接力版一下《音乐》四、有趣的动物世界-（演唱）小蜜蜂-教案、教学设计(配套课件编号：d12b1).doc

1、 小小蜜蜂蜜蜂 教学设计教学设计 小小蜜蜂蜜蜂教学设计教学设计 授课教师： 授课年级：一年级 授课：一课时 教学内容；教唱小蜜蜂 教学目标：1、能够用生动自然的声音演唱歌曲。 2、能够用简单的形体动作配合歌词和旋律。 3、引导学生热爱大自然，爱护动物，保护环境。 教学重点：能够用生动自然的声音演唱歌曲，并背唱。 教学难点：能够用生动自然的声音演唱歌曲，并背唱。 教具：多媒体，电子琴，小蜜蜂面具。 教学过程： 一、导入新课： 1、以猜谜语的方式导入。 师：同学们，现在是什么季节啊？老师这里呀，有一个谜 语想让大家猜一猜，这个谜语的答案呢，是这个季节的一 个小昆虫。 “一生总去忙，专去百花香，回来

2、现一吻，香 甜胜过糖。 ”大家都猜出来了，谜底是小蜜蜂。今天呀， 咱们就来学习一首小蜜蜂的歌曲。在学习新歌曲之前啊， 老师来带领大家认识一个新朋友，他的名字啊叫做淘淘。 （以猜谜的方式导入，激起学生们的兴趣） 2、听歌曲，说一说歌曲的音乐情绪。 （引导学生带着问题去 听，听完后提问。 ）师：同学们，这首歌曲咱们听完了， 小蜜蜂淘淘啊有个问题要考一考大家，看看大家有没有 认真听呢？你觉得这首歌是什么样的情绪呢？听完之后 你的心情是什么样的啊？你觉得你应该用什么样的感情 才能唱出这种情绪呢？ 3、跟随歌曲做律动。(在歌曲里体会四二拍欢快的律动) 4、师带领学生随歌曲节奏朗读歌词（在歌词里纠正读错的

3、 节奏） 5、再听歌曲，用“啦”音跟音乐小声哼唱旋律。 6、加入歌词，学生完整演唱歌曲。 （提醒学生声情并茂的演 唱歌曲）师：同学们，刚才你们说要用开心、快乐的感 情来唱这首歌曲，那开心快乐是不是要微笑啊，现在我 们就用开心快乐感情带着微笑来演唱一下这首歌曲。 7、加入双声部嗡音，师：同学们，咱们在唱第三句的时候 把小蜜蜂淘淘的声音嗡嗡嗡嗡加进去吧， 这样呢我们的 歌曲啊会更加的好听呢，来，跟着老师来学一下。 8、小组比赛，3 个组的同学分别演唱歌曲，其余 2 组同学 拍手做律动，教师弹琴为学生伴奏。 （让学生们演唱后 为自己鼓掌，并对他们进行表扬） 9、编创动作，教师做几个典型动作，让学生在此基础上进 行创作。跟随歌曲边唱边表演。 （给创编动作的同学发奖 品） 10、所有同学一起加入动作边唱边表演。 11、找 4 名同学扮演小蜜蜂上台进行表演，其余的同学唱歌 为其伴奏。 （给上台表演的同学发奖品） 12、师生合作，教师演唱歌曲，学生做动作表演。 13、德育渗透: 师：对学生进行提问，通过学习这首歌曲，你对小蜜蜂 淘淘有什么样的认识？你觉得小蜜蜂淘淘是个什么样 的小朋友？ 14、课堂小结： 师：亲爱的同学们，今天真开心，我们不仅学会了一首 好听的歌曲，还懂得了一个道理，热爱大自然，保护动 物。 15、课后作业： 让学生们用笔画一画自己心中的小蜜蜂。