历史部编版高中选择性必修一（2019年新编）第10课 当代中国的法治与精神文明建设 课件.pptx

1、当代中国的法治与当代中国的法治与精神文明建设精神文明建设第三单元第十课课程标准：了解当代中国的法制建设和精神文明建设成就。概 念 释 读法制法制：是法律制度的简称。法治法治：是一种与人治相对应的治理社会的理论、原则、理念和方法，用法律科学管理。两者关系两者关系：法制是法治的基础和前提条件，要实行法治必须具有完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。目录一二社 会 主 义 精 神 文 明 建 设社 会 主 义 精 神 文 明 建 设新 中 国 的 法 治 建 设 进 程新 中 国 的 法 治 建 设 进 程一新中国的法治建设进程新中国的法治建设进程学习目标1.结合图

2、片，阅读教材54页导言内容，梳理建国初新中国法治建设进程。1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了中国人民政治协商会议共同纲领等文件，开始了中华人民共和国法治建设的历程。学习目标2.结合图片，阅读教材54页内容，梳理50年代新中国法治建设进程的成就以及作用。(1)成就制定中华人民共和国婚姻法中华人民共和国土地改革法等法律、法令。1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了中华人民共和国宪法中华人民共和国国务院组织法等。(2)作用：确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法治建设的基础。学习目标3.结合图文，阅读教材54页内容，梳理文革时期新中国法治建设

3、进程。“文化大革命”时期，社会主义法制遭到严重破坏。材料：文革时期，批斗会后，刘少奇被押回办公室，他虽疲惫已极，但余怒未消，立即按铃叫来机要秘书，拿出中华人民共和国宪法，严正抗议说：“我是中华人民共和国的主席，你们怎么对我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严，谁罢免了我的国家主席？要审判，也要通过人民代表大会，你们这样做，是在侮辱我们的国家。”学习目标4.结合图文，阅读教材54页内容，梳理改革开放后新中国法治建设成就。材料：改革开放后我国经济社会的快速发展推动社会主义法制建设走上快车道。1978年召开的党的十一届三中全会明确提出，必须加强社会主义法制，做到有法可依、有法必依、执法必严、违

4、法必究。1979年，五届全国人大二次会议通过了选举法、地方组织法、刑法等7部法律，这在世界立法史上都是少见的，可谓百日积勇、一朝勃发，也昭示了我们党坚定不移加强社会主义法制建设的决心。1982年12月，第五届全国人民代表大会第五次会议对1978年宪法做重大修改。此次修宪，比较彻底地剔除了“文化大革命”给政治制度留下的影响，成为迄今为止所进行的政治体制改革、建设有中国特色社会主义民主政冶的基本法律框架。(1)改革开放后，中共中央强调，必须加强社会主义法制，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，保证法律面前人人平等。(2)1982年，我国通过中华人民共和国宪法，在此前后，我国还制定了中华人民

5、共和国刑法等一批基本法律，中国的法治建设进入新的发展时期。19541954年宪法年宪法目录序言第一章 总纲第二章 国家机构第三章 公民的基本权利和义务第四章 国旗、国徽、首都问题思考，1954年宪法与1982年宪法的不同？19821982年宪法年宪法目录序言第一章 总纲第二章 公民的基本权利和义务第三章 国家机构第四章 国旗、国徽、首都加强人民当家作主制度保障。学习目标5.结合图文，结合教材内容及所学知识，指出20世纪末到21世纪前期，法治建设的完善时期有何成就？材料一：20世纪90年代，我国全面推进社会主义市场经济建设，对法治建设提出了更高的要求。中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，

6、建设社会主义法治国家”，将以往的“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”。(1)中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”。材料二：(2)1999年和2004年，中华人民共和国宪法修正案先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法，法治建设得到进一步加强。(3)到2010年，我国形成了中国特色社会主义法律体系。材料三：材料三：“要坚持依法治国、依法执政、依法行要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进和坚持法治国家、法治政府、法治社政共同推进和坚持法治国家、法治政府、法治社会一体化建设。会一体化建设。”习近平习近平201320

7、13年年1111月月1212日中国共产党第十八届日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议中央委员会第三次全体会议(4)中共十八大以来党领导人民全面依法治国，加强宪法实施和监督，维护宪法权威。推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治。做到依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。深化司法改革，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。材料四：特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得了历史性成就，发生了历史性变革，推进中国特色社会主义进入了新时代。我国宪法必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展

8、而不断发展。宪法修改是事关全局的重大立法活动，必须在党中央集中统一领导下进行。十三届全国人大常委会委员长：栗战书2018年通过的中华人民共和国宪法修正案，把习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法。2020年5月通过的中华人民共和国民法典，这是新中国第一部以法典命名的法律，被称为“社会生活的百科全书”，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。材料五：中华人民共和国民法典被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。中华人民共和国民法典共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责

9、任，以及附则。问题思考，根据材料，概括我国宪法和各种法律制定过程中体现的特点。高度重视人民意愿，体现了人民民主原则；人民依法参与社会主义民主法制建设。材料：自新中国成立至2007年底，我国先后将1954年宪法、1982年宪法、全民所有制工业企业法、行政诉讼法、香港特别行政区基本法、物权法等15部法律草案全文公布，征求意见。2008年4月20日，全国人大常委会办公厅宣布，全国人大常委会审议的法律草案一般都要予以公开，广泛征求各方面意见。从此，法律草案公开征求意见成为常态。二社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设学习目标1.结合教材内容及所学知识，指出社会主义革命和建设时期的背景和表现？一、社会

10、主义革命和建设时期一、社会主义革命和建设时期背景：在社会主义革命和建设时期，面对百废待兴、物质匮乏的困难局面，中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神，谱写了无数重整山河的壮丽诗篇。表现：全社会形成了健康向上的道德风尚，热爱党、热爱社会主义的政治氛围，关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务的行动准则，互相关心、互相爱护、互相帮助的新型人际关系。这极大地激发了全国人民的热情和干劲。结合所学请一组同学把课下搜集的相关先进人物事迹分享给大家。第一组：全国劳动模范组课 堂 活 动孟泰时传祥王进喜第二组：为人民服务的优秀代表党的好干部焦裕禄解放军好战士雷锋第三组：科技元勋李四光华罗庚学习目标2.请

11、同学们结合材料内容及所学知识，指出改革开放时期的精神文明建设的指导方针？二、社会主义现代化建设新时期二、社会主义现代化建设新时期材料：材料：邓小平同志指出，我们要建设的社会邓小平同志指出，我们要建设的社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。要有高度的精神文明。改革开放以来社会主义精神文明建改革开放以来社会主义精神文明建设的形成与发展设的形成与发展改革开放之初，中国共产党创造性地提出建设社会主义精神文明的战略任务，确定了“两手抓，两手都要硬”的战略方针。学习目标3.结合材料图文及所学知识，指出改革开放时期的精神文明建设成就？20世纪80

12、年代：“五讲四美三热爱”是群众性精神文明建设最响亮的口号。材料一：20世纪90年代，开展以创建文明城市、文明村镇、文明行业为主要内容的三大系列创建活动，对促进社会风气好转起了积极作用。材料二：1996年10月召开的中共十四届六中全会通过了中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议决议指出，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。十四届六中全会后，以创建文明城市、文明村镇、文明行业为主要内容的群众性活动以及社会公德、职业道德和家庭美德教育在全国各地蓬勃开展起来，有力

13、地促进了社会主义精神文明建设。1994年，中共中央把爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进。材料三：开展爱国主义教育的目的，是要振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，把人民群众的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来，引导和凝聚到为祖国的统一、繁荣和富强作贡献上来，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为实现四化、振兴中华的共同理想团结奋斗。爱国主义教育实施纲要2001年，中共中央颁布公民道德建设实施纲要，从以德治国的高度进一步规划思想道德建设。材料四：党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改革开放和现代

14、化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。学习目标4.请同学们结合教材内容及所学知识，梳理社会主义核心价值观提出过程。三、社会主义核心价值观三、社会主义核心价值观2006年，中共十六届六中全会：第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。2007年，中共十七大：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”2012年中共十八大：进一步

15、提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的“社会主义核心价值观”。学习目标5.请同学们结合教材内容及所学知识，阐述我理解的核心价值观?第一组展示：富强、民主、文明、和谐富强富强，即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。文明文明，他是社会主义现代化国家的重要特征。他是社会主义现代化国家建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐和谐，中国传统

16、文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。他是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治，是对美好社会的描述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。自由自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等平等指的是在法律面前一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正公正，即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社

17、会的根本价值理念。法法治治是治国理政的基本方式，它通过法制建设来维护和保障公民的根本权利，是实现自由平等、公正正义的制度保证。第二组展示：自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。爱国爱国是基于每个人对自己祖国依赖关系的深刻情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合起来，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结，维护祖国统一，自觉报效祖国。敬敬业业是对公民职业行为准则的价值评价。要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义置业精神。诚信诚信即诚实守信，是人类社

18、会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善友善强调公民之间应该相互尊重、互相关心、互相帮助，友好和睦，努力形成社会主义新型的人际关系。第三组展示：爱国、敬业、诚信、友善培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的精神力量。先进的中国人在行动。杨善洲在退休之后，获得“全国绿化十大标兵”、“全国绿化奖章”、“全国老有所为先进个人”等众多荣誉，被誉为“活着的孔繁森”。2011年全国道德模范候选人，2011年感动中国十大人物获奖者。2018年12月18日，党中央、国务院授予杨善洲同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获

19、评不忘初心、奉献一生的退休干部楷模。我们要以黄大年同志为榜样，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的精神力量。新时代先进的中国人在行动。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“共和国勋章”获得者钟南山（前排右二），“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼（前排左二）、张定宇（前排右一）、陈薇（前排左一）颁授勋章奖章。他们的事迹说明，只要每个人都从小事做起，从一点一滴做起，由易到难，由近及远，把社会主义核心价值观变成日常的行为准则，就能为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。新中国的法治建设进程社会主义精神文明建设当代中国的法治与精神文明建设课堂小结初创时期破坏时期重建与完善时期全国依法治国时期社会主义革命和建设时期社会主义现代化建设新时期社会主义核心价值观