有效地阐述分论点“补齐短

12、板，苦练本领，绽放芳华”，论据与论证关联紧密，用“君不见”领起，多用短句，简洁有力）学树，力长顶枝，助力优秀。树木为获阳光雨露，努力伸长顶枝，傲立群林，长成参天大树，扬长可以为自己赢得更大生存和发展空间。田忌赛马，更换了三种马的出场顺序，扬长竞技，最终赢得比赛；短跑名将苏炳添，爆发力突出、步频快，教练袁国强激励他扬长发展，最终打破记录，问鼎冠军，林肯充分发挥格兰特出色的军事才能，最终取得了南北战争的胜利，甘地说：“我们应该看到一个人的优点”。尺有所短，寸有所长，如果我们能善用这“长”，扬长发展，就能探求生命的未知，带给人生无限精彩。（调整精简后，田忌、苏炳添等素材表意更加顺畅，紧扣分论点进行总

13、结论证，从阐述长顶枝到扬长处，再到分析扬长的意义，逻辑性强，语言也更加精炼。）学狼，聚强而战，合作共赢。独木难支，孤掌难鸣。一只狼再强，也难成气候，只有融入集体，分工协作，各施所长，才能众人拾柴，烧红这一团协作的火焰，或成为百兽之强，或享誉全球，梁思成等古建筑专家引领世界潮流是一个团队，屠呦呦发明青蒿素获得诺奖是一个团队，英国诗人约翰多恩说:“没有人是一座孤岛”。个人只有融入集体，在合作共赢的旗帜下打拼，才能享受成功的乐趣。国与国关系也是如此，每个国家都有各自的特色与长处，只有国国团结，各施所长，才能将世界共同面临的困难、问题解决好。习近平主席从都国际论坛指出：“面对层出不穷的全球性问题和挑战

14、，我们应该坚持开放包容、协商合作，坚持和维护多边主义，积极推动构建人类命运共同体。”面对人类共同的生存困境，构建命运共同体，既是聚强而战，也是团结协作，只有这样，人类才能携手战胜疾病、饥饿、自然灾害，缔造和平，撞见美好。（紧扣分论点，从回顾材料入手，阐述团队的作用，指出个体与集体的关系，用梁思成、屠呦呦的素材阐明合作共赢意义，进而拓展到人类的合作，以及合作的内容与结果，思路清晰，语言缜密。）习近平总书记寄语青年，要胸怀大志，刻苦学习，早日成长为可堪大任的优秀人才。我们要学鹰，练就过硬本领；学树，努力发展自己；学狼，团结协作攀顶。只有这样，我们才能练就过硬本领，奉献祖国人民，走向发展的春天，迎来

15、姹紫嫣红的人生。（将党和国家领导人对青年的要求与文章中心结合起来，发出倡议，使文章主题更具现实意义）【升格点评】升格后的文章紧扣三则材料要求立意，提炼出中心论点“补短板强优势，聚群力登顶峰”，开篇简要呈现材料，提出观点，接着用三个分论点展开论证，“补齐短板，刻苦练就生存本领，绽放生命芳华”“力长顶枝，助力优秀”“聚强而战，合作共赢”思路清晰，层次分明。论证过程中，能回扣材料分析，然后适当拓展，选用江梦南、徐梦桃、李华强、苏炳添等素材恰当的阐明了各自分论点，材料丰富，论述给力，过渡自然，运用例证、引证等方法，使文章逻辑更严谨，语言精准，富有思辨性，结尾能与时代衔接，给青年指明方向，有鲜明的时代意义，升华了文章主旨。