《故宫博物院》课件3.ppt

1、 黄传惕，湖南省平江县人，黄传惕，湖南省平江县人，19431943年生。曾任中央人民广播年生。曾任中央人民广播电台电台祖国各地祖国各地历史故事历史故事节节 目的编辑。他是当代的作目的编辑。他是当代的作家。家。故宫博物院简介：故宫博物院简介：故宫旧称紫禁城，位于北京城的中故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即明永乐四年（即14061406年），历时十四年年），历时十四年才竣工。迄今已有才竣工。迄今已有500500多年的历史。多年的历史。19251925年改

2、名为故宫博物院，它是世界上年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。最大的博物院之一。19871987年就被联合国年就被联合国教科文组织列入教科文组织列入“世界人类文化遗产世界人类文化遗产”。金銮金銮(lun)殿殿 蟠蟠(pn)龙龙 鎏鎏(li)金金玉玺玉玺(x)妃嫔妃嫔(pn)湛湛(zhn)蓝蓝上谕上谕(y)傀儡傀儡(ku li)翊翊(y)坤宫坤宫修缮修缮(shn)击罄击罄(qng)诏诏(zho)书书磬（磬（qing)qing)：古代打击乐器，形状像曲尺，：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。用玉或石制成。横贯：横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。山脉、河流、道路等）横着通过去

3、。缭绕：回环缠绕。缭绕：回环缠绕。错综：纵横交叉。错综：纵横交叉。和谐：配合得适当和匀称。和谐：配合得适当和匀称。掩映：彼此遮掩而互相衬托。掩映：彼此遮掩而互相衬托。默读课文，整体感知课文，分组默读课文，整体感知课文，分组讨论问题。讨论问题。故宫有什么特点？试从文中故宫有什么特点？试从文中找出根据来。找出根据来。填好课后练习第一题的图。填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的？思考文章按什么顺序做介绍的？思考:特点：特点：规模宏大规模宏大 形体壮丽形体壮丽 建筑精美建筑精美 布局统一布局统一北南东西午门金水河太和门太和殿中和殿保和殿交泰殿坤宁宫御花园神武门景山从从南南到到北北的的空空

4、间间说说明明顺顺序序乾清宫太和殿中和殿保和殿西华门东华门第一部分（第第一部分（第1 1段）：概括介绍故宫段）：概括介绍故宫博物院。博物院。第二部分（第第二部分（第215215段）：具体介绍段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。故宫各宫殿的位置和功能。第三部分（第第三部分（第1616段）：介绍景山并段）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。记述从景山回望故宫全貌之所见。金水桥金水桥金水河金水河太和门太和门是紫禁城内最大的宫门，是紫禁城内最大的宫门，也是外朝宫殿的正门。也是外朝宫殿的正门。太和殿太和殿 太和殿，俗称太和殿，俗称“金銮金銮殿殿”，位于紫禁城南北位于紫禁城南北主轴线的显要位置，明主

5、轴线的显要位置，明永乐十八年永乐十八年(1420(1420年年)建建成，称奉天殿。太和殿成，称奉天殿。太和殿是紫禁城内体量最大、是紫禁城内体量最大、等级最高的建筑物，建等级最高的建筑物，建筑规制之高，装饰手法筑规制之高，装饰手法之精，堪列中国古代建之精，堪列中国古代建筑之首。筑之首。乾清宫乾清宫 中和殿中和殿，故宫外朝三大殿之一，位于，故宫外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿之间。明清两朝，紫禁城太和殿、保和殿之间。明清两朝，太和殿举行各种大典前，皇帝先在中和殿太和殿举行各种大典前，皇帝先在中和殿小憩，并接受执事官员的朝拜小憩，并接受执事官员的朝拜。保和殿保和殿 先写使三大殿成为统一整体的

6、台基先写使三大殿成为统一整体的台基;再写太和殿外观气势雄伟，色彩壮丽内再写太和殿外观气势雄伟，色彩壮丽内部装饰的庄严富丽；部装饰的庄严富丽；最后从它的位置和功用上说明它在设计最后从它的位置和功用上说明它在设计方面的象征意义。方面的象征意义。太和殿是故宫建筑的中心，作者太和殿是故宫建筑的中心，作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？顺序是怎样的？使用的说明顺序是由外到内、总说和分使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。说相结合。因为太和殿是因为太和殿是“前朝前朝”以致整个以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力

7、和举行重大典礼的场所，因统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。和殿作为介绍的重点。作者为什么要把太和殿作为解说作者为什么要把太和殿作为解说的重点？的重点？大殿大殿_是一个约两米高的朱漆方台，是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，安放着金漆雕龙宝座，_是雕龙屏。方台是雕龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_藻井有一藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下

8、一颗银白条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，色大圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、宝环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着珠正对着_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。还衬托着流云火焰。正中正中上面上面背后背后两旁两旁中央中央周围周围下面下面周围周围 说明顺序说明顺序空间顺序空间顺序 为了清楚地展示空间顺序，为了清楚地展示空间顺序，作者一方面恰当选择事物的作者一方面恰当选择事物的立足点，一方面准确地运用立足点，一方面准确地运用方位词语，有条理地加以说

9、方位词语，有条理地加以说明。明。“后三宫后三宫”的图案和前三殿有什么不同？的图案和前三殿有什么不同？这这运用了什么说明方法？运用了什么说明方法？“后三宫后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫 作比较作比较（一）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，（一）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，逐次介绍建筑物。这样由南到北，逐次介绍建筑物。这样写来井然有序，条理分明。写来井然有序，条理分明。（二）总说和分

10、说相结合。（二）总说和分说相结合。故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总中轴线，采用空间说明顺序，运用总分分总的写法，突出重点，详略分明，使读者对总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。说明对象明了，使文章条理十分清楚。说明对象“故宫故宫博物院博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象。给我们留下了清晰而深刻的印象。小结小结 作业作业 1、按照空间顺序向别人介绍你、按照空间顺序向别人介绍你们的学校，要求重点突出，总说分说们的学校，要求重点突出，总说分说结合。结合。2、从你家到学校有几条路，最、从你家到学校有几条路，最近的路该如何走？请向同学们介绍，近的路该如何走？请向同学们介绍，欢迎他们到你家做客。欢迎他们到你家做客。