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接力版一下《音乐》二、小朋友们喜爱的歌-（演唱）萤火虫-教案、教学设计(配套课件编号：902fa).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：543344

上传时间：2020-05-24

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 音乐接力一下朋友们喜爱演唱萤火虫教案教学设计配套课件编号 902 fa 下载 _一年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、课题：学唱歌曲萤火虫教学目标： 1、爱唱爱跳是小朋友的天性，通过学习充满童真的歌曲，让学生感受歌曲轻快活泼、优美宁静和幸福喜悦等音乐情绪，获得身心的愉悦。 2、能主动的参与演唱和表演活动，能和小伙伴一起合作创编歌曲，感受合作学习的乐趣。 3、培养学生运用正确的唱歌状态，能自然运用呼吸，不喊唱，培养其良好的唱歌习惯。教学重点：唱好萤火虫，并律动。教学难点：唱好萤火虫中连音线的三拍子处教法：情景法、讨论法、启发引导法学法：体验感受、分析讨论、想想做做教具：电子琴，三角铁教学过程：一、猜谜语身体小样，胸中明亮，夜里出来，星星一样。（打一动物）谜底：萤火虫二、师生
2、交流：说说自己对萤火虫的了解导入新课三、学唱歌 1、初听歌曲（提醒：静心听，不可以跟唱），一边听一边感受歌曲的情绪，听完说说自己听歌曲后的感受生：安静、柔和、中速、 2、再听，听听儿歌里面萤火虫在做什么（此时，学生听，老师身体律动）生：萤火虫在飞来飞去。就像一只小星星 3、跟师读歌词， 4、生自己有感情的读歌词 5、第三遍听，跟录音默唱轻声唱，听听，萤火虫在哪里休息？生：在第二小节后面师：萤火虫休息的地方就是我们唱歌需要换气的地方 6师范唱 7、用“啦”音模唱旋律，老师先师范，提示：面带笑容，笑肌提起来，小肚肚用力，眉毛扬起来），指导读好连音线 3 拍子时值处 8、指导唱：说说用什么样的歌声来表现萤火虫可爱的样子，并请生跟琴唱。指导唱好歌曲中连音线的地方 9.跟琴完整地唱，指导“这边亮 5-”，要轻声高位唱。 10、跟录音唱，此时教师用三角铁伴唱 11.请两组（三位小朋友）上来体验三角铁伴唱 12.讲解三角铁伴奏的作用，清脆衬托萤火虫的轻巧 11、创编表演：跟小伙伴一起，分组进行歌曲创编表演 12、小结

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