接力版一下《音乐》三、敲锣打鼓-（听赏）玩具兵进行曲-教案、教学设计(配套课件编号：309e5).doc

1、欣赏欣赏 玩具兵进行曲玩具兵进行曲 【教学内容教学内容】 第 1 课时 欣赏 玩具兵进行曲 【教学目标】教学目标】 知识技能：知识技能： 体验进行曲音乐的快乐、积极的情绪。 过程方法：过程方法：学生通过欣赏、模仿、合作等形式体验进行曲的速度与情绪并参与 表现。 情感态度：情感态度：了解乐曲背景，感受进行曲的速度、力度，在感受音乐中逐渐养成 良好的聆听习惯。 【教学重难点】【教学重难点】 重点：重点：感受进行曲的速度特点。 难点：难点：引导学生用 2/4 拍子进行踏步律动的动作体验并表现乐曲的变化。 【教学准备】【教学准备】 多媒体课件、小凳子等。 【教学过程】【教学过程】 一、组织教学 师生问

2、好，音乐律动。 二、创设情境，导入新课。 1故事导入 师：同学们，老师知道，大家家里都有许多许多的玩具，在德国有一个作曲家 叫耶塞，在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具，其中他最喜欢的就是他- 玩具兵。有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。他梦见那些可爱的玩具都从玩 具箱里溜了出来，玩具兵们列队游行吹号敲鼓，玩玩闹闹。后来，其他玩具也 都跑了出来，他们一起开了一个愉快的舞会。天蒙蒙亮的时候，耶塞醒了，玩 具们惊慌的逃回玩具箱里。耶塞起床一看，呵！原来是场梦啊！后来耶塞长大 成为了一个作曲家， 他就根据这个有趣的梦写了一首乐曲， 叫 玩具兵进行曲 。 为了小朋友们更好的欣赏，老师把乐曲分成了 4 个

3、部分，但在欣赏之前，老师 要先考考你们，（1.认识乐器。2.课堂活动小游戏。）下面就请小朋友们跟老 师一起走进耶塞的美梦吧！ 4分段欣赏 （1）欣赏引子 00：00-00:20 师：听这段音乐，你能用你能想象一下玩具兵在做什么？ 师：耶塞刚刚睡着，玩具兵们悄悄爬出玩具箱。 师：你能模仿一下吗？ 生听音乐（点课件）模仿玩具兵悄悄走。 （2）欣赏第一乐章音乐 00:21-01：16 师：听完之后有什么感觉 ？这时候小主人已经完全睡着了，玩具兵们踏着整齐 的步伐，从玩具箱里面走了出来，因此这段音乐听起来特别有节奏感！你们 听！ 师： 同学们想不想给他们加油鼓劲啊？可以用什么方法？ （ 拍腿 2.拍手

4、 拍 凳子跺脚跟着音乐打节奏） 师：下面啊，一组同学就用拍手拍腿，一组同学拍凳子，给他们加油鼓劲（拍 节奏）好不好？ （3）欣赏第二乐章音乐 01：17-02:16 师：小朋友们，玩具兵走着累了，他们想干什么呢？你们不知道了吧，快来猜 一猜。（生各抒己见听后的感受。） 师：是啊！他们在开舞会，瞧，她们跳得多好啊，让我们也来跟他们一起跳起 来吧！ 师：老师先教大家几个动作，让我们跟玩玩具兵们一起跳起来吧！ （）欣赏主题音乐：17-0:1 听一会儿 师问：小朋友们有没有发现现在听到的音乐很熟悉呢？ （生）回答第一乐章部分 师：那你能哼唱出来吗？（生跟老师哼唱） 三、拓展提升，完整欣赏并分角色进行表演 师：老师都忍不住想看看大家完整的表演。但是呢，我们要来分一分任务。第 一部分，第二部分，第三部分都有相应的表演，跟着老师一同走进“耶塞的梦” 吧！ 四、小结 师：孩子们今天你学了什么曲子？是什么风格的？ 师： 孩子们欢快的时间总是过得特别快， 让我们一起期待下一次音乐之旅吧， 孩子们再见！