接力版一下《音乐》五、鱼米乡-（演唱）八百里洞庭鱼米乡-教案、教学设计(配套课件编号：7021c).docx

1、八百里洞庭鱼米乡教案 接力版一年级下册 教学内容： 演唱歌曲八百里洞庭鱼米乡 教学目标： 1.知识目标：通过参与音乐活动，引导学生用优美、抒情的声音 演唱歌曲，体会领唱、齐唱的演唱形式，以及衬词的作用，并配合音 乐做律动。 2.技能目标： 通过学习， 能准确表现歌曲 八百里洞庭鱼米乡 。 3.情感目标：了解湖南民歌的风格，抒发对鱼米之乡的热爱和赞 美。 教学重点：启发学生用优美、抒情、自豪的声音演唱歌曲，抒发 对鱼米之乡的热爱和赞美。 教学难点：注意强调歌曲中具有地方特色的衬词的发音，歌曲中 运用领唱和齐唱的地方。 教学过程： 一、组织教学 1.师生问好 二、导入 1.师：同学们，老师有幸去了

2、一个风景特别美的地方，那里可是 要划船游览的哦，在那里可以撒网，钓鱼，采莲子，穿梭在大片的荷 叶中，可美了。大家想不想跟老师一起去感受一下啊？ 2.全班一起做律动 师：好，全体起立，就让我们划着小船出发吧（全体起立跟着老 师做划船的律动，图片欣赏，背景音乐八百里洞庭鱼米乡 ）3.让 学生说说洞庭湖给你的印象如何？引出课题。师：细心的小朋友，有 没有发现我们游览的地方是哪里呢？生答：洞庭湖（答对的同学，可 以得到神秘礼物） 师;你观察得真仔细。那还有哪位同学可以告诉大家你看到了哪 些美丽的景色？ 生答：荷花、荷叶、鱼儿、稻花，清清的水（答对的同学，可以 得到神秘礼物） 师;你们答得真详细,老师给

3、你们点赞。 师：我们刚刚看到的美丽景色，是被称之为鱼米之乡的洞庭湖， 这就是我们今天要学习的歌曲八百里洞庭鱼米乡 （板书） ，请打开 课本 48 页。 三、新课教学 1.师介绍洞庭湖 师： 洞庭湖位于湖南省北部， 是我国第二大淡水湖， 绵延八百里， 又号称“八百里洞庭” 。我们一起来听听这首歌曲吧。注意啦，同学 们在听的过程中想一想这首歌应该用怎样的情绪来演唱？ （播放音乐） 2.初听音乐的感受 师：听了歌曲后，你认为哪个图呈现出来的情绪最适合用来演唱 这首歌曲呢?说说选择的原因。(PPT 展示) 生举手回答选 2 号，因为歌曲是优美的，应该用优美的声音来演 唱。 师：同学们听得很认真。这是一

4、首 2/4 拍子的湖南民歌，同学们 知道 2/4 拍的强弱规律吗？（板书：2/4 强弱）那我们用 2/4 拍的 强弱规律来读一读歌词吧。 3.学习歌词 第一遍师带生一句一句朗读歌词； （拍手拍肩） 师:同学们读得真整齐，大家有没有信心自己打着节拍念一遍呢？ 第二遍，生自己朗读歌词（拍手拍肩） 4.师弹琴教生唱谱。 师：同学们读得真好听，相信大家唱谱会更加动听，拿出你们的 食指，点着谱子，老师唱一句，你跟一句。 5.师弹琴唱歌谱，生用“啦”跟唱。 师：真不错，老师唱谱，你们用“啦”来再唱一遍吧。 6.学唱歌词 第一遍，师弹琴唱谱，生唱词; 师：同学们已经初步熟悉了歌曲的旋律，那么老师来唱谱，你来

5、 填词。第二遍，师弹琴带生一句一句演唱歌词。 师：同学们唱得太好了，让我们再熟悉一遍歌词，老师唱一句， 你跟一句。 第三遍，师弹琴用问答的形式来引导学生演唱。 师：同学们对歌词已经很熟悉了，老师要跟同学们对歌，老师来 问，你们来答，小耳朵们注意咯。 7.完整演唱歌曲第一遍：师弹琴，生唱词 师： 哇， 小耳朵们听得可认真了， 全部都答了， 给自己一点掌声。 那老师给你们伴奏，有没有信心自己唱歌词啊？第二遍，生跟原唱音 乐完整演唱歌曲。 师;同学们唱得真动听，再让我们打着拍子跟着音乐演唱一遍歌 曲。第三遍生跟伴奏完整演唱，师强调歌曲中具有地方特色的衬词发 音。师：同学们唱得真优美，那在演唱时有没有

6、发现哪些歌词是反复 出现的呢？请你找一找。 这首歌最有特点的地方就是歌曲里面出现了很多衬词， 它没有什 么具体意思，但是这首歌曲加入了这些衬词呢，就使得歌曲更加优美 了，让我们用优美的、自豪的声音再演唱一遍吧。 （播放伴奏）8.歌 曲中领唱和齐唱的地方。 师;老师再考考同学们， 这首歌曲是一个人唱的还是很多人唱的， 还是轮流唱呢？ 师：你们真棒，这首歌曲里有两个演唱形式，一个是领唱，一个 是齐唱。 9.师唱领唱部分，生唱齐唱部分。 （MTV 伴奏） 师:接下来，老师来领唱，大家唱齐唱部分。 （师拿话筒） 10.随机选两组唱领唱部分，两组唱齐唱部分，播放伴奏。 师：大家都分清楚领唱跟齐唱了，那接

7、下来让 1、2 组起立做领 唱，3、4 组唱齐唱。第二段，1、2 组唱齐唱部分，3、4 组起立唱领 唱部分。 四、意境表演活动： 1、创编动作，表演活动：一些扮演稻谷、一些唱歌（分领唱、 齐唱） 、一些扮演鱼儿、一些扮演荷花等等，用身体动作或借用生活 中的物件表演歌曲中的情景。 师;哇，大家唱得太动听了。如果我们为歌曲创编一些动作，相 信会更加优美哦。刚刚拿到小鱼儿的同学到台上来，等一下你们做划 船、鱼儿游的动作跟着领唱唱领唱部分，自己练习一下动作。 剩下的同学呢，你们的角色非常重要，表演美不美，就全靠你们 了。请你跟老师一起做，做得最好的同学在接下来的表演可拿道具表 演。 2、请大家拿道具一起做律动，台上的同学唱领唱部分，其他同 学唱齐唱 师：哇，大家的表演太精彩了，仿佛来到了洞庭湖。 五、小结 1、今天我们游览了鱼米之乡洞庭湖，知道了洞庭湖有美丽 的荷花、稻花还有清清的水、可爱的小鱼儿，大家觉得它美不美啊？ 这么美的洞庭湖，我们应该怎样做，才能让它一直这么美呢？小朋友 们从小就要好好学习，将来长大了把我们的祖国打扮得更加美丽！ 2 同学们表现得非常棒，老师给你们颁一个最佳表演奖。下课。