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接力版一下《音乐》二、小朋友们喜爱的歌-（演唱）萤火虫-教案、教学设计(配套课件编号：9099c).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：543339

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关键词：: 音乐接力一下朋友们喜爱演唱萤火虫教案教学设计配套课件编号 9099 下载 _一年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、唱歌曲萤火虫唱歌曲萤火虫一、教学目标：一、教学目标： 1、通过听、唱一组与自然景观夜色、月色、宇宙、星光有关联的歌曲、乐曲，进一步激发学生对音乐的兴趣和对大自然、宇宙空间的想象力。在富有童趣的音乐活动中获得相关的音乐知识、文化知识、发展学生的音乐表现能力和创造能力；初步感受和了解音和高低和唱名。 2、主动、积极地参加歌表演和音乐活动。萤火虫 3、学画萤火虫。二、教学重难点：二、教学重难点：重点：引导学生感受和体验音乐，并使学生产生探究的欲望，初步了解大自然的奥秘难点： 1、唱名和知识如何在感受音乐、表现音乐中让学生了解掌握。 2、如何准确背唱歌曲。 3、激发学生主
2、动参与音乐活动、并主动、自信地表演，同时还能大胆评价自己和他人的学习成果。三、教学准备：三、教学准备：电子琴、头饰、画纸、铅笔、幻灯片四、教学过程：四、教学过程：一、用迷语导入新课 1、像群星星。颗颗亮晶晶，走近瞧一瞧，尾巴像盏灯。 2、这是什么？原来是只虫。猜猜这是什么昆虫？（迹底萤火虫） 3 介绍萤火虫的小常识。PPT 展示 4 利用 PPT 讲述囊萤夜读的故事。二、今天我们就一起来学习萤火虫。（出示课题）三、录音范唱 1、请同学们说说这首歌曲的情绪？优美的 2、萤火虫是和拍子的歌曲？确良 3/4 强弱规律？强弱弱拍的含义是以四分音符为一拍，每小节三拍。我们一起看看
3、歌谱的装饰音。这叫圆滑线，把不同的两音连在一起叫圆滑线；请同学们找一找歌中有几条圆滑线呢？四、学唱歌 1、有感情的朗读歌词。 2、请同学们跟老师唱唱名。 3、学唱歌词。 4、边唱歌曲边拍出强弱规律。五、歌舞表演（萤火虫）五、歌舞表演（萤火虫） 1、教师表表演。 2、教师教学生。 3、带头饰上台表演。六、动手学画萤火虫六、动手学画萤火虫七、小结七、小结同学们，你们喜欢萤火虫吗？那么我们一起学习画这只可爱的小昆虫好吗？七、准备一张白纸，贴在黑板上。画画步骤：画萤火虫的头眼睛触须可爱的小嘴身体翅膀小脚小屁股会发光小灯笼八、准备一张白纸，贴在黑板上。九、展示自己的作品，送给老师吧！全班边跳边唱结束这节课（放录音）。

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