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1、部编版四年级上册语文全部知识点汇总第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(y)昂(ng)鼎(dng)沸(fi)霎(sh)卵(lun)跃(yu)穗(su)巢(cho)眠(min)昧(mi)坠(zhu)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。盼:左部是”目”，不要写成“日”。犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。牵:下部是“牛”，不要写成“午”。卵:不要忘记写上两个“丶”。(3)多音字笼 载尽处2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼鹅卵石牵着填上

2、庄稼风俗跃出 葡萄(2)近义词屹立矗立顿时立刻犹如好像颤动颤抖霎时刹那依旧依然恢复复原若隐若现若有若无明亮闪亮柔和柔润新鲜清新坑坑洼洼崎岖不平满意满足招待接待闪闪烁烁时隐时现奇妙奇异归回一瞬刹那眠睡霸占占据纳凉乘凉密密麻麻密密匝匝微小渺小无处不在无所不在(3)反义词宽阔狭窄平静喧闹霸占割让浩浩荡荡零零星星风平浪静风号浪吼喜欢讨厌柔和坚硬新鲜腐败坑坑洼洼平平整整奇妙平常密密麻麻稀稀疏疏模糊清晰梦幻真实人声鼎沸万籁俱寂(4)词语归类AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似

3、的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。二、佳句积累1.比喻句(1

4、)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。2.拟人句宽阔的钱塘江横卧在眼前。这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。3.排比句(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。4.设问句从果园那边，飘来果子的甜香。

5、是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。运用设问，引起读者注意，引出下文。三、考试热点1.观潮第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。2.走月亮会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。3.现代诗二首会以填空形式考查课文原文。4.繁星会以填空形式考查课文原文。第二单元一、字词盘点1.字(1)难读的字荚(ji)豌(wn)僵(jing)框(kung)溢(y)蝙(bin)蝠(

6、f)漆(q)锐(ru)揭(ji)障(zhng)荧(yng)屏(png)唤(hun)索(su)奥(o)(2)难写的字竖:下部是“立”,不要写成“土”。系,第一笔是撇,不要写成横。究:下部是“九”,不要漏写“丿”。(3)多音字称 钻涨 系悄 雀2.词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八(2)近义词按照依照暖洋洋暖烘烘舒适舒服明亮透亮预感预测震动晃动丰满饱满等待等候揭晓公布广大广泛虚弱衰弱安静平静准备预备靠近挨近相信确信愉快快乐盘绕缠绕爆裂碎裂光彩光华注视凝望启示启

7、发灵巧灵活敏锐敏捷秘密奥秘清楚清晰发现发明依赖依靠幻想梦想洞察洞悉回顾回忆改善改进改变转变出乎意料意想不到躲避躲藏喧嚷喧哗轻盈轻巧猛烈强烈温暖温和(3)反义词暖洋洋冷冰冰温暖寒冷明亮黑暗僵硬柔软震动静止丰满干瘦等待离开广大狭窄虚弱健壮安静热闹靠近远离相信怀疑愉快苦恼爆裂完整漆黑明亮清楚模糊敏锐迟钝秘密公开灵巧笨拙依赖独立幻想现实紧密松散舒适辛苦喧嚷寂静躲避暴露密集稀疏猛烈微弱轻盈沉重出乎意料意料之中(4)词语归类ABB式词语:暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语:黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎含有数字的词语横七竖八类似的词语:一唱一和成千上万四面八方一毛不拔俗语:不管三七二十一类似的词语:

8、赶鸭子上架打开天窗说亮话量词:一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子两盏灯一架飞机一根电线一次实验一间屋子一种声音一个世纪一个神话一个奇迹一个水点一片树叶动词:发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音改变方向装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟修饰词:丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子健康的光彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着安静地躺着温

9、和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地吻快乐地微笑灵巧地避开清楚地看到确信地说晒得暖洋洋变得僵硬走得最远射得最远二、佳句积累1.比喻句(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单

10、明了。2.设问句在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。3.反问句(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(2)这不是难为蝴蝶吗?这确实是难为蝴蝶。4.排比句它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。5.含有关联词

11、的句子(1)这里既温暖,又舒适。(2)如果你能捉住我,就请你来吧!(3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。(4)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。(5)它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。(7)我一想起来就为蝴蝶着急。(8)它们是那么高兴,那么鲜艳。关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)填写合适的关联词。(2)用关联词来仿写句子。6.含义深刻的句子此刻,顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花,快乐地微笑着。豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女

12、孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。三、考试热点1.一个豆荚里的五粒豆会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。2.蝙蝠和雷达会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。3.呼风唤雨的世纪会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。4.蝴蝶的家会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。第三单元一、字词盘点

13、1.字(1)难读的字吟(yn)瑟(s)逊(xn)输(sh)均(jn)柄(bng)萎(wi)宅(zhi)慎(shn)掘(ju)倾(qng)抛(po)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。庐:不要把“户”写成“尸”。隙:右部上面不是“小”。固:不要忘记写最后一笔横。宅:第四笔是撇。良:不要忘记写第六笔撇。穴:下部是“八”,不要写成“入”。(3)多音字降 曲扒2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀平均空隙间隙痕迹印迹逐渐渐渐牢固坚固休想别想出名有名隐蔽隐藏可惜惋惜慎重谨慎柔弱脆弱研究

14、钻研搜索搜寻倾斜歪斜平坦平缓简朴朴素疲劳疲倦宽敞宽阔(3)反义词舒服难受逐渐陡然弯曲笔直仔细马虎牢固薄弱隐蔽暴露慎重轻率温和暴躁柔弱刚强倾斜笔直平坦崎岖光滑粗糙简朴奢华清洁肮脏干燥湿润简单复杂(4)词语归类AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释

15、词语。(2)根据意思写词语。二、佳句积累1.比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。(3)每根细丝像蜗牛的触角。这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。2.拟人句(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,

16、越要不断地长出新脚。(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。3.设问句它有特别好的工具吗?没有。引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。三、考试热点1.古诗三首常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。2.爬山虎的脚第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。3.蟋蟀的住宅第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。第四单元一、字词盘点1.字(

17、1)难读的字劈(p)浊(zhu)竭(ji)躯(q)曰(yu)溺(n)堙(yn)惩(chng)佩(pi)锁(su)恶()链(lin)娲(w)塌(t)冶(y)(2)难写的字缓:右部不要写成“爱”。茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。曰:和“日”相比,更扁一点。衔:不要把双人旁写成单人旁。消:右部不要写成“小”加“月”。狠:不要把右部写成“良”。(3)多音字缝 少恶隆扎多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)给多音字注音并组词。(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。2.词(1)必须掌握的词微光劈开缓缓浊气一丈撑住肌肤精疲力竭辽阔血液奔流不息茂盛祖宗悲惨猛兽消息气急败坏敬佩

18、违抗风吹雨淋铁环既然屈服狠心愤愤不平获得欢歌笑语零零星星金光四射(2)近义词混沌浑浊黑乎乎黑漆漆缓缓慢慢巍峨巍然精疲力竭筋疲力尽照耀照射辽阔宽阔茂盛茂密堙填衔叼悲惨惨烈喷射喷发拿取取得驱赶驱使气急败坏暴跳如雷严厉严酷吩咐嘱咐立即立刻敬佩佩服饶恕宽恕违抗违背遭受遭遇凶恶凶狠著名出名创造制造欢歌笑语欢声笑语急忙连忙难过伤心零零星星零零散散(3)反义词混沌清晰缓缓飞快浊轻巍峨低矮合拢张开巨大微小辽阔狭窄茂盛稀疏少老东西安全危险气急败坏心平气和惩罚奖励敬佩憎恨坚定动摇承认否认错误正确痛苦快乐愤愤不平心悦诚服快乐悲伤燃烧熄灭难过开心零零星星密密麻麻(4)词语归类AABC式词语:熊熊大火愤愤不平类似的词语

19、:彬彬有礼蒸蒸日上井井有条AABB式词语:零零星星类似的词语:舒舒服服蹦蹦跳跳高高兴兴ABAB式词语:很久很久类似的词语:很长很长研究研究整理整理与神话故事有关的词语:精卫填海女娲补天类似的词语后羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地量词:一条缝一丝微光一把斧头一声巨响一根柱子一颗火星一只鹫鹰一个窟窿一道深沟一场雨一种青石一眼泉水一个大盆动词:创造宇宙忍受痛苦承认错误归还火种违抗命令修饰词:巨大的变化隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木美丽的宇宙严厉的惩罚坚定地回答凶恶的鹫鹰可怕的悬崖二、佳句积累1.比喻句宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的

20、特点。2.排比句他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。三、考试热点1.盘古开天地会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。2.精卫填海会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。3

21、.普罗米修斯会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。4.女娲补天会以填空形式考查课文内容。第五单元一、字词盘点1.字(1)难读的字憧(chng)憬(jng)歇(xi)埂(gng)嗅(xi)奈(ni)煞(sh)拯(zhng)庞(png)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。拔:注意右部不是“发”。福:左部是“礻”,不是“衤”。嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。奈:上部是“大”。绒:右部是“戎”。幼:右部是“力”,不要写成“刀”。搏:注意是“扌”旁。易错字是考试中一个常考的考点，常见的考查形式有:A.比一比

22、再组词语。B.选择句中正确的生字。(3)多音字坊强2.词(1)必须掌握的词风筝 拔下 蝴蝶 幸福 托着 树梢 歇息大惊失色 千呼万唤 踪影 圆圈 磨坊垂头丧气 嗅到 呆呆 无可奈何 绒毛 鸟巢牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大(2)近义词快乐快活 憧憬向往 渐渐慢慢似乎好像 大惊失色胆战心惊 寻找寻觅垂头丧气妄自菲薄 猛烈强烈 摇撼摇动无可奈何无能为力 锋利尖利 扎煞支棱掩护保护 拯救挽救 嘶哑沙哑搏斗战斗 庞大巨大(3)反义词快乐悲伤 憧憬失落 快活沉重大惊失色泰然自若 垂头丧气精神抖擞猛烈微弱 无可奈何千方百计紧张放松 嘶哑清脆 庞大渺小危险安全 锋利滞钝(4)词语归类AABC式词语:翩翩

23、起舞类似的词语:彬彬有礼 高高在上 历历在目表示无奈的词语:无可奈何类似的词语:万般无奈 无计可施迫不得已 百般无奈描写人物神态的词语:大惊失色 垂头丧气类似的词语:兴高采烈 和颜悦色 目瞪口呆量词:一棵树 一只麻雀 一场战斗一个人 一块石头 几根细苇修饰词:巨大的木轮 路旁的白桦树 全身的羽毛嘶哑的叫声 庞大的怪物 高高的树枝二、佳句积累1.比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。三、考试热点麻雀会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法

24、及其作用。四、“1+X”阅读推荐篇目鲁迅风筝推荐理由风筝是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。阅读方法这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变化读出作者的内心。第六单元一、字词盘点1.字(1)难读的字扳(bn)拳(qun)捶(chu)怖囊(nng)级(j)殷(yn)豁(hu)撇(pi)拙(zhu)帅(shui)衅(xn)溃(ku)誉(y)(2)难写的字捶:右部是“垂”

25、,注意最后两横的长短。昏:上部是“氏”,不要加“丶”。顽:左部的“元”末笔变成竖提。概:最右边不要写成“无”,第二笔是“”。累:注意下部不是“系”。念:上部是“今”,不能加点写成“令”。练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。仍:右部是“乃”,不要写成“及”。帅:和“师”区分开,上面没有横笔。(3)多音字圈 角露 哄钉旋2.词(1)必须掌握的词抚摸 甚至 跪下 虽然 顽皮 捶背 脖子脱掉 大概 昏乱 握住 摔倒 凭借 掐住念书 班级 一段 兄弟俩 排练 连衣裤改变 逃走 亏得 挖开 砸锅 否则 旋风况且 金兵 溃败 仍然 尤其 恨不得 帅气品尝 丑小鸭

26、 自豪 一摇一摆 又哭又叫摇摇摆摆 无缘无故 又唱又跳 通情达理哄堂大笑 接连不断 唉声叹气 垂头丧气踱来踱去 顾名思义 冰天雪地 毫无怨言重整旗鼓 不甘人后 得心应手 手舞足蹈一显身手 不伦不类 一丝一毫 摇头晃脑不动声色 不败之地 兴致勃勃(2)近义词顽皮调皮 故意有意 神气精神一摇一摆摇摇摆摆 惊呼高呼结实壮实 恐怖恐惧 窝囊无能轮流依次 机灵机敏 殷切恳切味道滋味 半晌半天 决心决定照实如实 连忙赶忙 充分充足提示提醒 等候等待 立刻马上妩媚娇媚 旋转转动 自豪骄傲懊恼苦恼 兴趣乐趣 责骂责备英武威武 嘲笑讥笑 傲慢高傲冲击撞击 奇怪奇异 顽强坚强扇动扑扇 彻底完全 陶醉沉醉毫无怨言无

27、怨无悔重整旗鼓卷土重来 得心应手轻车熟路手舞足蹈欢天喜地 不伦不类不三不四不动声色不露声色 兴致勃勃津津有味(3)反义词安全危险 结实瘦弱 消失出现机灵迟钝 充分不足 自信自卑开始结束 紧张轻松 笨拙灵巧增加减少 妩媚素雅 恍惚清楚光滑粗糙 漂亮丑陋 嘲笑夸赞傲慢谦和 顽强软弱 溃败胜利辉煌黯淡 陶醉清醒 自豪自卑通情达理蛮横无理 垂头丧气神采飞扬毫无怨言怨天尤人 手舞足蹈闷闷不乐不伦不类一本正经 不可预料料事如神不动声色大惊失色 兴致勃勃兴味索然(4)词语归类“一一”的词语:一摇一摆 一丝一毫类似的词语:一模一样 一心一意一五一十 一点一滴AABB式词语:摇摇摆摆类似的词语:吞吞吐吐 清清楚

28、楚 密密层层 形形色色ABAC式词语:踱来踱去 无缘无故 不伦不类又唱又跳 又哭又叫类似的词语:滑头滑脑 自由自在不理不睬 绘声绘色AAB式词语:眨眨眼 露露脸类似的词语:看看书 说说话 走走路拟声词:啪嗒啪嗒类似的词语:哗啦哗啦 吱嘎吱嘎ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:得意扬扬 烈日炎炎 生机勃勃 金光闪闪形容神情的词语:垂头丧气 唉声叹气类似的词语:大惊失色 目瞪口呆 眉飞色舞 喜笑颜开形容动作的词语:手舞足蹈 摇头晃脑类似的词语:活蹦乱跳 昂首挺胸 张牙舞爪 交头接耳量词:一只鹅 一只小船 一个酒瓶 一扇翅膀一个班级 一只老虎 一段情节 一件连衣裤一个窟窿 一阵笑声 一颗滚珠 一粒滚

29、珠动词:拍背 摸肚子 触屁股 扳牛角 贴着墙壁竖起头 伸长脖子 握住脖子 掐住脖子扑打翅膀 张开嘴 咬住衣襟 扇动翅膀张开翅膀 拾起书包 划来小船 引起注意套上老虎皮 改变主意 戴上头罩修饰词:安全的地方 顽皮的孩子 全身的力量结实的汉子 机灵的小朋友 吭吭地叫着窝囊的老虎 好胜的孩子 充分的自信笨拙的表演 英武的风姿 帅气的陀螺辉煌的时刻 胜利的滋味 幸运的甜头通情达理的老师 神气地走过来飞快地走过来殷切期待的目光二、佳句积累1.比喻句(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。(2)这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚

30、一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。2.拟人句(1)鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世的霸道样子。(2)好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。写陀螺妩媚,这是运用拟人的修辞手法形容陀螺,可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。3.含有关联词的句子(1)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走进去。(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。(3)这只陀螺不

31、是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的。(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。4.重点句子他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。这句话出现了很多描写鹅的动作的词语,比如:“划、啄、张开、落”。这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀!5.含义深刻的句子(1)它(鹅)虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?“人比鹅小”只是从鹅的

32、角度看,而从人的角度看则是“人比鹅大,比鹅强”。要知道生命与生命之间是平等的,生命应该互相尊重,无论是强还是弱,我们都应平等地对待,不存在欺负与害怕。(2)这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。含义深刻的句子是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:A.以选择题的形式说一说句子的深刻含义。B.以问题的形式进行回答。三、考试热点1.牛和鹅会考查文中动词,会以课内阅读考查金奎叔是怎样对待老雄鹅的,金奎叔说的话对“我”的启示,以及“

33、我”直到现在还记着金奎叔的话的原因。2.一只窝囊的大老虎以各种形式考查作者的心理活动;以拓展的形式考查特定情境下的心理活动练习题。3.陀螺经常出现对文中的四字词语的考查;会以问答的形式考查作者的情感变化,也会以选择或者问答的形式考查最后一句话的意思。四、“1+X”阅读推荐篇目：秦文君一诺千金推荐理由：许下的一个诺言有千金的价值。可说起来容易,做起来难。这篇文章就讲了作者经历的两件事:第一件是我小的时候,一个男生向我借2元钱,并如期还了钱;而另一件事是我长大后,去火车站接一个朋友,我们曾经约定风雨无阻,可她却因为雨大没有来。读完这个故事,我们不禁为故事中至诚至信的主人公所感动,更感受到遵守诺言、

34、信守承诺带给人的美好和对不遵守诺言的人的鄙夷。阅读方法：作者整篇文章巧妙地运用了对比,将每个人对待诺言的不同态度呈现在我们眼前,男生和朋友形成了鲜明的对比,“我”和朋友形成了对比。我们可以通过边读边体会这种对比来感悟作者的情感。第七单元一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(si)秦(qn)琵(p)琶(p)崛(ju)肃(s)租(z)淮(hui)斥(ch)辱(r)蓄(x)迫(p)扰(ro)妄(wng)笋(sn)(2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。醉:注意左部是“酉”。晰:左部是“日”字。斥:不要忘记加上“丶”。(3)多音字还 重 宁 要 场2.词(1)必须掌握的词塞外 秦朝 出征 胡须

35、催促 醉酒 杰出亦可 鬼魂 英雄 项目 严肃 若有所思清晰 振动 胸怀 赞叹 效仿 租界 疑惑非凡 左顾右盼 训斥 屈辱 深居简出斩钉截铁 顶天立地(2)近义词教使 还回 欲想 严肃肃穆清晰清楚 坚定坚决 赞叹赞美左顾右盼东张西望 劝慰安慰深居简出闭门谢客 逼迫强迫 困顿困苦骚扰打扰 优厚优越 斩钉截铁当机立断妄想野心 昔日往日 满目琳琅林林总总探索探究 美妙奇妙 毫不犹豫当机立断(3)反义词笑哭 生死 严肃活泼 清晰模糊坚定动摇 疑惑不解醍醐灌顶干干净净邋邋遢遢 困顿安逸斩钉截铁犹豫不决 破旧崭新毫不犹豫犹豫不决 温暖寒冷(4)词语归类AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道 念念不忘

36、欣欣向荣 斤斤计较含有反义词的词语:顶天立地 左顾右盼类似的词语:贪生怕死 开天辟地取长补短 口是心非 有头无尾形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市 热火朝天 川流不息形容人品格高尚的词语:精忠报国 大义凛然 视死如归 铁面无私秉公执法 英勇无畏 刚正不阿量词:一个严肃的问题 一个星期天 一团烈火一个艺术大师 一场大病 一个军医一排排高楼大厦 一件件家用电器动词:追寻信念 追寻温暖 追寻光明渡过难关 惹出麻烦 虚度生命修饰词:严肃的问题 沉郁的表情 高超的艺术高兴地宣布 清晰地回答 坚定地回答金色的理想 明媚的春光 火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来

37、心中。把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:A.判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。B.仿写比喻句。2.反问句醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。3.感叹句为中华之崛起而读书!这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。三、考试热点1.古诗三首常以填空形式考查诗句,常考查字词理解、诗句的释义,也会考查古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。2.为中华之崛起而读书会以课内阅读形式考查对课

38、文的理解,也会考查衬托的手法。3.梅兰芳蓄须会以填空形式考查感知人物形象和精神。4.延安,我把你追寻会以填空形式考查课文的主要内容。四、“1+X”阅读推荐篇目：海军将领邓世昌推荐理由：甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。这是一篇故事性很强的课文,我们的心随激战的变化与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。阅读方法：一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。第八单元一、字词盘点1.字(1)难读的字戎(rng)竞(j

39、ng)芜(w)绅(shn)磕(k)淌(tng)凿(zo)溉(gi)桓(hun)(2)难写的字戎:注意与“戒”区分。竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。派:右部的下面不要写上“丶”。(3)多音字折 漂 模2.词(1)必须掌握的词戎马 诸位 竞走 唯一 西门豹 魏国 派别娶媳妇 淹没 坚硬 逼迫 浮起 旱灾 徒弟提心吊胆 求饶 田地 荒芜人烟 稀少面如土色 一声不响 聚精会神(2)近义词取拿 唯只 荒芜荒凉人烟稀少荒无人烟 漂亮美丽 打扮装扮满意满足 麻烦烦琐 提心吊胆惶惶不安面如土色大惊失色 灌溉浇灌请 教求教满意满足 拜见拜访 理睬理会高明高超 竟然居然 一声不响默默无言近义词是考试中的一个常

40、考考点,常见的考查形式有:A.找出下列句子中的近义词。B.写出词语的近义词。(3)反义词问答 多少 苦甜 荒芜茂盛人烟稀少车水马龙 漂亮丑陋满意不满 麻烦方便提心吊胆心安理得 喜欢讨厌面如土色面不改色 进步后退聚精会神心不在焉 高明拙劣(4)词语归类形容人少的词语:人烟稀少类似的词语:三三两两 寥若晨星 凤毛麟角 寥寥无几含有数字的词语:百发百中类似的词语:十全十美 七上八下 三心二意一心一意 九牛一毛形容神态的词语:面如土色类似的词语:大惊失色 垂头丧气目瞪口呆 炯炯有神 神采奕奕出自历史故事的词语: 完璧归赵退避三舍 毛遂自荐 负荆请罪 纸上谈兵一鼓作气 四面楚歌 约法三章 孺子可教背水一

41、战 破釜沉舟 手不释卷 围魏救赵量词:一条苇席 一条渠道 一个目标一只虱子 一根牛尾毛动词:架起巫婆 投进漳河 磕头求饶 报告消息修饰词:漂亮的姑娘 聚精会神地盯着百发百中的射箭能手二、佳句积累1.比喻句练到后来,大得竟然像车轮一样。这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。2.神态描写的句子官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。3.一语双关的句子下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。三、考试热点1.王戎不取道旁李常以填空形式考查课文原文,会考查重点字词的解释,还会考查这篇课文给我们的启示。2.西门豹治邺会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。也会考查本课的语言描写。3.故事二则会以填空的形式考查课文内容。四、“1+X”阅读推荐篇目：黔驴技穷推荐理由：这是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章讲的是过去贵州(黔)没有驴,有人运来一头,一只老虎见了以为很神奇,躲在一旁偷看,驴叫了一声,大虎大惊,远远躲开。然而,老虎反复观察后觉得驴并没有特殊本领,于是不断冒犯它