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类型接力版一下《音乐》二、小朋友们喜爱的歌-（演唱）萤火虫-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：a041f).docx

  • 上传人（卖家）：老黑
  • 文档编号：543353
  • 上传时间：2020-05-24
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    资源描述：

    1、 第 周 星期 （总）第 节 年 月 日 课 题 萤火虫萤火虫 课时安排 一课时 演唱课 教 学 目 标 1、能用天真，淳朴的声音演唱歌曲 2、学会创编歌词 3、学唱歌曲萤火虫 ，感受歌曲中描绘的萤火虫晶莹可爱的形象，体会 萤火虫“燃烧自己、照亮他人”的美好情操，感悟爱的奉献是无私的。 教学重点 用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲 教学难点 创编歌词 教具 课件、教材、电子琴、三角铁 教学反 馈 教 学 过 程 含 板 书 设 计 一一、导入新课、导入新课 （一）猜谜语引出课题 1、学生听一听，猜一猜 谜语： 师：白天草丛呆，夜晚空中游，一盏小灯笼，挂在身后头。 2、说说萤火虫 师：了解萤火虫吗

    2、，能说一说它吗？ 3、导入新课： 萤火虫 师：这里有一首歌曲是专门赞美萤火虫的，让我们作为礼物送给这 些勤劳、可爱的小萤火虫吧！边听边体会你听完了以后有怎样的心情？ 4、播放歌曲萤火虫 生：很宁静。心情很安静，很温馨，很柔和。 师：这是一首专门歌颂萤火虫可爱、勤劳 的歌曲。它的旋律十分 优美，柔和。 5、师：让我们再次欣赏音乐萤火虫 （二）念歌词 1、师：老师喜爱的萤火虫是怎样的呀，你们帮我念一念： “小小萤火虫”（即歌词内容） 师：小小的萤火虫在做什么呢？ 生：飞到西，飞到东 师：然后呢？ 生：这边亮，那边亮 师：就像一颗小星星 2、再次和老师用节奏的形式念一遍歌词 3、学生自己念一遍 4、

    3、师弹琴，生跟唱几遍 (处理歌曲：萤火虫像小灯笼，唱的时候声音位置挂的高一点) 5、师生分任务演唱 6、学生自己跟伴奏演唱 二、课堂拓展二、课堂拓展 （一）律动 师：能不能学一学萤火虫飞舞时的样子？ 1、请个别学生模仿萤火虫舞姿 2、在歌曲萤火虫的音乐声中学生自由飞舞 （二）乐器伴奏 老师奖励个别学生用打击乐器演奏 3、为老师伴奏，师唱歌谱 （三）创编歌词 师：像萤火虫一样可爱的小动物你还知道有哪一些？你能为这些动 物创编一段歌词吗？ 三、三、拓展欣赏拓展欣赏 师：让我们再欣赏另一首歌颂萤火虫的歌伊能静的萤火虫 五、小结： 师：小小萤火虫虽然生命很短暂，但是它们无私的把光明送给了人 们，让我们像小小的萤火虫那样，奉献一点爱，让世界更美好！ 教 学 反 思

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