粤教花城版四年级下册《音乐》第1课 我爱中华-歌曲《我爱中华》-教案、教学设计--(配套课件编号：c02b0).docx

1、 第 1 页 共 3 页 我爱中华 教学设计 教材分析：教材分析： 本课教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高学生的思想素 质，促进学生德、智、体全面发展。教材以着重培养学生具有高尚、 健康的音乐鉴赏能力。 通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受 音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。通 过音乐教育，供学生 懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等，在幼小的 心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学 生德、智、体、美全面发展，具有不可代替的作用。 学情分析：学情分析： 四年级学生由于心理生理的发展特点，在教学中要运用各种手 段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，

2、让学生在快 乐中学习和掌握所学知识，学生能用自然的声音演唱歌曲，能大概 掌握所学乐器的名称、外形、特点，要理解音乐所表达的情感，基 本能掌握学过的节奏练习，但是，音准还不够正确，视唱能力还有 待加强。 教学目标：教学目标： 1.通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学生参与歌 曲的演唱，能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。 并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪 。 2.通过学唱歌曲我爱中华，学生能用自制敲击乐器选择相 应的节奏为歌曲伴奏。能用简单的舞蹈动作为歌曲伴舞。 3.学会保护植被，保护我们的生态环境 。 教学重点：教学重点： 用自然的声音演唱歌曲。 教学难点：教学难点

3、： 通过演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的音乐 风格。 第 2 页 共 3 页 教学准备：教学准备： 多媒体课件 钢琴 教学过程：教学过程： 一、导入 1.图片导入： 师：同学们，请欣赏一下图片，看看这些图片属于哪个国家？ 生：中华人民共和国。 师：看完图片后，请你们说一说感受。 生：美、壮观、山清水秀等。 师：我们大中华是一个多民族的国家，共有 56 个民族，少数民 族就有 55 个，真可谓是地大物博，名扬天下。今天，就让我们从这 首歌中来表达对祖国的爱吧。 二、新课我爱中华 1.初听歌曲， （1）听完请同学们说感受。要求：不要跟唱，要认真聆听。 （2）重温“X. X”节奏型。

4、（3）师生合作有感情朗读歌词。 2.学唱第一段 （1）师声情并茂地范唱我爱中华。 （2）师弹旋律，生用“la”模唱。 （3）师弹伴奏，请学生轻声跟唱歌曲。学生通过教师声情并茂 地范唱真正体验和感受到音乐的美，并进行模仿体验。 3.自学第二段。 生小组合作，自学第二段。 4.学习音乐小知识：主歌与副歌。 第 3 页 共 3 页 5.唱唱敲敲。熟唱歌曲后，请学生用自制敲击乐器，为歌曲伴 奏。 6.唱唱跳跳。熟唱歌曲后，请学生用简单的舞蹈动作为歌曲伴 舞。 7.想想谈谈。 （1）出示环境被污染的图片，请学生说感受。 （2）请学生说说我们该如何保护我们美丽的大中华。 二、小结：教育学生热爱祖国大好河山

5、，热爱大自然，不做破坏。 教学评价教学评价： 在这一节音乐课中，我觉得运用各种教学方法和教学手段启发 学生把音乐的感受用诵、唱、跳、打等方式表达出来，让学生在轻 松、愉快的气氛中获取音乐知识，受到美的熏陶，能达到很好的教 学效果。通过图片、诵读歌词直观的感受祖国的强大以及抒发爱国 的情感。通过师生合作，学生自学，小组合作等教学手段，活跃课 堂气氛。通过用自制乐器唱唱敲敲，唱唱跳跳为歌曲伴奏、伴舞， 做到人人参与，人人乐在其中，使学生在音乐中受到美的熏陶。 本节课需要探讨和改进的是：教师要学会运用教学机智，灵活 处理课堂突发情况，掌控好课堂纪律。教学设计要根据课堂实际、 学生的反馈而定，不能单纯依赖教案。